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1、大班美术活动教案 漂亮的围巾2022美术活动教案 围巾 活动目标： 1.了解围巾花饰的多样，及色调的丰富。 2.学习用花纹，格子或图样对围巾进行装饰。 3.对装饰画有爱好。 活动打算： 各种图案的围巾，水彩笔，纸（长、正方形的围巾状）。 活动过程： 一、谈话导入课题。 老师：冬天来了，天气特别寒冷，请小挚友说说，我们怎样来防寒呢？ 二、出示各式围巾，让幼儿观赏。 1. 这是什么？（围巾）它们有什么不一样的地方？（花纹不一样） 花纹什么地方不一样？（有的是围着围巾四周一圈，有的两边有花纹，有的有图案；或是图案不一样，有的是动物，有的是花，有的是格子） 三、装饰围巾，幼儿作业。 1. 我们今日也来
2、装饰围巾，你喜爱什么样的围巾？你会用什么画案来装饰你的围巾呢？（幼儿讲解并描述）。 2. 看看我们有什么东西呢？（水彩笔） 3. 老师提出要求：幼儿能够自己大胆装饰围巾，留意不和别人一样，能自己想方法设计。 4. 老师巡回指导，帮助有困难的幼儿进行设计。 四、评讲幼儿作品。 1. 我们看看这些围巾颜色怎么样？ 2. 你是怎么设计围巾的？用了什么方法？（线条，图案，色块，花纹） 小班科学活动教案美丽的花围巾附反思 活动目标： 1、情感与看法目标：在寒冷的冬天，给小动物制作围巾送去暖和，体验关爱小动物带来的欢乐。 2、实力与学问目标：在视察、比较中发觉图案大小、形态和颜色的不同，探究图案排列规律，
3、学习间隔排序。 3、技能目标：能够用清楚、完整的语言，表述自己的想法。 4、创建力培育目标：选择自己喜爱的粘贴图案，尝试运用间隔排列的方法，粘贴图案，装饰美丽的花围巾。 活动打算： 1、学问打算：能够辨别图案的大小，相识圆形、方形、三角形，相识红色、黄色和蓝色。 2、物质打算：PPT课件（图案大小、形态、颜色不同的围巾各一条）。手工小筐，图形粘贴材料，彩色围巾，数量与幼儿人数相同。 3、环境打算：场景布置用小椅子摆成的小火车，小男孩、小女孩的头饰与幼儿人数相同。 活动过程： 一、视察感知导入 出示课件，激发幼儿的活动爱好，初步感知间隔排序。 老师：小挚友你们看天空中飘着的是什么？在什么季节会飘
4、雪花？冬天会有什么感觉？森林王国的小动物们也感到特别的寒冷，让我们一起坐火车去为小动物们做围巾吧！小火车的车厢上有什么？第一节的车厢上是什么头饰？小男孩和小女孩的头饰是怎样排列的？你是小男孩还是小女孩？请你找到贴有和你一样娃娃图案的小座位并坐在上面。坐好了吗，我们的小火车动身去森林王国喽！ 二、深化表征绽开 1、引导幼儿从第一把小椅子起先，根据头饰间隔排列的依次就座老师：看森林王国的小动物们，早就为我们打算好小椅子了，你们瞧，小椅子上有什么？是从谁起先的？他们是怎样排列的？我们应当怎样来坐椅子呢？ 2、出示印有大小、形态、颜色不同间隔图案的围巾图片各一条，引导幼儿视察，探究图案的不同特征和排列
5、规律。 老师：这条围巾上的图案有什么不同？是从哪个图案起先的，他们是怎样排列的？ 3、老师出示操作材料，讲解图案粘贴方法。 老师：小挚友，看老师手里的这条没有图案的围巾美丽吗？美丽的图案就在操作小框中，看一看这个小框中的图案有什么不同？图案要从围巾的一头起先，根据刚才老师给小挚友看到的那些围巾图案的排列方法来粘贴，小动物们才会喜爱。 4、请幼儿选择喜爱图案的粘贴材料动手操作，老师巡回指导。 三、展示概括总结 1、展示幼儿作品，请幼儿讲解排列方法。 老师：老师看到小挚友做的花围巾都特别的美丽，谁能来给小挚友讲一讲你围巾上的图案是什么样子的？他们是怎样排列的？ 2、组织幼儿根据间隔排列的方法来站队
6、，去给小动物送围巾。 老师：请小挚友拿着你的美丽围巾，到老师这来，我们从小男孩起先，根据一个男孩一个小女孩的排列法来站队，我们一起去把自己制作的美丽的花围巾送给小动物吧，他们带上肯定会很温煦，很兴奋的。 活动反思： 喜爱小动物是幼儿的天性，本次教学活动通过寒冷的冬季，为小动物制作美丽的花围巾导入活动主题。在坐小火车去森林王国的嬉戏环节，引导幼儿对间隔排序的规律有初步的感知。在后面的视察围巾图片环节加深对规律排列的认知，并通过亲自粘贴图案尝试运用规律。情景内容的设计，贴近于幼儿的生活，使得幼儿在参加活动时始终爱好盎然，思维活跃，嬉戏内容调动了幼儿参加活动的爱好、主动性。在观赏、制作的过程中，发展
