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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累1.依次填入以下句子横线处的词语,最恰当的一项为哪一项（） 岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品 非常精美,尤其是木雕,以其 的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的,其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物，令人惊叹。A.巧夺天工具体而微引人入胜B.美不胜收精雕细刻引人入胜C.巧夺天工精雕细
2、刻惟妙惟肖D.美不胜收具体而微惟妙惟肖2 .对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.农科院的技术人员为幸福乡的农民建造并设计了新型阳光大棚。将“建造”和“设计”调换位置。B.学生每天花上大约两小时左右的时间玩手机会影响学习。删去“大约”或者“左右”。C.阅读小说时，我们要注意体会它跌宕起伏的情节和丰富细腻的情感。将“体会”改为“梳理”。D.梵-高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。在“被视为”前加“这种黄色”。3 .给以下句子排序，最恰当的一项为哪一项（）戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主,有的以武打为
3、主（武净）“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好的表现和刻画戏中的各种人物“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之 一的“舞”言妙义，于是兴尽而去”的说法是错误的。故答案为D。4 .试题分析：考查对诗文内容的理解。依据对诗文的理解来分析作答。这首诗既可以归类到“咏怀诗”，也可以归类 到“赠别诗”。能结合诗文内容
4、说出理由即可。假设归类到“咏怀诗”，可以从诗文描绘了在野外喂马、射鸟、钓鱼等 生活情景，表现了诗人悠闲自在的情趣和人生追求的进行分析。归类到“赠别诗”，可以从题目中就有“赠”字入手, 这首诗是嵇康在其兄嵇喜入司马氏军幕时所作，表达的是希望其兄嵇喜回归田园。言之有理即可。5 .试题分析：考查文章内容的理解和对人物形象的分析。在理解文意的基础上，抓住文本中的输电网信息分析作答。 从甲乙两文叙写嵇康对钟会的态度“康扬槌不辍，傍假设无人，移时不交一言” “康不为之礼，而锻不辍”可见其人“不 俗”；从“康将刑东市，太学生三千人请以为师”可见其才学上“不俗”；从赴刑场“顾视日影，索琴弹之”，表现 出临危不
5、惧，可见其“不俗”；从“目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄”的超脱说明自己的人生追求，坚守 本心，回归真我，绝不随波逐流，也可以看出他的“不俗”。据此概括作答。【点睛】参考译文：【甲】从前嵇康贫困，曾与向秀共同在树下打铁，来自己补给。颖川钟会，是个贵公子，才思敏捷，文章精辟， 于是前往造访嵇康。嵇康对他不施礼，却仍旧打铁不停。很久之后钟会离去，嵇康问他：“听到了什么来的？看到什 么走的？ ”钟会回答说：“听到了所听到的来的，看到了所看到的走的。”钟会因此怨恨嵇康。到了嵇康被捕，种会进言给文帝说：“嵇康是卧龙，不能让他起来。您想让天下无忧，因此就要顾虑嵇康。”于 是进谗言说：“嵇康想要帮助毋
6、丘俭，赖山涛不听话。从前齐国杀华土，鲁诛杀少正卯，他们都是确实给国家带来了 祸害，嵇康、吕安等人言论放纵，诽毁礼教，是帝王所不能容忍的。应该找个理由除掉他，来净化风俗。”文帝亲近 并听从了钟会，于是一块把嵇康和吕安杀害。嵇康即将在东市受刑，太学学生三千人，请求让嵇康做他们老师，没有 得到允许。嵇康回头看了看自己的影子，要过琴来弹奏，说：“过去袁孝尼曾经跟随我想学习广陵散，我吝惜保密 没有传授给他，广陵散现在要绝响了！”时年四十。海内之士，没有不痛惜的。【乙】钟土季精明而有才思，起初不认识嵇康。他邀请了当时的名流人物一起去探访嵇康，嵇康正在大树下打铁, 向子期帮着拉风箱。嵇康不停地挥动铁槌，好像
7、旁边根本没有外人一样，过了好一会儿都没有跟他们交谈。钟上季起 身准备离去，嵇康说：“你听到了什么而来？见到了什么而走？ ”钟士季回答说：“听到了所听到的东西而来，见到 了所见到的东西而走。”【丙】我们的部队于兰圃休息，在青草丰茂的山坡喂马，在水边的原野用石弹（磕）打鸟，在长河里钓鱼。一边目 送着南归的鸿雁，一边信手挥弹五弦琴。一举一动都悠然自得。对大自然的微妙之道能够心领神会，十分快乐！不禁赞 赏庄子中那位渔翁捕到了鱼，忘掉了筌（捕鱼工具）的风神。（以上几句委婉地劝谕其兄归隐田园，享受大自然的乐 趣，放弃军旅生活。）同心同德的郢人已经死了，这些话跟谁多说了都没用。10、1. 2. （1）说明世
