《黑龙江省大庆市龙凤区重点达标名校2022年中考语文适应性模拟试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省大庆市龙凤区重点达标名校2022年中考语文适应性模拟试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.下面情境下，语言表达最准确，得体的一项为哪一项（）（情境）飞机即将进入跑道起飞，机长要求乘客关闭所有电子设备，一位乘客还在用手机玩游戏，空姐走来劝阻他，她应该这样说：A.为了自己
2、和他人的平安，请关闭您的手机。B.请注意自己的行为，你已经违反了航空平安条例。C.请你立即关机，你想害死大家吗？D.机长的要求没听到吗？请遵守社会公德。1 .以下病句修改错误的一项为哪一项A.在市区燃放烟花爆竹会危害公共平安。为了防止这类事件不再发生，呼和浩特市人民政府发布了关于市区禁止燃 放烟花爆竹的通告。（修改：去掉“不再”）B.随着社会的进步和科学技术的开展，使多媒体辅助教学作为一种全新的现代化教学手段逐步进入中小学课堂。（修 改：去掉“随着”或“使”）C.想写好一篇作文，需要多读书，会积累;还要注意观察生活，一定要有真情实感;切忌不要胡编乱造。（修改：去掉 “切忌”或“不要”）D.内蒙
3、古独特的风景，吸引着无数游客前来观赏。赤峰的阿斯哈图石林自然天成。四子王旗的草原景色美仑美奂。（修 改：把“自然天成”改为“巧夺天工”）.以下加点的词语的字形和注音完全正确的一项为哪一项（）A.水，看似柔顺无骨，却能变得波涛汹涌，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累（固）累硕果，万 紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九宵，为云为雨，为虹为霞 B.李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的君子之交，也是那么短 W（zan）oC.挑剔的人即便在天堂也能找出瑕疵（。一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着震奋乐观的思想，如同 居住在皇宫一般。D. 一只云
4、雀，仿佛和星星会和了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好像也在屏（ping）息静听这小生命为无边宇宙唱出 夜 (5)造化钟神秀 阴阳割昏晓【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可 以结合词义背诵。此题中注意“兼葭、萋、翕、叩”的书写。8、五行山下定心猿 例如:尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心，但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了一泡猴尿，留 下一股臊气。我认为小说给佛祖开了个大玩笑，渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢，孙大圣的桀鹫不驯正 表达了人民群众的对抗意识。【解析】(1)西游记第七回：八卦炉中逃大圣五行山下定心猿。太上老君
5、将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出 来，大闹天宫。玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。如来将五指化为大山，压住悟空。(2)议论评述类拓展延伸题，往往能从不同的角度分析问题。答题的关键是逻辑清楚，论证严密。可以运用举例论证、 归纳论证、假设论证等方法来佐证自己的观点，做到言之有物，言之有理。如，孙大圣虽然本领高强，但是最终还是 受制于如来佛。我认为，道高一尺，魔高一丈，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸 免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。二、阅读9、C【解析】“暗示诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情”表述有误。文天祥兵败被俘，押送过伶丁
6、洋。“惶恐滩”为追忆，“伶丁 洋”乃当前实况，两者均亲身经历。一身为战将，一为阶下囚。所以这两句表达了诗人面对强大敌人，恐不能完成守 土复国的使命的惶恐不安。10、1. (1)修建它的一半高 (2) 土地方圆.要用木材的总量，人力的数量，仓库的储藏，都要数以万亿来计量。2 .首先欲擒故纵，假装支持，博得魏王欢喜。接下来采用了归谬推理，陈述修建中天台所需要的条件，以建台的规模 之大明赞魏王，实那么暗贬耗费土木、劳民伤财之甚。(意思对即可)【解析】.此题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能 进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假
7、字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“地 方”是古今异义词，古义指“土地方圆”。1 .此题考查学生的翻译能力和理解能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，翻译时要注意把省略的成 分补全，把倒装的成分理顺，尤其要注意重点词的解释：人途：服工役的人。仓：谷仓。縻(lin)：米仓。度：估计, 计算。2 .此题考查对文章内容的理解。解答时，需要在把握全文的基础上，抓住关键词句再做具体分析。翻译文章，理解内 容。许维以“尧舜建诸侯”的典故，暗示建台的弊端；以建台的规模之大明赞魏王，实那么暗贬耗费土木、劳民伤财之 甚。魏王曹操也是个枭雄，听之自知其中利弊，故罢建台之念。这是明褒暗贬