7、了幼儿的视察实力、动手实力，同时体验胜利的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。 专家点评： 在幼儿期的数学教学活动中，老师要为幼儿创设生动好玩的嬉戏情景，引导幼儿在视察、的环节，加深对规律的认知，让幼儿视察小火车上男娃娃、比较中发觉规律，并通过动手操作并尝试学习运用规律。本节课通过女娃娃图片和围巾上不同大小、不同形态、不同颜色的图案来引导幼儿发觉图案的不同特征，探究图案的排列规律，并通过亲身参加做小火车的嬉戏，为围巾粘贴图案的环节使幼儿加深了对排序规律的认知。在情景设计上，在寒冷的冬季，通过送围巾的方式，给小动物送去暖和，让幼儿学会关爱身边的小动物，在情感上得到升华。 小班美术活动教案 美
8、丽的服装 活动目标： 1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。 2.感受活动带来的欢乐。 活动打算： 用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线，装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。 活动过程： 1.创设情境，激发幼儿的想象。 （1）出示美羊羊服装店，请幼儿视察里面的服装。 （2）请幼儿想方法帮助美羊羊把服装装饰得漂美丽亮。 2.示范、讲解。 （1）老师演示并讲解棉线画过程。 （2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说：洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。 （3）幼儿个别演示。 3.操作、指导。 （1）老师讲解要求。（提示幼儿可用多种颜料进行点、拉。） （2）幼儿操作，
9、老师巡回指导。 4.展示、评价。 （1）小挚友帮美羊羊设计出了这么多美丽的服装，你最喜爱哪一件？为什么？ （2）细致观看美羊羊现在的表情又是怎么样的？（贴着嘴角上扬的美羊羊） 5.结束。 美羊羊店里的服装这么美丽，肯定会有许多人去买的，走，我们一起去帮美羊羊卖服装喽。 小班美术活动教案 美丽的帽子 活动目标： 1.尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简洁的帽子。 2.尝试用多种材料装饰帽子，练习粘贴到技能。 3.体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。 活动打算： 学问阅历打算：事先视察过各种各样的帽子。 物质阅历打算：A3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。 活
10、动过程： 一、嬉戏激趣，导入课题。 1.带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。 2.师：森林里真喧闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们全部的小挚友和爸爸妈妈一起参与舞会，你们想不想参与？小熊要请每个参与舞会的小挚友必需带上一顶美丽的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？ 3.师：今日我们就一起动手制作一顶美丽的帽子吧。 二、老师示范，激发折叠帽子的爱好。 1.讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。 2.请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。 三、示范装饰，激发装饰帽子的爱好。
11、1.师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更美丽？ 2.老师示范用不同的材料装饰帽子。 四、幼儿操作，老师及父母巡回指导。 老师重点指导有困难的幼儿。 五、作品评价，体验嬉戏活动的乐趣。 1.展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜爱谁的帽子？为什么？ 2.幼儿带上帽子，一起参与小熊的化妆舞会。 大班语言活动教案 美丽的贺卡 活动目标： 1、能运用礼貌用语与同伴、老师等不同对象进行交谈。 2、理解图片内容，能大胆、连贯地讲解并描述。 3、学习正确运用不同的庆贺语，体验相互关切的乐趣。 活动打算： 1、阅历打算：请家长带幼儿到周边的书店或商店里观赏不同种类的贺卡，了解贺卡的作用和不同的内