8、界上第一支疫苗的诞生，引出说明内容：疫苗的起效原理；（2）吸引读者的阅读兴趣。3.【小题2】分类别，条理清晰地说明了疫苗的种类及各自的特点。“可能”表推测，是说几年内也许会建立更有效 的治疗方法，也许不会，并不完全肯定，符合认识事物的规律。而“必然”表示一定会，无可争议，如果用“必然”， 就变成了一定能建立更有效的方案对抗感染，太绝对化了。【小题3】【小题3】通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，使人在染病之前即已拥有对病原 体的防御能力，确保人体不再被病原体感染致病。【解析】1. 2.试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以就有引
9、出说明 对象，为下文说明内容起铺垫的作用。要从内容和结构两个角度作答。内容：交代疫苗诞生。结构：为下文说明疫苗 怎样起效做铺垫。3.【小题2】试题分析：一问，考查对说明文说明方法的类型及作用的把握。“同时疫苗也分很多种类”这是一句标 志性的语句。说明运用的是分类别的说明方法，好处即是条理清晰地说明了说明对象一一疫苗的种类。二问，选词填 空。是在考查说明文语言的准确性。“可能”表示推测，因为这是对未来的预测，用可能更科学，必然太绝对化。填 “必然”明显不实事求是。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。点睛：常
10、见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比拟、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、 做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确 性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴 趣，更突出主题。【小题3】【小题3】试题分析：考查对说明文内容的理解。答案在第5段“科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫, 通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统”。此题根据题干要求找到答案区域是作答的关键。11、 1. D. C2 .语言准确严密；“据了解”交代了信息的来源，
11、说明机器鸟并非用于工业制造和运输作用，只是一款概念展示品， 是有事实依据的。语言生动形象；“如鸟儿般飞翔”运用了打比方的说明方法，生动形象地介绍了机器鸟的特点。【解析】.此题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解说明对象及其特点，总 结归纳说明内容，了解说明方法及其作用，理清说明的顺序，分析说明的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答。 D项表述不准确，原文是“工程师们还通过复杂的控制单元，实现翅膀的扭转，这样才能让机器鸟获得爬升、俯冲和 盘旋的能力”。1 .此题考查学生对说明句子表达作用的分析能力。首先要仔细阅读句子，从说明方法的角度具体全面分析其作用即可
12、。 仔细阅读画线句子，可以看出，通过列举数据进行比拟，突出地说明了 “机器鸟”的体长、翼展长和重量轻特点。C 项表述最全面。2 .此题考查学生对说明文语言准确性与生动性的理解。分析说明文的语言，主要是抓住准确性和生动性这两个最突出 特点，准确性多以加点词语(即修饰限制词语)能否删掉为主要形式，常见的起修饰限制作用的词语有：“在一定范 围内”、“仅”、“大多数”、“很可能”、“大约”、“通常情况下”、“一般”等。生动性多是以文中运用的修 辞手法或生动的字、词、短语、句子有何表达作用的形式出现。这句话中，“据了解”表达语言的准确性，“如鸟儿 般飞翔”表达语言的生动性。结合句意具体分析即可。三、应用
13、12、(1)志愿者陪伴独居老人开展户外活动/志愿者陪伴老人开展户外活动(2)例如：志愿者像甘甜的泉水，滋润了一张张渴求的嘴唇，让跋涉的游子重新看到前行的希望。志愿者像噫亮的号角，震撼了一只只寂静的耳朵，让蒙难的灾民重新拾起战斗的激情。【解析】(1)拟写一句话新闻，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的 信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。如可提取导语“市扬爱志愿者协会的敬老分队志愿者陪伴四位独居 老人来到市区三廉公园，开展户外游园活动”进行压缩，即可整理为“志愿者陪伴独居老人开展户外活动”等答案。(2)仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物