8、、讲究劝谏的方法。许维劝说魏王，循 循善诱，以理服人，使魏王了解到筑台是不可实现的，因此魏王消除了筑台的想法。【点睛】 译文 魏国国王准备建中天台，下令道：“有敢劝阻的人杀！ ”许绢扛着锹进来，说：“听说大王准备建中天台，我愿意添 加一份力量！ ”国王说：“您加什么力？缗说：“我听说天跟地之间相距一万五千里，现在国王要做它的一半高, 应当是建七千五百里高的台。高既然知道了，它的基础必须要方圆八千里，国王全部的地，不够用来做台基。古代的尧舜建立诸侯国,尧舜建立诸侯国,土面积是五千平方里。国王一定要建这台，(就)先武力攻打各诸侯国，全部占有他们的土地，还是不够，还要攻打四方的蛮夷之国，得到了八千平
9、方里，便够做台基了。要用木材的总量，人力的数量，仓库的储藏, 都要数以万亿来计量，估计八千平方里之外，应当定为农田的地方，要足够供给国王建台用的，建台的条件具备了， 才可以建了。”魏国国王默然没什么回答，便取消了建台。11、1.外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和卑微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。2 .身份卑微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。3 .(1) “尴尬” 一词准确地表现了老妇人屡次问话之后没人回答的难为情，“爬满” 一词表现了老妇人“失望和忧伤” 的程度之深。(2)运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。4 .生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，
10、他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲, 因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。【解析】.试题分析：“她头发枯黄，身材瘦小而薄弱，衣衫暗淡，但十分干净”这句话使用的外貌描写，“头发枯黄，身材瘦 小而薄弱，衣衫暗淡”写出了母亲的贫穷和生活的困苦；“但十分干净”写出了母亲的自尊和自爱。考点：此题考查学生对文中人物形象的评价能力。点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的 性格特点和精神品质。1 .试题分析：“那些卑微的母亲”中的“卑微”的含义：那些母亲身份卑微，收入微薄；生活在社会底层，不被
11、人重视。 考点：此题考查学生对文章题目的理解能力。点评：标题通常有以下作用：（1）全文的线索，推动情节开展；（2）总结文章内容，点明文章主旨（通常突出主题）; （3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。（需要注意的是回答时不能全部照抄照搬，需要根据文章实际灵活运用）2 .试题分析：（D “她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞”，“尴尬”写出了这位母亲的询问不被人理睬的难 为情的情形；“爬满”那么表现了这位母亲的失望和忧愁之深、之重。（2） “母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场， 感染了所有的人”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母子俩笑容的感染力，以及这笑容给带个
12、大家的感 动。考点：此题考查学生对句子的赏析理解能力。点评：对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表 达的意思，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或 抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。3 .试题分析：文中写了生活中的几个场景，都是和母亲有关的，通过这些，实际上表现了母爱的伟大。考点：此题考查学生对作者写作意图的分析能力。点评：推测写作意图就要知道写文章（段落、情节）是为了什么，到达什么目的。它不仅要求了解内容，还要了解作 者的口气，分析作者的表达方法，这样才
13、能推断出写作目的。除此外，还要注意文章的主题大意。虽然写作目的和文 章大意是两回事，但把握文章的中心思想对于推测写作目的大有帮助。判断写作目的，还要注意作者材料的详略安排。 12、1.例如：我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为我治病；我考上大学时，母亲连夜给我的 棉被添新棉絮；我患病住院，母亲赶赴医院照顾我；我双目失明，母亲细心照顾我，抚慰我好好地活着。2 .例如：我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪；写出了母亲为我奉献，为我愁苦的 一生，赞美母爱的无私和伟大。3 . “踉跄”、“扑”、“抱”，三个词准确生动地描写了母亲在获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子