12、容。 2、物质打算：幼儿收集或自制的各种贺卡；幼儿事先打算一张贺卡，想好赠送的对象，并写或画上庆贺语。 3、环境创设：在活动室里布置展示各种各样的贺卡。 活动过程： 1、自由观赏，沟通贺卡。 （1）幼儿自由观赏活动室展示的贺卡，讲一讲：自己最喜爱哪一张贺卡？为什么？ （2）提问：你喜爱哪张贺卡？为什么？在什么状况下人们可以互赠贺卡？ （3）小结：当各种节日来临时，我们可以相互赠送贺卡，表达对对方的祝愿，如春节、六一儿童节等等；当人们生病了，我们也可以赠送祝愿卡，表达我们祝愿他身体早日复原健康；当人们有喜事时也可以赠送贺卡，表达我们的祝愿。 2、理解内容，讲解并描述贺卡。 （1）提问：你喜爱什么
13、样的贺卡？请你介绍一下你喜爱的贺卡。 （2）引导幼儿视察贺卡的封面、贺卡内的图案、贺语等，用学过的词汇有序、连贯地介绍，清晰地讲出贺卡中的庆贺语，如：我喜爱的是新年贺卡，有黄色的底，红色的小花围在贺卡的四周，中间还有一束鲜花，飘动的彩带上还写着新兵欢乐，美极了！ 3、分组交谈，学说庆贺语。 （1）提问：你收到过贺卡吗？那是些什么样的贺卡？有什么庆贺语？ （2）幼儿以小组的形式轮番交谈，老师倾听，了解幼儿交谈的状况，并适时赐予指导，如：我生病时收到一张美丽的祝愿卡，里面写着祝你身体早日康复，我可喜爱了；六一节，我收到了班上小挚友送给我的自己制作的贺卡 （3）依据幼儿交谈的状况，引导幼儿学说常用的
14、庆贺语，如：祝你生日欢乐！祝你新年欢乐！祝你身体健康！祝你万事如意！祝你恒久欢乐、华蜜！ 4、互赠贺卡，表达祝愿。 （1）提问：你想给谁送贺卡？为什么？你要怎样表达自己的祝愿？ （2）幼儿将自己事先打算好的贺卡送给同伴、老师，体验相互关切的乐趣，并说清晰自己的庆贺语，如：祝老师恒久年轻、漂亮！祝老师身体健康！祝小挚友每天快乐，上小学后早日戴上红领巾！ 重点引导幼儿大胆表达自己的愿望，说清晰庆贺语，学会相互关切。幼儿岛自己喜爱的须要关切的人，假如无法现场赠送贺卡，可拿着贺卡向同伴介绍自己的想法。 （3）小结：我们要学会相互关切，学会大胆地向他人表达自己的愿望和祝愿，表达时要有礼貌，说话要清晰、连
15、贯。 活动延长： 1、可依据不同的节日开展该活动，如母亲节、父亲节、重阳节、老师节、春节、儿童节等，让幼儿懂得大胆表达自己的心愿，学会关切长辈、与同伴共享欢乐；还可依据时事须要开展活动，如向灾区、儿童福利院等须要关切的人，赠送贺卡，说出不同的祝愿语，体验相互关切的欢乐。 2、区域活动：（1）引导幼儿在语言区用收集来的贺卡或自带的贺卡与同伴沟通：自己收到的贺卡是谁送的？带来了什么祝愿？（2）引导幼儿在制作区用剪、贴、画等方式制作贺卡，并与同伴沟通贺卡要送给谁，为什么，并说出庆贺语。（3）引导幼儿在数学区按贺卡的材料、造型、色调、大小等不同特征进行分类，并沟通分类的方法。（4）引导幼儿在角色区玩邮
16、电局、贺卡专卖店、娃娃家等嬉戏，让幼儿通过选购贺卡收、送贺卡，体验人际间的交往及友情。 3、生活活动：在日常生活中学会运用祝愿语，如：小挚友生病了懂得关切，祝她早日复原健康；家中的长辈生病了懂得主动关切，并自制贺卡大胆向长辈说出自己的祝愿。 幼儿园大班美术教案：美丽的衣服 【设计意图】 印画是幼儿宠爱的美工活动之一，用印画来装饰物品，是让幼儿在学会印画的基础上，进一步提高自己的创作实力。在活动设计上，让幼儿学习用印章画印花纹，装饰衣服，知道拿一块印章，蘸一点颜色，稍稍用力印在衣服上，能更换印章，并把花纹印满。通过此活动，培育幼儿动手实力，同时，让幼儿感受到多种色调带来的美感及创建美和表现美的实
17、力。 【教学目标】 1、能用印章画印花纹，装饰物品。 2、不乱抹颜色。 【教学打算】 1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的“汽车”，请一名老师扮演服装厂的阿姨，在教学过程的第一个环节适时介入。 2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。 3、调好的水粉颜料。 4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐藏的地方，在教学过程的其次个环节适时介入。 【教学过程】 （一）阿姨送服装。 1、“嘀嘀，嘀嘀”，汽车响，谁来了？（来了一位阿姨，引导幼儿向阿姨问好。）“我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小挚友帮帮忙，让小挚友把衣服装饰的美丽一点。”