14、，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写 作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句”志愿者如和煦的春风，吹拂了一颗颗绝望的心灵，让独居的老人重新 展露幸福的笑容”。句式结构为“志愿者如，让”的比喻句，内容上，要注意句子中三个分句之间的 联系，总体上要表达对“志愿者”的赞赏，且要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。四、综合性学习与写作13、难忘的铃声星期天，我们一家到杭州郊区自驾游，我的高兴心情却被车半路熄火给破坏了。我急着催爸爸快修，爸爸掀开引擎盖, 把头伸进里面看。不一会儿，爸爸告诉我们是螺母松了，可哪儿有工具呢？妈妈打 给修车公司，从妈妈失望的神 情中，我猜到他们一时
15、也赶不到这儿，我急得在路边拦车，可车辆呼啸而过，对我们的招手置假设罔闻。我摇摇头：“哎, 看来这次自驾游是泡汤了。”正当我们束手无策时，远处传来“叮叮咚咚”的铃铛声，一辆垃圾车驶了过来,。车上一位五十出头的环卫工人，关切 地问“：你们有什么事吗？ 我暗自嘟噫：你一个环卫工人，能帮什么？ 了解了我们的事情后，她想了想，说“：我 的同事哪儿好像有，我去借下。”说着，她开车离去。十分钟，二十分钟，我们焦急地等待着。我问妈妈“：妈妈，你说她能借到吗？”“唉，这么长时间没回来，看来没希望了。”“她肯定没这么好心，估计找个借口走了。”爸爸在一旁不停地给修车公司打求救 ，仍没有一个公司派人来，爸爸无奈地说“
16、：”还是死马当活马医，再等一 下吧!”正当我们快绝望的时候，“叮叮咚咚”的铃声由远及近，我不敢相信自己的眼睛。她竟拿了工具箱赶了过来，我涨红 了脸，不禁为刚才的想法感到羞愧。有了工具的帮助，车马上修好了，又可以顺利地去自驾游了。我们不停地对她说谢谢，她不好意思地说“：没事没事, 只是举手之劳嘛。”说完，“叮叮咚咚”的铃声又远去了。我看着她的背影，心想：“她那普通的外表下，却有着一颗火热的心。”【解析】这是命题作文。生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、 铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧 场影院的铃声铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆。“难忘”，指难以忘记，无法忘却；永远印在脑海
17、里的, 值得记忆的。说明这“铃声”不是一般的“铃声”，对自己的心理起到震撼作用，对自己以后的人生之路有警示作用。 先要确定“铃声”来自哪里？然后写“铃声”带给自己哪些回忆或对“铃声”的有关往事的回味，编织五彩缤纷的花 环，写出内容充实，感情饱满的记叙文或散文。一定要突出“难忘”。【点睛】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确 中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的, 确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，
18、那样会 给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。A.B.C.D.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。B.这个学期，经过老师和同学们的帮助，才使他翻开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显的提高。C. 21世纪人的竞争力在于学习力，人类获取知识80%靠阅读，而阅读效率低制约人们获取知识与信息的最大障碍。D.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大创造”：高铁、网购、支付宝和共享 单车。5.按要求填空。,亲山亲水
19、有亲人。（贺敬之回延安）万里赴戎机,o （木兰诗）晴川历历汉阳树,。（崔颗黄鹤楼），猿鸟乱鸣。（陶弘景答谢中书书），佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）陆游的游山西村中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是, O秋瑾在满江红中，引用史记项羽本纪汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼的诗句是：9 O古诗词是传统文化一局部，运用古诗词可提高文化修养。当看到下雪的时候，你可以说“，（岑参白雪歌送武判官归京），而不是只会说:下雪啦，下大雪啦!当看见大漠戈壁的时候，你可以说“,长河落日圆”（王维使至塞上），而不是只会说:哎呀，这里全都是沙子!当看到颜值高的年轻女性时, 你可以说“，君子好逑”（关雎
