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1、八年级英语上册Unit9 Can you come to my party?知识点归纳八年级英语上册Unit 9 Can you come to my party?学问点归纳 八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty?学问点归纳 一、词组、短语： 1、onSaturdayafternoon在星期六下午， 2、haveto必需， 3、preparefor打算， 4、gotothedoctor去看病， 5、havetheflu患流感， 6、helpmyparents给父母帮忙， 7、cometotheparty参与晚会， 8、meetmyfriend见挚友， 9、gototh
2、eparty参与晚会， 10、toomuchhomework太多的家庭作业， 11、gotothemovies去看电影， 12、anothertime下次， 13、lastfall去年秋天， 14、hangout闲逛， 15、afterschool放学后， 16、ontheweekend在周末， 17、studyforatest备考， 18、visitgrandparents探望爷爷奶奶， 19、thedaybeforeyesterday前天， 20、thedayaftertomorrow后天， 21、haveapianolesson上钢琴课， 22、lookafter照看， 23、accep
3、taninvitation接受邀请， 24、turndownaninvitation拒绝邀请， 25、takeatrip参与郊游， 26、attheendofthismonth在本月底， 27、lookforwardto期望/渴望， 28、theopeningof开幕/开业， 29、replyinwriting写回信， 30、goshopping购物， 31、dohomework做作业， 32、gototheconcert参与音乐会， 33、notuntil不直到才 二、习惯用法、搭配 1、invitesb.todosth.邀请某人做某事， 2、Whata/an+形容词+可数名词单数（+主语+
4、谓语）！ 3、helpsb.(to)dosth帮助某人做某事， 4、What+形容词+名词复数/不行数名词（+主语+谓语）！ 5、besadtodosth.做某事感到哀痛， 6、seesbtodosth/seesbdoingsth望见某人做某事， 7、thebestwaytodosth.做某事的最好方法， 8、haveasurprisepartyforsb为某人举办一个惊喜的晚会， 9、lookforwardtodoingsth.期望做某事， 10、replytosth/sb.回答某人/回答某事， 11、Whatstoday?今日星期几，几月几日？ 12、Whatsthedatetoday?今
5、日几月几日？ 13、Whatdayisittoday?今日星期几？ 三、重要句子： 1、CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?星期六下午你能参与我的晚会吗？ 2、Sure,Idloveto./Sorry，Icant.Ihavetoprepareforanexam. 语法： CanyoucometomypartyonSaturday? Sure,Idloveto./Sorry,Imuststudyforamathtest. Canyougotothemovietomorrownight? Sure.Thatsoundgreat.Imafraidnot.Ih
6、avetheflu. Canhegototheparty? No,hecant.Hehastohelphisparents. Canshegotothebaseballgame? No,shesnotavailable.Shemustgotothedoctor. Cantheygotothemovie? No,theyrenotfree.Theymighthavetomeettheirfriends. 四、词语辨析 1、prepare意为“打算”，强调打算的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语，还可接不定式。prepareforsth.为打算好。for的宾语不是动作的承受者，而
7、是表示打算的目的，即所要应付的状况。/preparetodosth打算做某事。 prepare强调打算的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语，还可接不定式。 get/beready意为“打算好”，强调打算的结果。常见结构有：beready(forsth)getsth.readybeready(forsth)begetreadytodo(打算干某事，乐于干某事) We_themid-termexamination.MissLisaid,“Everyoneshould_beforeclass. 2.havetheflu患感冒,haveacold感冒,haveacough咳嗽,hav
8、eafever发烧,haveasorethroat喉咙痛,haveaheadache头痛,haveatoothache牙痛， 3.hangout常去某处，泡在某处,hangon紧紧抓住,hangabout闲荡,hangup挂电话，悬挂，挂起 4.catchyou=seeyou=byebye,catchacold感冒,catchsbseye引起某人留意,catchthetrain赶上火车 catchupwith=keepupwith赶上，跟上,catchholdof=takeholdof抓住 5.accept接受,反义词为：refuse。accept指主观上情愿接受，receive收到，指客观上
9、收到或拿到，但主观上不肯定会接受。Ireceivedhisgiftyesterday,butIwouldntliketoacceptit. 1.turndown=refuse拒绝turnup放大，调高turnover翻身taketurns依次，轮番 2.helpsb.(to)dosth帮助某人做某事helpsb.withsth在某方面帮助人helponeselftosth随意吃 3.attheendof在末尾，在终点，bytheendof到末为止intheendof最终 4.surprised形容词，感到意外的，主语是人besurprisedtodosth对做某事感到意外 surprising
10、形容词，令人惊异的，主语是物Thenewswassurpring. surprise名词，惊异、惊异toonessurprise使某人惊讶，动词，使惊异，使感到意外Itsurprisesbtodosth. 5.lookforwardto期盼，盼望，to是介词，后跟名词，代词或动名词作宾语。 hearfromsb.收到某人的来信=receivealetterfromsb. hearof=hearabout听说 6.makeit在约定的时间内到达，能够来=arriveintime;Gladyoucouldmakeit. 商议确定的时间，表示将来某项安排的支配，后接时间状语。Letsmakeitat
11、sevenoclockonTuesday. 胜利办成某事=succeedAfteryearsofhardwork,hefinallymadeit. 7.reply回答，指用口头或书面形式回答，不及物动词replytosb/sth.对.作出回答。 作及物动词，意为回答，回答说。作名词，意为：答道，回信，答复，后跟介词to. answer是最一般的用语，包括口头，书面或行动的回答，可作及物和不及物动词。 八年级英语Unit 9 Can you come to my party ?教案 年级 八年级 课题 Unit9Canyoucometomyparty? 课型 新授 教 学 目 标 学问技能1.v