18、2、引导幼儿视察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。老师小结：我们的衣服有美丽的颜色、美丽的图案，服装厂的衣服什么都没有。 （二）欣赏小姐姐的衣服。 1、我们怎样来装饰这些衣服呢？正在发愁时，“笃、笃、笃”有人敲门，来了一位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引导小挚友视察她的衣服，引起幼儿的爱好。 2、小姐姐，你能告知弟弟、妹妹们，你的衣服是怎样装饰的吗？（小姐姐示范，幼儿欣赏。） 3、老师小结：“哦，我看到小姐姐怎样装饰了，拿一块印章，蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一点颜料，再印一个花纹。”老师边说边示范印两个花纹。 （三）幼儿装饰衣服，老师巡回指导。 （四）进行作品展示。
19、 依据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里。 （五）活动结束： 小挚友，衣服装饰好了，让我们一起去告知服装厂的阿姨，让她拿走吧！ 【活动延长】 幼儿可在区角活动中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。 幼儿园大班美术教案：美丽的裙子 活动目标： 1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。 2、会选择艳丽的色调装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。 3、能够大胆创设花纹，宠爱画装饰画。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册。 2、音乐磁带。 3、请女孩子穿上美丽的裙子。 活动过程： 一、观赏女孩子身上美丽的裙子，激发幼儿爱好。 播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己美丽的裙子。 二、选择1
20、2件花裙子，重点引导幼儿从色调及装饰图案上来观赏，感知裙子的美。 三、通过提问以及简洁示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。 提问： 1、你想在裙子上装饰哪些图案？ 2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？老师进行简洁的示范，启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，留意左右对称。）知道在图案上的色调上要对称的要领。 四、交代装饰要求。 老师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，激励幼儿用艳丽的色调进行装饰，留意色调的对称和搭配。 五、幼儿装饰、老师指导。 带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰漂亮的裙子。 六、总结评价。 带领幼儿观赏同伴的作品，引导幼儿
21、从装饰的花纹和色调入手进行评价。 实力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。 反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍旧有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创建地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创建的孩子，激励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注意幼儿创建性装饰的培育，激发幼儿感受、表现美的实力。 小班美术活动教案美丽的小鸡附反思 活动目标： 1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。 2、能大胆运用老师供应的操作材料进行印画。 3、提高幼儿对拓印画