20、），而不是只会说:你好漂亮！ 写出连续两句含有“绿”字的古诗词名句:o.运用你课外阅读积累的知识，完成下面小题（1） “胖乎乎的，满脸横肉，眉粗眼大，胖面肥腰。插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯。红裙六幅，浑如五月榴花。翠 领数层，染就三春杨柳。”描写的是梁山女将,她的绰号叫。（2）国作家夏洛蒂勃朗特的作品简爱中的简爱在 爱上男主人罗切斯特。二、阅读.判断题（正确的打，错误的打x” ）o酒杯在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中“觥”，“金樽清酒斗十千”中“樽”，“箪食瓢饮”中“箪”都是“酒 杯”的意思。（）“丝竹”“风骚”“婵娟”在古诗文中分别和“音乐”“文学才华”“月亮或嫦娥”有关。（）6 .翻译
21、两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。困于心，衡于虑，而后作。 上下天光，一碧万顷。是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳.阅读下面的文言文，完成以下小题。初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给。颍川钟会贵公子也，精练有才辩，故往造焉。（1） O 良久会去，康谓曰：“何所闻而来？何所见而去？ ”会曰：“闻所闻而来，见所见而去。”会以此憾之。及是，钟会言于文帝曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因诺：“康欲助毋丘俭，赖山 涛不听。昔齐戮华士，鲁诛少正卯，诚以害时乱教，故圣贤去之。康、安等言论放纵，非毁典谟，帝王者所不宜容。 宜因牛除之，以
22、淳风俗。”帝既昵听信会，遂并害之。康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾,视日影，索 琴弹之，曰：“昔袁孝尼尝从吾学广陵散，吾每靳固之，广陵散于今绝矣！”时年四十。海内之士，莫不痛之。 谓：说坏话诬陷别人。毋丘俭：与后文“山涛” “华士” “少正卯”都是人名。非毁：诽谤，诋毁。非通“诽” o 典谟：指礼教。靳固：吝惜。钟士季精有才理，先不识嵇康。钟要于时贤俊之士，俱往寻康。康方大树下锻，向子期为佐鼓排。（2） o钟起去，康日：“何所闻而来？何所见而去？ 钟日：“闻所闻而来，见所见而去。”赠秀才参军诗嵇康息徒兰圃，秣马华山。流雄平皋，垂纶长川。目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。嘉彼钓
23、叟，得鱼忘筌。 郢人逝矣，谁与尽言。本诗是嵇康送其兄嵇喜入司马氏军幕时所作。秣马：喂马。流磕：用石弹打鸟。垂纶: 钓鱼。得鱼忘筌：出自庄子外物，指领会了深妙的义理。郢：楚国的都城。叔夜此诗豪壮清丽，无一点尘俗 气。余尝为诸子弟言：士生于世，可以百为，惟不可俗，俗便不可医也。或问不俗之状，余日：难言也，视其平 居，无以异于俗人。临大节而不可夺，此不俗人也。L为句中加点词选择正确的义项。不可起（）钟起去（） A.起身 B.兴起.C.产生，出现 D.举用顾以康为虑耳（.） 康顾视日影（）. A.难道 B.回头 C.探望 D.只是2.（甲）文为传记，（乙）文为笔记小说，两文都提及“嵇康锻铁”之事，但语
24、言的风格不同。以下两句话摘自两文的 空白处。请你将其分别还原，并简述理由。A.康扬槌不辍，傍假设无人，移时不交一言。B.康不为之礼，而锻不辍。3.以下对钟会“闻所闻而来，见所见而去”这句话的理解评论，有错误的一项为哪一项（）A.钟会虽不直言回复嵇康，却不甘示弱，一来一往，亦显玄妙。B.钟会这句话是给自己下台阶，巧妙地化解了自己的尴尬处境。C.钟会虽未明说，但已领教了嵇康对他的藐视，心怀怨恨。D.钟会乘兴而来，领悟了嵇康的玄言妙义，于是兴尽而去。4 .有人说，嵇康的赠秀才参军诗最显其神采，但后人对这首诗的归类存在争议。你认为它应该属于以下哪一类？ 为什么？A.咏怀诗B.赠别诗.黄庭坚评论嵇康”其
25、诗清丽，其人不俗”，你如何理解嵇康的“不俗”？请结合上面诗文简要谈谈。10 .阅读疫苗是怎么起效的一文，完成下面小题。1796年，科学家爱德华詹纳把牛痘病毒注射到一个八岁男孩的体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就 这样诞生了。但它是如何起效的？要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下病症：咳嗽、打喷嚏、炎症、发 烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反响能够帮助身体消灭病菌。同时，这些反响也触发了体内的 第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比方B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息， 记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。
