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1、-一辩稿模板-第 3 页辩论赛一辩模板谢谢主席，大家好，今天我方的观点是：中学封闭式管理有利于学生成才。点明观点 纵览古今，人才向来是社会发展进步不可或缺的重要一环。人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。阐明定义真正的人才所要求的，除了较高的科学文化素质外，还有良好的思想道德素质和各项综合能力。而封闭式管理以她的独特性为学生成才做出了贡献判断“成才”标准。下面我方将从以下三个角度来具体阐述我方观点： 第一， 封闭式管理是什么?封闭式管理不同于封闭式教育，教育是方法，管理是手段。第一个论点封闭式管理只是一种管理模式，它与教育
2、理念、教育目标、教育手段、教育内容和教育形式是完全不同的概念。封闭式管理是根据中学生个性发展的特点，针对中学生这一群体自控能力相对较差，不具备足够的分辨能力的情况而为他们营造的一种精神特区，绝不等于隔绝于外界的联系、禁锢思想，封闭视野。而是贯彻一种统一管理、规范行为，锻炼学生自立能力的理念，封闭式管理并不排斥开放式教育，是与开放式教学结合的统一体。提出第一个论点的原因，可以是实例、数据、某个知名学者的名言。要具体阐述，讲清楚论点和你们的立场的关系。第二， 为什么要在中学阶段实行封闭式管理?在信息科技高速发展的今天，不良诱惑可谓无孔不入。第二个论点中学生正处于人生观、价值观的形成期，辨别是非的能
3、力不强，缺乏抵御能力。将学生的管理置于一个无限扩大的空间，无疑是一种不负责任而又极端危险的做法。让我们看看现实吧：有多少同学暴露在不法侵害的威胁下，又有多少同学因不良诱惑误入歧途而荒废青春?而实施封闭式管理，却能有效地解决这些问题，保证学生的身心健康，这正是成才的基础。 进一步阐述第三， 实行封闭式管理的意义。第三个论点第一，在纷繁复杂，充满各种诱惑和不安全因素的社会中，封闭式管理有利于保障学生的饮食安全，财产安全，生命安全等。第二，有利于心智不成熟，自控能力欠缺的青少年保持纯净的心态。第三，有利于培养学生的纪律观念和规则意识。第四可以锻炼学生自我管理的能力，健全学生人格。第五，可以让学生在较多与老师同学的交往中培养团队合作精神。进一步阐述综上所述，我方认为，中学封闭式管理有利于学生成才.再次强调论点