22、的爱好。 活动打算： 1、不同动态的小鸡、老师的范例（鸡妈妈）一幅。 2、自制的不同形态的橡皮印章，印泥、抹布等。 活动过程： 一、通过鸡妈妈做客，激发幼儿参加活动的爱好。 1、今日，有位客人来我们班做客了（出示鸡妈妈），小挚友们看鸡妈妈好看吗？哪里好看？（身上有好看的小花、三角形-） 2、鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变得一样好看，我们一起来帮助它们，好吗？ 二、幼儿学习拓印画-小鸡。 1、老师介绍操作材料：橡皮印章、彩色印泥。 2、老师示范拓印的方法：先选一个你喜爱的印章，有图形的朝下，然后在你喜爱的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后，印在小鸡身上（用力的按一按），最终把印泥提上来。 3、
23、提出活动要求： （1）选一个你喜爱的小鸡 （2）盖完一个图形后，我们可以换一个印章。 （3）假如换颜色，肯定要用抹布把印章擦干净，再去沾另外一种颜色。（4）图形不要印在一起，分开一点。 4、幼儿进行操作活动。 （1）激励幼儿大胆运用不同的图形和颜色。 （2）老师巡察幼儿的活动状况，刚好的赐予指导和帮助，使幼儿在活动时间内完成作品。 三、展示幼儿作品，相互沟通评价。 活动反思： 这节课我是选了班级不同水平的幼儿来开展的，而且都是第一次用橡皮印章印画。其次，为了调动班级幼儿的活动爱好，使活动效果更具趣味性，我打算了不同动态的小鸡模板，让幼儿依据自己的宠爱选择喜爱的小鸡作画。本节课的起先部分，为了吸
24、引幼儿的留意力，调动幼儿参加活动的主动性，我以请客的方式出示鸡妈妈让幼儿观赏，并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色，帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的缘由，为幼儿在后面的操作活动起到一个引领作用。其次环节的老师示范讲解，备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异），但为了操作活动的规范要求，在上这节课上我变更了沾色要求-拿在手上拍印章，但在今日的活动中，只有个别幼儿能协调的沾印泥，并有意识的沾满颜色，实力较弱的幼儿只有在老师的提示下才能完成，老师不予帮助时，他们大多下意识的用印章沾印泥（和他们平常在美的术活动中运用颜色的习惯有关）。虽然我们供应的印章有多种图案，但孩子们更换意
25、识不强，色调也是较单一的运用，部分幼儿在老师的提示下才会更换，个别幼儿更换颜色时也没有意识用抹布把印章擦一擦，或许这和班上孩子刚接触这样的活动有关；还有就是发觉孩子喜爱蘸一次印泥他们会接着按好几次，等图案不清晰了他们才想到蘸印泥，等蘸满印泥后他们又会在不清晰的图案上再印一次，造成有重叠的地方。对于活动中出现的问题，在最终的观赏沟通中，我有针对性的进行了小结，帮助幼儿梳理了活动要点，我信任下一次的活动，班上的孩子肯定会有不同的进步。 小班美术活动教案 美丽的苹果树 活动目标： 1.学习自主选择颜色撕贴水果。 2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的欢乐。 活动打算： 若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的
26、果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。 活动过程： 一、激发幼儿活动爱好。 你们都相识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色美丽吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有美丽的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。 二、老师示范撕粘苹果。 1.老师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。 2.请幼儿跟着老师徒手练习。 3.在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。 4.将多出来的纸条放到筐子里，不行以扔到地上。 5.粘好