14、，表达了母 亲对我深深地爱。4 .母亲是执着和坚强的。我每次患重病，母亲绝不放弃，不被我的病灾击垮。母亲是慈祥的。考上大学时，母亲 为我增添一层新棉絮，连夜为我缝制棉被；大学毕业后我患重病，母亲鼓励我勇敢地活下去，给我生活的信心。母 亲是无私的。每次重病，母亲细心照顾，从不要求我为她做任何事。母亲是细心的。我失明后想抽烟，黑暗中，母 亲把烟放到我手上，还找来火柴。【解析】L情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事 有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“我”为陈述的主体。 概述出“我”得急
15、性肠炎时母亲跪求老中医为我治病、考上大学时母亲连夜给我的棉被添新棉絮、患病住院时母亲赶 赴医院照顾、双目失明时母亲细心照顾并抚慰我好好地活着等事件。2 .考查对文章内容的理解。答此题首先要读懂上下文的情节内容，这样才能确保答案的准确无误。应该说包含的情感 比拟丰富：痛苦于我的失明给母亲带来极大的悲伤，愧疚于母亲的艰辛付出，感激于母亲单独承当一切痛苦，懊悔于 曾经的迷茫和自私；欣慰于重新燃起对生活的希望。总之，用自己的流泪，侧面写出母爱的伟大。3 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“踉跄”“扑”“抱” 三个动作性很强的词语，属于典型的动作描写。答题
16、时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结 合上下文情节内容，体会语句所表现的母亲在获悉孩子病重后的样子和母亲对我的情感。4 .这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其 它的侧面描写进行分析总结。如此题从我每次患重病而母亲绝不放弃等情节中，可概括出她执着坚强的的性格特征。 再如从母亲鼓励我勇敢地活下去并给我生活的信心等情节，可分析出她慈祥明理的性格特点。所以一定要读懂情节与 描写。13、1. （1）田万方热心助人（待人和蔼，化解纠纷）（2）田万方一家坚守土地，不愿外出打工。（3）田万方一家人取 名较士气。（4）田万方一家
17、面对排斥忿怨始终保持平和的心态。2. （1） “低眉顺眼”原用来形容卑微，驯良，顺从的样子，这里生动地表现出农村土坯房的低矮简陋的特点。（2）运 用动作描写，一方面写出田万方对土地的珍爱、留恋，另一方面又表现出他在大伙劝说后他内心纠结、难以决断的心 理。3. D相同点：神态描写；不同点：本文画线句描写老田太太和媳妇对别人的非议毫不在意的神情，写出田家人的乐观知 足（或赞美田家人对农村、土地的热爱和坚守）。链接材料描写孔乙己被众人嘲笑没有进学后的痛苦与羞辱，表现他受 科举的毒害之深，也表现出人情的冷漠（或揭示了当时国民的麻木不仁）。【解析】.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段
18、了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此 基础上，筛选表现田家“特”的内容，采用“人+事”的方法进行概括作答。点睛：筛选信息有三个原那么：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料, 选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。1 .试题分析：（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容，结合上下文和具体的语句分析作答。采 用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。此题作答要结合具体的语句进 行分析，注意要做到“词不离句，句不离段”。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进 行
19、赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法， 表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分 析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。此题从动作描写的角度进行赏析。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。文章第段中写“老田太太和田家媳妇手挽手，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩 捶捶背”主要是为了表现田家对一些人对她们的排斥始终保持平和的心态。突出其“特”的特点。3 .试题分析：考查比照阅读理解能力。对文章和材料认真分析，找出相同的方法并分析用意作答即可。文章中画线句 子“双眼带笑，黝黑的猪
20、腰子脸凹成深槽，把黄灿灿的夕阳盛得满满的”运用的是神态描写，写出了老田太太和媳妇 对别人的非议毫不在意的神情，表现了田家人对农村、土地的热爱和坚守，突出其“特”的特点。而材料同样采用的 是神态描写，刻画了孔乙已被众人嘲笑没有进学后的痛苦、恐慌和不安，表现了他深受封建教育毒害，提示了当时人 们冷漠的态度。据此理解作答。三、语言表述14、自身难保 有苦难言（有苦说不出）。 一言不发【解析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、幽默、 形象的语句。它由前后两局部组成:前一局部起“引子”作用，像谜面，后一局部起“后衬”的作用。“泥 菩萨过河”是用事物作比方。了解设