26、这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习 和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道缺乏。在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得 性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独 功效。同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其 次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些 病
27、原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何识别和攻击这些 病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点那么是无法产生长久的免疫 效力。还有另一种疫苗一亚单位疫苗，这种疫苗只含局部病原体一称之为抗原，也是真正诱发免疫反响的成分。为使身体对特定病原体产生免疫反响，科学家别离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细 胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反响，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因的物质组成，不 含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就（可能 必然）在几年内建立更有效的
28、治疗方案来对抗 病原体的感染。1 .（小题1）说说第段在文中所起的作用。2 .（小题2）根据要求完成以下两小题。选文段主要运用了 说明方法，条理清晰地说明了 o请在第段括号内选择恰当的词语并阐述理由。我选择,理由：3 .（小题3）结合文章内容，简要概括疫苗起效的原理。11.像鸟儿一样振翅高飞赵广立人类凭借着双手和智慧，在“鸟师傅”的帮助下，已经可以让各种各样的飞行器飞上天空。然而这些飞行器中, 唯独没有一款飞行器可以像鸟儿一样自由自在地翱翔天空。德国一家在自动化技术领域耕耘90年的费斯托公司填补了这项空白。马库斯和其团队创造出的一款“机器 鸟”，不仅能够和真的鸟儿一样振翅而飞，还能做出俯冲和爬
29、升的动作，盘旋飞行。这只鸟以银鸥的外形仿照制作，拥有复杂的杠杆和气动装置，但总重量只有450克这也是它能够振翅高飞 的关键因素。真实的银鸥体形厚重，成年银鸥体长约60厘米，雄鸥轻者约为830克，最重可达1770克，翼展约为1米。而 马库斯团队所仿造的机器鸟体长为1.6米，翼展长达两米，而体重只有450克。之所以轻，是因为它整体都是碳纤维材料这对工程师们而言曾是一个问题：怎么把它造得非常轻，轻到它 掉下来的时候不会伤到人。此外，采用轻型结构显然也更加节能。在这只机器鸟的“肚子”里有一个马达和相应的齿轮结构工程师们正是利用齿轮来转换马达的动力。同时, 在马达上还装有3个霍尔传感器，这3个传感器可以
30、通过对电磁信号的检测“告知”机器鸟翅膀所在的位置。如果马达可以让这对经过空气动力学设计的翅膀上下拍打的话，那么机器鸟就可以像鸟儿一样飞起来了。但是 如何协调这种拍打翅膀的运动，让机器鸟看上去真的是在自由飞行呢？马库斯的团队选择了分裂式翼，通过分裂式的 翅膀设计，可以使机器鸟通过上层翼得到升力，通过下层翼得到推进力，这样，智能飞鸟就可以扑打着翅膀飞上飞下 了。工程师们还通过复杂的控制单元，实现翅膀的扭转，这样才能让机器鸟获得爬升、俯冲和盘旋的能力。据了解，这款如鸟儿般飞翔的机器鸟并非直接用于工业制造，也不能起到运输作用，只是一款概念展示品。马 库斯和其团队为什么要这么做？尽管机器鸟的具体用途还不
31、得而知至少可用于侦查但其中涉及的智能机电和 电缸技术、流体机械技术、智能控制和反响控制以及状态监控系统等，有望运用于自动化驱动的各个领域。每年愚人节前夕，费斯托公司总会宣布推出新款仿生机器人。除机器鸟、蝴蝶之外，仿生蜻蜓、仿生水母、仿 生袋鼠、仿生蚂蚁费斯托动物机器人家族越来越壮大。拥有这么多仿生动物，费斯托公司并不打算用它们大赚一笔，而是坚持宣扬他们“基于自然生物模型，开展技 术概念和工业应用”的理念。（选自中国科学报，有删改）1.以下各项对“机器鸟”的概括介绍，不正确的一项为哪一项（） A. “机器鸟”由碳纤维材料构成，不但轻盈，而且更加节能。B.“机器鸟”不仅能够振翅而飞，还能做出俯冲和
