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1、-一辩稿-第 2 页尊敬的主席.评委及对方辩友：大家好!今天很高兴能在这里和对方辩友们一起来辩论，我们大一新生是否应该带电脑的辩题，而我方的观点是土建大一新生不应该带电脑。那么先来让我们明确下我们判断应不应该带电脑的标准，即土建大一新生带电脑，其造成的影响，是否有利于大一新生这个群体的综合发展。我们都知道我们土建学院已经明文规定大一新生在大一其间，不准带电脑。那么就让我们通过以下几点来明确下学院为何不准我们大一新生带电脑。一是在学习上，我们首先要明确我们在大一的学习，是培养良好学习惯的一个过程。我们都知道习惯一但养成就就很难去改变，而学习的良好习惯的养成，会伴随我们整个大学，无疑是对我们今后的
2、学习有莫大的帮助。其次，我们土建学生在大一这学年的课程上，主要是打基础的过程，而拓展学习的空间不大，对电脑的需求不高。再次，我们大一新生的自控力不高，在大一时期，学习环境相对比较轻松，这时我们容易将自己的学习的时间消耗在电脑上，而大大减少了我们我们学习知识和熟悉我们大学环境的时间，久而久之导致我们学习的动力下降，最终会影响我们大一新生良好学风的建立。综上来看，在于学习方面，电脑随给我们带来诸多便捷，但他对于我们大一新生的诸多不良影响，最终还是不会促进我们这个群体的学习的提高。二是在生活上，我们大一新生对于陌生环境不熟悉，如果这时带电脑来，更容易对电脑产生依赖感，使电脑成为填充我们空余时间的消耗
3、品。然而这些时间本来是应该被我们大一新生利用到学习，熟悉环境，参加社团活动等等。而这些本应该做的事情是有利于我们大一新生，真确认识我们大学生活的诸多方式，使我们进入高年级之后能够更好的明确自己的方向，这样会使我们，更合理的用电脑。综合以上的两点，我们知道大一新生带电脑，在学习和生活方面都不利于我们大一这个群体的综合发展，所以我方坚定的认为，大一新生不应该电脑。四辩可用的段子：1. 对方辩友不能一叶蔽目，不见泰山啊。对方辩友这不就是本末倒置了吗。2. 对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？ 3.对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心 4.对方对我方某问题的回答极为牵强，试问 感谢对方辩友的精彩辩论，正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，在讨论一个比较性的命题时，没有一个明晰的评价标准怎能得出正确地结论呢？请对方四辩在总结中能给出明晰答案。例子：1 我院前不久就在大一新生中查处了10个带电脑的学生2 思修老师说过这样个例子，他们班有两个同学因打架而被记过处分，原因就是有位同学在大家都休息时玩电脑大声放音乐，在室友多次提醒后，无动于衷，而造成了暴力事件。