27、后用毛巾把手擦干净。 6.你们看这个苹果是不是变美丽了？还有许多的水果宝宝也说了，给我也穿上美丽的衣服吧，你们情愿帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？ 三、幼儿粘贴水果。 1.给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。 2.幼儿自由选择色纸进行撕贴。 3.提示幼儿胶水涂得少点。 4.提示幼儿将多余的小纸条放到筐子里。 5.老师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。 6.请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。 四、制作水果树。 请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，老师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。 美丽的雪花（幼儿园大班美术） 活动目
28、标： 1、知道雪花有六个瓣，驾驭六瓣花的折法。 2、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样漂亮。 3、练习沿线撕出雪花。 活动打算： 1、视察雪花（动画或图片），知道雪花有六个花瓣。 2、油画棒、铅笔、正方形画纸，每人1份。 3、歌曲磁带雪花、雪花、录音机。 活动过程： 1、观赏歌曲雪花、雪花，导入活动内容。 提问：歌曲里唱的是谁？雪花长的什么样子？什么颜色？ 老师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。 2、幼儿制作、老师指导。 老师：你最喜爱什么颜色的雪花？幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜爱的颜色。 指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。 用铅笔画出
29、雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。 3、展示作品、即兴表演。 幼儿相互沟通、评价、完善自己的作品。 请幼儿讲一讲，是怎样完成雪花的制作的？先图上什么颜色？折了几次？怎样画的雪花瓣？撕雪花花瓣的时候应留意什么？ 幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈雪花、雪花。 活动延长： 将幼儿的作品组合成一大幅雪景图，布置在活动室的墙壁上，大家共同观赏。 2022美术活动教案 美丽坐垫送奶奶 活动目标： 1.体验装饰画的乐趣。 2.萌发幼儿关爱长辈的情感。 3.学习运用各种线条和图案进行想象装饰，有序排列装饰边缘。 活动重点： 尝试运用各种线条和图案装饰坐垫。 活动难点： 尝试运用对比色搭
30、配色调。 活动打算： 1.幼儿自带坐垫两个，布置成坐垫展；老师搜集不同图案的坐垫图案。 2.教学挂图一张；彩笔绘画纸人手一份。 活动过程： 一、故事导入，引入主题。 激发幼儿参加爱好。 二、绽开。 1.观赏教学范例提问： （1）你最喜爱哪一个坐垫，为什么？（引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型等方面描述自己喜爱的坐垫特征） （2）装饰这些坐垫的花纹用了哪些线条与图案？（复习巩固已有的阅历） 2.老师示范部分线条和图案的绘画方法。 3.启发幼儿想象。 提问：你还能用哪些线条与图案装饰坐垫？（启发幼儿思索沟通） 4.探讨装饰坐垫的方法。 提问：坐垫的中心可以画什么图案或花纹？坐垫的四角应当怎样装饰？坐
31、垫缘可以添加些什么？（学会用有序排列装饰坐垫边缘） 5.幼儿作画，老师巡回指导。 指导语：今日请小挚友们设计一款美丽的坐垫送给奶奶，让奶奶坐的更舒适。 （1）激励幼儿大胆想象，画出各种花纹的坐垫。 （2）辅导幼儿合理搭配色调，尝试运用对比色，如红与绿，蓝与橙，黄与紫进行涂色。 三、结束展示作品：向奶奶举荐自己设计的坐垫。 （引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型方面来大胆介绍） 活动延长： 组织幼儿沟通：你还可以怎样关切，照看，疼爱你身边的老人。 大班“十子”活动教案：美丽的衣服 活动一：相识衣服 活动目标： 1、培育在衣着方面的文明习惯 2、说出衣服的主要作用：保暖、御寒、爱护皮肤、吸汗等。 3、