32、爬升的动作，盘旋飞行。C. “机器鸟”能像鸟儿一样振翅高飞的关键因素是因为它的体型轻盈。D.工程师们通过实现翅膀的扭转，让机器鸟的翅膀可以上下拍打，从而使它飞了起来。2.以下各项对文中画线句子的作用，表述最全面准确的一项为哪一项（） A.准确具体地说明了真实的银鸥的外形特点。B.突出强调了真实的银鸥体形厚重，体长和翼展短。C.突出说明了 “机器鸟”体长、翼展长和重量轻。D.科学准确地说明了 “机器鸟”的特点，引出下文的介绍。3 .分析下面句子，体会说明文语言的特点，请结合句子作简要分析。据了解，这款如鸟儿般飞翔的机器鸟并非直接用于工业制造，也不能起到运输作用，只是一款概念展示品。 三、应用.阅
33、读下面材料，按要求作答。阳江日报讯（记者/张影 通讯员/许和）17日，市扬爱志愿者协会的敬老分队志愿者陪伴四位独居老人来到市区 三廉公园，开展户外游园活动，让老人感受春日里的美景和爱的陪伴。.当天上午，四位独居老人在志愿者的陪伴下畅游了三廉公园，脸上露出幸福的笑容。家住阳东区东城镇金村的独 居老人项伯坦言，他已经近十年没有来过市区的公园了，这次多亏了志愿者，他才能来到市区新建的公园，看到这番 热闹景象，十分开心。除了陪伴老人逛公园，志愿者还精心准备了核桃包、千层糕、卤水鸡脚、水果沙拉、猪肠碌等小食，与老人边吃 边唠家常。此外，志愿者还与老人们一起玩游戏、唱红歌等，陪伴四位独居老人度过了一个愉快
34、的上午。（1）用一句话概括上面这段新闻的主要内容，写成一句话新闻。（不超过20个字）（2）仿照下面画波浪线的句子，再写一句表达对“志愿者”的赞赏。志愿者如和煦的春风，吹拨了一颗颗绝望的心灵，让独居的老人重新展露幸福的笑容;四、综合性学习与写作12 .作文题目：难忘的铃声要求：（1）字数在600字左右，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替：（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。参考答案一、积累1、C【解析】试题分析：试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨
35、析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、 词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的 语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。“雕塑作品”巧夺 天工；“简练粗放”的反义词应该是“精雕细刻”；形容人物用“惟妙惟肖”。2、C【解析】A项，修改正确；B项，修改正确；C项，修改不正确。应为：阅读小说时，我们要注意梳理它跌宕起伏的情节和体会 丰富细腻的情感。；D项，修改正确。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾
36、等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解， 首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要 成分由整体到局部地判断。3、D【解析】此题所给句子主要是谈“唱、念、做、打”的，点明京剧表演的四种艺术手法，由此说起；先谈“唱” “念”； 再谈“做” “打”；接着谈”戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的”；“但是”，话锋一转，点明”唱、 念、做、打”的重要作用。由此判断，这段文字的正确排序应为：。应选D。4、D【解析】A残缺宾语。在“定位准确及时”后加“等优势”。B残缺主语。改为“经过老师和同学的帮助，他才翻开思路，掌 握了解题方法，成绩有
37、了明显提高”。C句式杂糅。去掉”的最大障碍”或改为“而阅读效率低成为制约人们获取知 识与信息的最大障碍”。【点睛】做好此题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主 干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。(3)析关系：要分析句 间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5、树梢树枝树根根 关山度假设飞 芳草萋萋鹦鹉洲 晓雾将歇 野芳发而幽香 山重水复疑 无路 柳暗花明又一村 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 大漠孤烟直窈窕淑女例如:绿树村边合，青山郭外斜；千里莺啼绿映红
38、，水村山郭酒旗风；下标客路青山外，行舟绿水前；最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“鹦鹉”“柳”“窈窕”等字词的书写。是开放性答案，只要是写出连续 两句含有“绿”字的古诗词名句即可。6、(1)顾大嫂 母大虫 (2)英桑菲尔德庄园【解析】(1)要调动平时对名著的积累，由外貌描写知人物和绰号。顾大嫂：胖乎乎的，满脸横肉”眉粗眼大，胖面肥腰。插 一头异样钗