21、比物的性质，也就能领悟它的意思。徐庶为刘备谋士，辅佐刘备对 抗曹操。曹操将徐母挟持到曹营，并假借徐母的名义写信召徐弃刘奔曹。徐母以为他背叛刘备，怒恨而 死。徐庶深感刘备知遇之恩，从此他在曹营对政事始终一言不发。这段故事衍生出一个歇后语一一 “徐 庶进曹营，一言不发 o四、写作15、例文：少一点抱怨不时耳闻目睹有些人心不平、气不顺、看不惯，怨这怨那，横挑鼻子竖挑眼。或怨风气不正，流弊盛行，造成 人心不古；或怨社会不公，贫富不均，导致“端碗吃肉，摆碗骂娘”；或怨前途渺茫、际遇不顺，感到没有奔头；或 怨提拔太慢、待遇不高，认为人生总是失意；或怨丈夫无能、妻子不贤、孩子无为等等。凡此种种，怨气十足，心
22、情 愤懑，火气很大，要么急火攻心，要么抑郁成疾，全无一点快乐与宁静。平心而论，抱怨作为一种不满情绪的宣泄与调节，是可以理解的。人们不平那么鸣、不满那么怨，敢于畅所欲言，也 表达政治的清明、民主的开展。为政者或可从抱怨中洞悉民情民意，发现一些亟待解决的问题，采取必要的改进措施, 失为一件好事。问题在于，倘假设抱怨一旦成习成风，成为一种泛滥的负面情绪，不仅会给心灵蒙上阴影，而且也常常于事无补。 一味抱怨，以貌似“正确”的眼光挑剔事物，但更多的却是否认态度，要么以偏概全、全盘否认，要么求全责备、推 倒重。抱怨虽反映了客观问题，但靠抱怨却解决不了问题。毕竟，“要照亮他人，自己身上要有光明；要点燃他人,
23、 自己身上要有火种。”抱怨过后，还需走出抱怨，探索继续前行的道路。如果剖开抱怨的坚硬“外壳”，往往会看到现实的问题，也会 看到我们自身的缺乏。事实上，没有一种生活是完美的，也没有哪种生活会让每个人完全满意。很多时候，欲念无壑, 人心无足，势必烦恼困扰、忧戚悲切、抱怨不绝。“不畏红尘遮望眼，月轮穿沼水无痕”，从一定程度上说，抱怨关 乎心境。宁静致远，多一点宁静是化解抱怨的一剂良药。宁静始于安详，让心灵在喧嚣中回归自然；醒悟源于宽容，让心 灵在沉思中洞悉世界。宁静多一点，抱怨就会少一点；宽容多一点，焦虑就会少一点。凡事比别人多想一点，多做一 点，多坚持一点，多流点汗吃点苦，头脑就会更加清醒，心态就
24、会更加平和，也就会多积累一点经验、多增长一些能 力，离问题的解决也就更近一点。“不抱怨是使人获得尊严的一种方式。”在名利面前保持宁静淡泊，知足常乐，面对鲜花掌声不忘形，受到冷嘲 热讽不颓废，对待坎坷失意不沮丧，抱怨自会离你而去。为人做到无怨无悔，甘于平凡与寂寞，尽心承当起自己对社 会对他人的责任，这样的人生就到达了仰不愧天、俯不愧地的境界。正如梁启超所说：人生须知负责任的苦处，才能 知道有尽责的乐趣。快乐人生从完善自己开始。我们不必抱怨生活的不公，生活为你关上一扇门，同时就会为你翻开一扇窗。放下抱 怨，以豁达的风度直面人生，就能远离许多烦恼；以谦虚的态度注重学习，就能弥补才识缺乏；以宽容的胸怀
25、对待他 人，就能赢得诚信回报；以热情的双臂拥抱生活，就能拓展有限生命。万物靠阳光生机勃勃，心灵凭修养纯洁无瑕。邹韬奋说过：“一个人光溜溜地到这个世界上来，最后光溜溜地离 开这个世界，彻底想起来，名利是身外之物，只有尽一个人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，才是人生最愉 快的事。”这正是为人处世的要义所在。【解析】此题为半命题作文。采用了 “引导语+半命题”的形式，引导语起到翻开并引领学生写作思路的作用。认真分析引导 语和命题，找准写作的方向和表现的主旨是作文成功的关键。引导语给出了几个立意的方向：少一点焦虑、少一点虚 荣、少一点埋怨、少一点冲动。“焦虑、虚荣、埋怨、冲动”都是一些负面情绪。
26、引导中的省略号提示还可以有其他 的立意。比方：少一点表扬、少一点呵护、少一点关爱等等。应把题目理解为文章需要表现的主旨。可以写人记事， 以自己经历的某一件或某几件事引出主旨。比方，补题为“少一点虚荣”，可以记叙自己在生活中因为爱慕虚荣而招 致失败，最后在老师或家长或朋友的引导下，知道了少一点虚荣，才能获得他人尊重，才得收获成长的道理。也可以 议论说理。以题目为中心论点，以富有逻辑的论证来证明中心论点的正确。比方，补题为“少一点抱怨”。首段可列 举生活中一些人总是心不平、气不顺，抱怨多多的例子，引出本文的论点：少一些抱怨，才能收获心灵的宁静与愉悦。 然后可采用几个并列段的形式引出几个分论点，每段
27、均以“少一点抱怨，可以让生活更”起始，结构工整，论证 严谨。末段总结全文，得出结论，与首段论点相呼应。【点睛】半命题作文补题遵循原那么：1、熟悉性原那么：指题目所表现的内容必须是自己比拟熟悉的，平时积累的素材比拟多的。2、贴切性原那么：指标题范 围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。3、新颖性原那么：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。4、正确深刻性原那么：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。半命题作文补题技巧：补题时，要审清题意。半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情 思，界定选材范围。审清半命题，主要是
