《部编版七年级上册历史第3课远古的传说课堂测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级上册历史第3课远古的传说课堂测试题.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版七年级上册历史第3课 远古的传说课堂测试题一、选择题1 .华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干局部。为华夏族的形成作出重要贡 献的两位部落联盟首领是（）A.黄帝和尧B.黄帝和炎帝C.黄帝和舜D.黄帝和禹.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱”这是 孙中山对人文初祖黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（）A.牧野之战B.涿鹿之战C.城濮之战D.巨鹿之战2 . “涿鹿茫茫百草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映山前水，疑是成川血尚流。” 诗句描写的这次战争的交战双方是（）A.黄帝、蚩尤对炎帝B.黄帝、炎帝对蚩尤C.蚩尤、炎帝对黄帝D 黄帝、大禹对炎帝.说中教民开垦耕种，制作生
2、产工具，种植五谷蔬菜，遍尝百草，创造医药 的是（）A.蚩尤B.黄帝C.炎帝D.尧4 .诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“功垂万代轩辕 里，气壮千秋始祖山J该诗歌颂的人物是（）A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹.孙中山先生曾评论：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定 蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”该诗中赞扬的历史人物是（）A.人文初祖炎帝B.人文初祖黄帝C.黄帝的妻子嫖祖D.治水的大禹5 .以下“传说人物一传说贡献”的搭配不正确的一项为哪一项（）A.炎帝一教民耕种B.嫖祖一会堞丝、擅长纺织C.仓颉一创造文字D.伶伦一创造算盘.从尧舜禹的禅让可以看出，当时推举部落
3、联盟首领的标准是（）A.财富多少B.选贤与能C.治水有功D.能力大小6 .礼记礼运中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同J 其中，“天下为公”表达的是（）A.世袭制B.郡县制C.分封制D.禅让.与“三过家门而不入”这一故事有关的历史人物是（）A.尧B.舜C.禹D.鳏7 .黄帝是我国古老传说中黄河流域的一位部落首领。以下有关他的传说，正确的选项是（）联合炎帝，打败蚩尤建造宫室，制作衣裳改进农具，创造医药创造车船，制作兵器A.B.C.D.8 .以下对古代传说与历史事实的表达，正确的选项是（）A.我国的远古传说完全不可信B.我们可以完全相信远古传说C.历史事实是在远古传说基础上提炼的D.远
4、古传说有夸张，但不少传说的内容含有极高的历史价值.浙江会稽山有一座祭祀中国古代某历史人物的庙宇，内有一副对联：“三过 其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮J这副对联盛赞的是（）A.神农教民农耕B.黄帝创制舟车C.尧舜禹的禅让D.大禹治理洪水13 .想了解古代有关黄帝、尧、舜、禹的传说，可以通过下面哪些途径？（） 观看大型卡通历史故事中华上下五千年参观黄帝陵等遗址阅读书籍中 国通史故事在互联网上搜索这几位人物的相关事迹A.B.C.D.14 .“三过家门而不入”这个成语与下面哪个部落联盟首领有关（）A.黄帝 B.尧 C.舜D.禹15 .“禅让”传说中三位部落首领更替的先后顺序正确的一项为哪一
5、项（）A.舜一尧f禹B.尧一舜f禹C.禹f舜f尧D.舜f禹f尧.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，有助于我们（）了解中华文明的起源了解中国境内原始人类的文化遗存认识原始农耕文化的特征 了解传说和史实的区别A.B. C. D.传说中的尧舜禹时代，部落联盟首领位置确实立方式是（）A.考试 B.世袭 C.禅让 D.选举.远古时代我国大地分布许多部落，相传活跃于同一时期的三个著名的部落领 袖是（）黄帝炎帝蚩尤大禹A.B.C.D.16 .我们所知道的有关黄帝、炎帝及大禹等人的事迹，主要是依据（）A.传说 B.考古 C.想象 D.推理二、非选择题.阅读以下材料，回答以下问题。材料一 “神农因天之时，分地之
6、利，制耒耙，教民农作。Y神农氏）日中 为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所J节选自白虎通及周易材料二（他）劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入乃行相地宜所有以 贡，及山川之便利。史记夏本纪材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小 异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。梁启超饮冰室合集材料一中的“神农”指的是谁？结合所学知识，指出能够表达材料一所反映 情况的重要史实。材料二中的“他”指的是谁？写出一项他对历史开展的重要贡献。据材料三，简述华夏民族形成的特点。综合上述材料，谈谈中华民族具有的民族精神。22、据以下材料，完成探究活动。【人文初祖】材料一
7、轩辕乃修德振兵，治五气，萩五种，抚万民，度四方以与炎帝战于 阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与 蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。史记五帝本纪材料一中的“轩辕”指的是谁？结合所学知识，列举“轩辕”的其他贡献。这些贡献对后世产生了哪些重要 影响？【民主政治】材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独 子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长礼记礼运材料三 尧知子丹朱之不肖，缺乏授天下，于是乃权授舜。授舜，那么天下得其利 而丹朱病；授丹朱，那么天下病而丹朱得其利。尧曰终不以天下之病而利一人J史记五帝本纪上述两那么材料反映了我国古代传说中的禅
8、让制。这种制度对当今社会有什么 借鉴意义？【杰出首领】图一舜王坪图一舜王坪图二大禹渡图三尧庙(4)上面三幅图片反映了我国古代三位传说中的部落联盟首领。分别用一句话简 述对这三位首领的评价。答案1-5BBBCA 6-10BDBDC 11-15BDDDD 16-20BDCDA21、（1）炎帝。教民开垦耕种，制作生产工具，教人们交换物品。（2）大禹。治水有功。（3）华夏民族是各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形 成的。（4）中华民族具有勤劳智慧、自强不息、开拓创新的进取精神；具有热爱和平、 坚强不屈、不畏强暴、勇于抗争的反侵略精神；具有敢于担当历史重任，以民族 兴亡为己任的探索与奋斗精神等。（言之有理即可）22、（1）黄帝（2）相传黄帝能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并创造 了弓箭和指南车。为后世的衣食住行奠定了基础。（3）要通过民主的方式选举官员；重用贤人；选拔人才以德才兼备为标准等。（言 之有理即可）（4）尧节俭、朴素、爱民；舜宽厚待人、以身作那么；禹治水有功，开拓创新。