39、环，露两臂时兴钏镯.红裙六幅，浑如五月榴花。翠领数层，染就三春杨柳。有时怒起，提井栏便打老公头, 忽地心焦，拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线，正是山中母大虫。”(2)第一空要求填写“国别”，属于小说的出处;第二空要求填地点，学生要熟悉小说主要情节。简爱是英国 女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。简爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家 庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。她是在桑菲尔德庄园爱上男主人罗切斯特。二、阅读7、(1) X (2) V【解析】(1)错误。“箪”古代盛饭用的圆形竹器。不是“酒杯”的意思。(2)正确。8、心意困惑，思虑堵塞，然后才能发奋。天色与
40、湖光相接，一片碧绿。是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者 非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳【解析】小题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、 虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“困”，困惑；“虑”，思虑；“一”， 全。小题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也 可借助文段的一些特征巧妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助对话词日”、“云”等，根据句子的结构成分等
41、, 读出含义，然后断句。翻译为：(所以我)喜欢的东西还有比生命更重要的，(我)厌恶的东西还有比死亡更厌恶的。不仅 仅贤能的人有这样的思想，人人都有这种思想，只是贤能的人能不丧失罢了。故可断句为：是故所欲有甚于生者所恶有 甚于死者、非独贤者有是心也、人皆有之、贤者能勿丧耳。9、1. (1)D A (2)D B. (1) B； (2) Ao B句比拟简洁，符合传记以叙事为主，语言相对简练的特点。A句描写形象生动，符合笔记小说以 善用细节刻画人物形象的特点。2 . D.【例如一】A.咏怀诗。虽然题目中有“赠”字，但本诗描绘了在野外喂马、射鸟、钓鱼等生活情景，表现了悠闲自 在的情趣。作者借此说明自己的
42、人生追求。所以这其实是一首咏怀诗。【例如二】B.赠别诗。这首诗是嵇康在其兄嵇喜入司马氏军幕时所作，诗歌的题目中就有“赠”字。诗中描述了自己 弹琴、钓鱼等生活情景，表现了悠闲自在的情趣，借以希望其兄回归田园。3 .嵇康的“不俗”首先表现在他蔑视权贵，不同俗流。如甲乙两文都写出嵇康对钟会的傲慢；其次表现在“临大节而 不可夺”的执着坚贞，面对死亡，还能“顾视日影，索琴弹之”；另外，“不俗”还表现在他回归自然、心游物外、 悠然自得的人生状态，比方他赠兄长参军时，丝毫不言功利，却以目送归鸿，手挥五弦”的超脱说明自己的人生追 求，希望哥哥也能回归田园。他的这种不俗，其实就是坚守本心，回归真我，绝不随波逐流
43、。对尘世中的追名逐利者 具有警醒作用。【解析】.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。(1) “不可起”的意思是：不可以举用。“起”是“举用，任用”。 “钟起去”的意思是：钟针趋向要离开。“起”是“起身”的意思。据此，答案为：D和A。(2)“顾以康为 虑耳”的意思是：只是要把嵇康作为顾虑罢了。“顾”是“只是”的意思。“康顾视日影”的意思是：嵇康回头看 太阳的照射的影子。据此，答案为：D和B。1 .试题分析：考查的句意的表达。A. “康扬槌不辍，傍假设无人，移时不交一言”的意思是：嵇康不停地挥动铁槌，好 像旁边根本没有外人一样，过了好一会儿都没有跟他们交谈。B. “康不为之礼，而锻不辍”的意思是：嵇康对他不施 礼，却仍旧打铁不停。从两句所表达的意思大致一样，一句语言简洁，一句详细。从甲乙两文描写的角度看，甲文叙 写简洁，乙文描写详细，生动形象。故B句康不为之礼，而锻不辍”应该放在甲文空白处；A. “康扬槌不辍，傍假设 无人，移时不交一言”应该放在乙文空白处。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。语句“闻所闻而来，见所见而去”的意思是：听到了所听到的来的，看到了所 看到的走的。显而易见，钟会不是以礼相待，而是冷语讥讽。再结合“会以此憾之”可知，D项的“领悟了嵇康的玄