28、注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作 范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。具体事物补题法。特定情景补题法。修辞手法补题法。 特殊符号补题法。的颂歌。4.以下关于文学常识的表述，不正确的一项为哪一项（）A.杜甫的茅屋为秋风所破歌是一首能唱的诗，属于古代诗歌的一种体裁。B.战国策着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，作者是西汉刘向。C.孔乙己是鲁迅的代表作之一，选自呐喊，是鲁迅在“五四”前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说。D.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为 “风” “雅” “颂”三个
29、局部。5.下面句子没有语病的一项为哪一项（） A.生物专家给大家讲解了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的 知识讲座。B.央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。D.由于我国领海不断被侵扰，中国海监局为了应对复杂多变的海上形势，加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。6 .关注“节日”就是关注文化，请完成综合性学习任务。节日含情思。中国的传统节日内容丰富，活动形式多彩多姿，它俨然已经成为中国文化的一个组成局部。苏轼在水 调歌头借助中秋明月发出了 “，
30、”的美好祝愿。辛弃疾在太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中道 出了为实现理想的坚强意志的诗句是“斫去桂婆娑，。节日蕴风俗。陆游在游山西村中将近社日，忙着迎神赛会时，描摹出了 “，”的绍兴 一带淳朴的民风。岑参在行军九日思长安故园中以重阳登高为题材表现诗人在战乱中凄凉情景的诗句是“，O节日展吉祥。今年是己亥年，每年春节家家户户都有贴对联的习俗，希望在新的一年心想事成，平安幸福。请你为 所给的上联对出下联。上联：瑞雪纷飞清玉宇下联：7 .默写填空。，白露未晞。（兼葭）俶尔远逝，o （小石潭记）陆游在游山西村中用“, ”来表达再游的期望，抒发了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱、向往之情。习近平主 席发表20
31、19年新年贺词时曾引用“岁月不居，时节如流” 一句，论语十二章中与该句有异曲同工之妙的句子是:，o仁者乐山，不同的山，有不同的姿态，更有不同的描写角度。郦道元在三峡中，用“重 岩叠嶂，隐天蔽日”直接描绘了三峡之山挺拔险峻的特点；杜甫在望岳中，那么用“，”间 接表现出东岳泰山的神奇秀丽和巍峨高大。8 .阅读以下文段，完成题目。如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！ ”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红 柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时, 原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指叉里，还有些猴尿
32、臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！ 我将此宇写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五 行山，轻轻的把他压住。(1)以上情节出自西游记中第七回:八卦炉中逃大圣，(2)孙大圣本领大，结果却翻不出如来佛的手心，但也在如来佛的掌心撒了一泡猴尿。对于这个情节，你是怎么看待 的？二、阅读.对下面这首诗歌理解分析有误的一项为哪一项()过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A
33、.首联中的“一经”指儒家经典，“干戈”指兵器。这两句的意思是：我艰苦的生活经历从读书开始，以微薄的兵力与 元军苦战了四年。B.颔联诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂 泊无依，时起时沉。C.颈联借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情。D.尾联中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句，采用直抒胸臆的方式，说明了自己以死明志的决心，充分表达 了文天祥的民族气节。10.魏王将起中天台，令日：“敢谏者死！”许维负萦操铸入，日：“闻大王将起中天台，臣愿加一力！”王日：“子何力有加？”结日：“虽无力，能商台。
34、”王日：“假设何？”日：“臣闻天与地相去万五千里，今王因而半之，当起七千五百里之台。高既如此，其趾须方八千里，尽王之地，缺乏以为台趾。古者尧舜建诸侯，地方五千里。王必起 此台，先以兵伐诸侯，尽有其地，犹缺乏，又伐四夷，得方八千里乃足以为台趾。材木之积，人徒之众，仓康之储， 数以万亿度。八千里之外，当尽农亩之地，足以奉给王之台者，台具以备，乃可以作。”魏王默然无以应，乃罢起台。(节选自刘向新序刺奢第六)注：第:古代盛土的器具铺:锹，挖土的工具趾:台基1.解释以下加点的词。(1)今王因而半之.(2)地方五千里 2 .翻译下面的句子。材木之积，人徒之众，仓縻之储，数以万亿度。3 .结合文章内容说说许