32、初步学会在不同的季节，选择不同的衣服。 活动打算：幼儿带来的各种衣服若干。 活动过程： 一、激发爱好 1、出示一件女孩的夏天的五彩裙，请幼儿视察，用手触摸，是厚还是薄，是软还是硬？是冬天穿还是夏天穿？ 2、出示一件羽绒服，和五彩裙比较，它们俩有什么不同？羽绒服什么季节穿？ 二、尝试熬炼 幼儿按自己手里的衣服站队。哪些衣服是和裙子一样夏天穿的，站到裙子旁边。哪些衣服和羽绒服一样冬天穿，站到羽绒服这儿来。剩下的衣服什么季节穿？ 三、发散思索 人们为什么做了这么多美丽的衣服？衣服有什么作用呢？ 活动二：艺术小小设计师 活动目标： 1、引导幼儿学习运用有规律、有节奏感的图案画出漂亮的服装。 2、启发幼
33、儿通过想像，设计出各种漂亮的服装，培育幼儿的审美实力。 活动打算： 1、各种服装图片及废旧材料制作的服装。 2、各种纸、塑料袋、剪刀、画笔等。 活动过程： 一、服装设计师出厂 1、通过嬉戏时装表演向幼儿展示多姿多彩的服装。 2、启发幼儿为时装公司设计衣服。 二、设计师大显身手 1、引导幼儿视察实物图片、服装模型，老师讲解时装公司设计衣服的要求。 2、启发幼儿大胆地运用各种材料创建出漂亮的服装。 3、幼儿选择材料进行创作，老师巡回指导。 三、老师带领幼儿展示自己设计的服装，幼儿之间相互观赏，相互探讨评价，跟音乐表演。 活动三：折纸衣服 活动目标： 1、培育幼儿对折纸活动的爱好和动手操作实力，开发
34、幼儿智力。 2、教幼儿学习折衣服的方法，学会看过程图。 3、培育幼儿细致、仔细的手工习惯。 4、培育幼儿对美的感受力和创建美的实力。 活动打算： 1、正方型白纸、水彩笔或油画棒。 2、衣服的折叠过程图及范例（经过装饰和没经过装饰的）。 活动过程： 1、导入活动，引起爱好。 师：小人国要实行庆新年联欢会了，可是有很多小人还没有演出服装，请小挚友帮助他们设计制作美丽的衣服。 2、观赏范例。 让幼儿视察范例（装饰的和不装饰的）是怎样做成的，说说哪件衣服最美丽，为什么？ 3、折叠衣服：边示范边讲解，教幼儿看简洁的折叠符号进行折叠。 4、装饰衣服：激励幼儿自己设计花样装饰衣服。 5、服装展览：将幼儿折叠
35、的衣服展览在作业袋中，组织幼儿观赏、评论，对作业仔细、细致、有创建的赐予表扬。 活动四：律动缝衣服 活动目标： 1、体验、表现律动的情趣，感受活动的欢乐。 2、初步学习跟随音乐，较合拍地做缝衣服的动作。 3、培育幼儿的节奏感。 活动打算： 针、线和布娃娃衣服一件。 活动过程： 1、出示针、线和布娃娃衣服，引起幼儿的爱好。 师：小娃娃的衣服破了，我们来学习给小娃娃缝衣服。 2、幼儿观赏音乐并做身体动作，如拍腿、拍手等，拍出音乐的重拍。 3、学习律动缝衣服 （1）老师启发引导幼儿理解穿针、引线、打结等动作。 （2）老师示范表演律动。 （3）老师哼唱音乐，幼儿随老师练习缝衣服的动作。 4、听音乐完整
36、地练习律动动作。 5、请做的好的幼儿表演律动。 6、全体幼儿随音乐完整表演律动。 活动五：健康宝宝穿衣的方法 活动目标: 1、激励幼儿尝试自己穿衣服，体验胜利的欢乐，树立自信念。 2、通过引导幼儿探讨、尝试各种穿衣服的方法，熬炼幼儿的动手操作实力。 3、知道衣服的种类，并懂得要保持衣服的整齐。 活动打算： 1、各种式样的衣服，每个幼儿一件衣服。 活动过程： 1、参观服装店，引出课题。 师：今日我们一起去参观熊猫的服装店。 2、了解衣服的种类。 师：小挚友细致看看，服装店都有什么样的衣服。引导幼儿相识各种衣服：套头衫、拉链衫、系扣衫等。 3、学习穿衣服。 （1）师：小兔子试穿衣服了，他一边穿一边
37、念儿歌：抓领子，盖房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。 （2）师：谁知道盖房子、出洞、上房子是什么意思？ 4、幼儿练习：学习穿衣服。 5、嬉戏：穿衣服竞赛。 中班美术教案 美丽的汽车 设计思路： 为了帮助幼儿理解废物变宝的意义，我设计了这一尝试性为主的活动。在材料的供应上，为了调动孩子的多种感官，我摆放了各种不同的废旧物品。让幼儿大胆尝试各种不同形态、不同大小的纸盒有不同的特征和用途，并留意在难度上分层次，满意不同实力孩子的须要。在过程设计上我让孩子通过直观探究体验来积累阅历，并用简洁的语言引导幼儿自己大胆尝试运用的材料制作不同的车辆，激发幼儿学习的能动性和主动性，开发想象力大胆创建。 教学目
