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1、思源中学2021学年第一学期师训工作计划一、培训目标为贯彻落实关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见关 于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见、杨浦区师资 队伍建设“十四五”开展规划等文件的精神与要求，围绕杨浦建设 科创中心重要承载区的要求和“五项管理”要求，聚焦中考新政改革， 结合工作实际，坚持办人民满意教育的目标，进一步加强师资队伍建 设，不断提升学校办学质量，认真落实好“十四五”规划的各项工作 要求，利用校内、外各类资源积极为教师搭建学习、交流、成长的平 台，提升教师专业水平和技能，提升学校课程领导力、教师课程执行 力。主要措施（一）立足课堂炼师能坚持学科特色建设，注重分层次进行
2、主题式教学月展示活动。继 续结合强校工程、新优质校展示、主题教学月、预备家长开放日、初 三随堂调研活动，继续开展“立足课堂，强化学科特色”的徒弟、青 年教师、骨干教师的市、区、校级教学展示系列活动，加强评课教研， 立足课堂实践,更新教师教育理念和教学方法,注重启发式、互动式、 探究式教学，优化教学环节，创新教学方式。（二）建构主题促实效继续围绕中考新政、单元教学、关键问题追问设计等主题，开展 思源课堂讨论，结合各教研组的特色主题研修，借鉴三门集团科研团 队的研究成果，展开具有思源校本特色化的研究方式，构建思源课堂, 形成特色研究成果，始终以提升课堂教学实效和培养学生核心素养标 准开展教学。优化
3、课程教学环节，提高课堂教学质量。我校亦将进一步加强教师科研活动，围绕“聚焦单元学习任务设计与实施的课堂教学评价案例研究”开展课题组活动，作为加入三门 集团以来的子课题研修，提升课堂效率，加强有效反应。（三）搭建平台助成长1、“教育事件”专项研修：基于市级工程“基于教育事件发现与分析的职初教师培养策略研 究”工程，继续聘请特级教师王白云等外聘专家团队，重点聚焦论文 撰写，通过发现、分析、反思研讨交流，撰写案例和论文等方式进行 培训提升，帮助教师抓住课堂教学的核心问题，设计紧密衔接的教学 环节，撰写出合理规范的成熟论文，使教育教学成果更加显化。2、“雏雁工作坊”研修：继续深入开展粉笔字、硬笔字的练
4、习,围绕课堂评价、质量分析、关键问题追问设计、单元学习任务设计与 实施等专题，开展理论学习一共性提炼一研制评估一实践展示一反思 交流一案例撰写的研修，使青年教师们在学、思、践、悟中得到成长。3、立足校内结对，强化青蓝工程：新进的见习教师将继续进行浸润式学习，继续聘请有经验的校内外教师带教新一批见习教师、青 年教师，同时加强交流教师的交流沟通，通过组织送教带徒、听课评 课、交流研讨等活动，充分发挥教师人才资源的优势，使得带教过程 有记录、带教过程特色多样。4、借外校资源，加强骨干研修：继续聘请兰生复旦中学、三门 等兄弟学校的区学科带头人沈一敏、华蕾等骨干教师带教我校青年和 新秀教师，做好第四期兰生思源联盟带教活动，并在教学方法、教学 主题等方面进行更深入的合作学习。在三门集团中加强各兄弟校之间 活动的交流与合作，加强教师之间的相互学习，相互促进。5、加强市区结对，开展骨干新秀研修：继续推荐我校青年教师 和成熟教师加入名师工作室进行学习研修，推进教师职称评比，进一 步推进组织相关教师参加市攻关计划研修、区骨干研修、种子计划研 修，力推骨干教师成长，努力构建一支骨干教师队伍。