35、维用了什么方法说服魏王停建中天台？11.阅读下面语段，完成后面小题那些卑微的母亲晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小 而薄弱，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？ ”当时，朋友正说着一个段子，几 个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新 鲜的蚕豆”她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是 新花生吗？怎么卖呀？ ”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五
36、块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠, 有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人 来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的手，捏 着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一 个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语
37、气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣 好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得 满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还行吗？可不能全扣 了呀”她几乎是在低声哀号。逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽 然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就 见我身旁的一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮 袋里
38、。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂 的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了， 她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩 子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅， 被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高，为了孩子，胸
39、腔 里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字：母亲！1 .第段“她头发枯黄，身材瘦小而薄弱，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母 亲形象？2 .通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？3 .本文的语言富有表现力，请品析。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词 母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子）4.通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”？12.阅读下面的文章，完成以下小题。你的眼泪是一条河李东辉摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满
40、头的青丝，流 成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止 过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书 的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子 夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟 死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一, 母亲连夜把我的被子拆
41、了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进 了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在 我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉 意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋， 母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去, 带走了我的一双眼睛。对失
42、明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出 手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹 息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了： “妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！” “活，像我这样活着 有啥用？ ”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要 我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新 芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤
43、痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为 有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽 管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是 一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我 到远方。选自时文选粹.通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。（每件事的概括不超过30字）1 .文章屡次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因
44、。2 .品析文中加点词语。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词） .你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容作简要分析。13.阅读格尼的特一文，完成后面小题。马兰店人遇到不合群的，会概括成一个字：特。这个字放在明处，基本是玩笑话，意思是和常人两样，无谓好 坏。但是，出现在背地里，就不大好。说那人很特，包含着反感、不讨人喜欢。田万方家就很特。早些年，人们没发现田万方家很特。田万方一家人都喜欢笑，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龊出 一排小尖牙。样子狡诈了些，人却憨实耿直，乐于助人。那时，龙老三家还没儿女，眼看年纪往上长，非亲非故的， 田万方倒急得睡不好
45、，常去寻些偏方，不是挖蚯蚓就是抓蚂蚁，泡了酒给龙老三喝。龙老三四十多岁得了双胞胎，田 万方乐得像撒欢的耗子，看起来倒像他家生了双胞胎。屯里不管谁家有啥难事，田万方都是这样热心，平时也不招谁 惹谁，遇见两家互不待见的，田万方就两头劝。那时，人们还没意识到田万方一家人整体很特，他们是多么喜爱田万 方那黑不溜秋的一家人啊！也不知从什么时候起，屯里的壮年男女开始往外走，他们看够了低眉顺眼的土坯房和一声不吭的漫天繁星，去 那满眼高楼大厦灯红酒绿的地方，赚钱，生活。田万方家的儿子媳妇没走，一直没走。人们问田全有为啥不出去，田全有说：“种地就好好种地，地里啥都有。 对劲儿！”起先谁也没在意，出不出去是人家自
46、家的事，别人管不着也碍不着谁。屯里年老的人只是在老天爷用冰雹、山 洪、烈日、狂风把庄稼毁了的时候奉劝田万方：“让你儿子出去吧，外面好找活，好赚钱。”田万方挺起枯瘦的脊梁 嘿嘿两声笑，露出两排小尖牙：“要不是因为钱能换拖拉机换衣服换电，我不种那么多地，种够口粮完事。不出去。” 又一个灾年之后，大伙又劝田万方让儿子出去，再不出去找点活，裤子都穿不上了。田万方望望天，看看地，俯身抓 把黑土揉捏半晌，又慢慢起身把花白的头发挠了很久。“不出去!对劲儿！“田万方扯扯破旧的衣襟，斩钉截铁地说。如果不是因为孩子，人们不会意识到田万方家特，心尖上也不会一点点生出矛头来。田地到外面玩，不是手里 的豆包被抢了，就是
47、裤腰上别着的木头枪给折断了。田地哭，回家拱到爹妈怀里蹭上一会就好了。这让那帮爹妈不在 身边的孩子心里尤其气恼，回家朝着爷爷奶奶姥姥姥爷要爹要妈，把老头老太太要得直抹泪。他们开始设法怂恿田全有出去，说不通田万方和田全有，就找老田太太说。老田太太不管事，他们又让外面回 来团圆的人给田家媳妇说，把外面说得天花乱坠。他们还用外面寄回来那些花里胡哨的东西馋田地，让田地找爹妈要。 哪知田万方一家人穿连档裤的，就是不为所动。田地有时爬到田全有肩上，像个小巨人出现在孩子们中间，惹得那些 孩子回家闹腾。人们怨气也就上来了，背地里少不了议论。“那家人特，不是一般的特。看他家起那些名吧，田万方，田全有，田地，越叫越
48、没边。简直是从土里长出来 的，掉田字格里出不来，一辈子和土坷垃打交道，没长进的货。”田万方一家人明显感觉到人们对他们的排斥怨忿，使人们牙根痒痒的是这家人即使撞见大伙议论，也仍然是那 副样子，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龊出一排小尖牙。让人有怨气也找不到正地方发。有时老田太太和田家媳妇手挽手 出现在黄昏话家常的人群中，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背，更让屯里的老太太们心生嫉妒，气得呸呸直吐唾 沫。“这年头装腔作势的人总是有，碍手碍脚碍眼睛。”老田太太和田家媳妇像听不懂一样，双眼带笑，黝黑的猪腰 子脸凹成深槽，把黄灿灿的夕阳盛得满满的。“这家人，不是一般的特！ ”人们说。1 .通读全文，用简洁的语言概括田万方一家人“特”的具体表现。2 .按要求回答以下两小题。谈谈你对第段中加点词“低眉顺眼”的理解。赏析第段中划线句