38、标： 、培育幼儿主动动手动脑大胆尝试的爱好。 、利用废旧材料进行制作美丽的汽车，。 、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。 、在活动中渗透交通规则和环境教化的学问。 、培育幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创建力得到进一步的发展。 教学打算： 、在生活中收集不同形态的废旧纸盒。如：牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。 、剪刀、透亮胶、双面胶、糨糊。 、各种车的录相和红绿灯的标记。 教学过程： 一、请幼儿说一说你都相识什么车？说出名称和车的用途。 、培育幼儿的语言表达实力，能把自己相识的和看过的车说出名称和外形特征。 、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过公路的？ 、请幼儿观赏各
39、种车的录相，并说出各种车的名称和作用。 二、培育幼儿制作各种汽车的爱好 、请幼儿仔细视察桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的爱好，幼儿看到这些 材料就有很多不同的想法和更高的新奇心。 、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同美丽的汽车。 三、语言的启发作用。 、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发觉什么问题，得出什么结论。 、幼儿之间相互帮助协作、探讨、探讨。 、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培育幼儿的想象力和创建力。 四、 有效的尝试。 、使幼儿在制作的过程中知道最基本的学问。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。 、实
40、力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作出自己想象创建的将来车 、幼儿在制作的过程中大胆尝试，主动性高，爱好深厚。 、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。 、给幼儿思索的空间，培育了幼儿想象力和创建力。 、幼儿在不同水平上得到不同的发展。 五、活动中平安教化 、在用剪刀时，留意幼儿持剪刀的方法。 、剪纸时留意自己的小手。 六、进行车展 1、展示幼儿作品，培育幼儿的观赏实力，请幼儿说出自己的车名称和作用。 2、幼儿之间相互学习，相互视察，相互探讨。 七、玩嬉戏-开汽车 、 请幼儿拿着自己制作的汽车玩嬉戏。 、 听音乐小汽车 、 开车时，留意看红绿灯，请幼
41、儿遵守交通规则。 八、环保教化 教化幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西，知道对我们的学习起着帮助作用。 小班美术教案：美丽的泡泡 小挚友都喜爱吹泡泡，那么美术课程若是结合上泡泡，自然能引起孩子们的爱好的。 课程目标： 1、教会孩子相识圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区分。 2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画圆圈，画泡泡。 3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜爱的颜色，并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色，问大家喜爱不喜爱他画的泡泡。 课程打算： 1、各色画笔。 2、足够的纸张。 3、各种形态的文具。 4、泡沫泡泡。 5、泡泡飞扬的PPT。 课程过程： 老师先播放泡泡飞扬的PPT，让孩子们回忆起泡泡的奇妙。 接下来，老师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的心情先兴奋起来，勾起孩子们对泡泡的爱好。然后引导孩子们视察泡泡，包括它的形态，颜色等等。 然