12、ocabubary:lesson,hey,baseballgame,test,piano,guitar,aunt,concert,party2.Talkaboutobligationswith“haveto”过程方法Listeningskill.Transforminginformation情感看法Learnsomeforeigncultures.教学重点Canyoucometomyparty?Sure,Idloveto.Sorry,Icant.Ihaveto.教学难点Talkaboutobligationswith“haveto”教学用具Taperecorder,multi-media 教学
13、过程设计 教学内容及老师活动 学生活动 设计意图 Step1LeadinAskstudentssomequestionsabouttheirdailylife.Step2Presentation1.Showpicturesaboutactivitiesandaskstudentstotalkaboutpicturesbyusingthepicturesgiven.rideabike/dosomehomework/playpiano2.lookingandlisting.Askthemtolookat!-?xml:namespaceprefix=st1ns=urn:schemas-microso
14、ft-com:office:smarttags/-1a.3.Askthemtolookatthepictureagainandlistalltheactivities.Ifyoufinishitfirst,writetheanswerontheboard.Nowletschecktheanswersontheblackboardtogether.4.ListeningandwritingAskthemtolistentotheconversationandfindhowoftenpeopledothingsonweekends.Nextlistenagainandwritethelettero
15、foneactivityafterthewordinthelist.Forexample,ontherecordingsomeonesays,“Ialwaysgoshopping.”Shoppingisletterainthepictureinactivity1a.Soyouputanaafterthewordalwaysinthislist.Thenlistentothetapethethirdtimeandchecktheanswers.5.Letthemreadthetapescript,underliningalltheexpressionsandcircleallthewhquest
16、ions.6.Readalltheusefulexpressionsintheirnotebook.Step3.Practice:PairingandspeakingAskthemtoworkinpairswiththeirpartnersaboutthepeopleinthepicture.Whatdoeshe/shedoonweekends?Step4.Summary.Inthisclasswehavelearnedthesentenceslike“Whatdoyouuauallydo”and“howoftendoyoudo”andsomewordsforfrequency,like“ne
17、ver”“ever”“always”“usually”“hardlyever”“often”.Youmustlearntousethem.Answerthequestions.Studentstalkaboutthepicturesinpairsaccordingtothepicturesgiven.Canyou.Yes,Ican./No,Icant.Matchthewordswiththepicture.1.goskateboarding2.watchingTV3.reading4.exercising5.shoppingTheymayanswer:usually,always,often,
18、sometimes,hardlyever,neverStudentslistentotheconversationscarefully.Writedowntheanswers.always:ausually:coften:esometimes:dhardlyever:dnever:aTheychecktheanswers.Usefulexpressionsfromtheconversationmay:onweekends,usuallyexercisealwaysgoshopping,nevergoshopping,cantstandshopping,oftengoskateboarding,
19、sometimeswatchTV,hardlyeverwatchTV,lovereading,justlikebooksTheypracticelikethis:A:Whatdoesshedoonweekends?B:Sheoftengoestothemovies.C:Shealwaysgoesshopping.D.Sheoftengoesskateboarding.E.ShehardlyeverwatchesTV.Shelovesreading.orA:Whatdoeshedoonweekends?B:Henevergoesshopping.C:Heusuallyexercises.D:He
20、sometimeswatchesTV.自由交谈，通过日常活动的沟通，自然引入新课。用所给材料进行交谈，贴近课本所给词汇,练习口头表达。看图说话，练习所给新词汇。谈论所给画面内容，培育学生的视察与表达实力。培育学生听的实力总结熟识所学词汇,驾驭疑问句结构和应用。练习口语，巩固已学学问，培育学生交际实力。 作业 设计 Writeacompositionabout“howoften”youdothingsineverydaylife. 板书 设计 UnitOne Howoftendoyouexercise?A:Whatdoesshedoonweekends?B:Sheoftengoestothemo
21、vies. HowoftendoyouwatchTV?TwiceaweekThreetimesamonth 教学 反思 !-?xml:namespaceprefix=vns=urn:schemas-microsoft-com:vml/-八年级英语上册Unit 9 Can you come to my party短语语法学问点汇总 Unit9Canyoucometomyparty一、必背短语。1.为做打算preparefor2.打算做某事preparetodosth3.患流感havetheflu4.其他时间anothertime5.去年秋天lastfall=lastautumn6.和某人一起闲逛
22、hangoutwithsb7.后天thedayaftertomorrow8.前天thedaybeforeyesterday9.接受邀请acceptaninvitation10.拒绝邀请turndownaninvitation11.照看lookafter=takecareof12.去旅行takeatrip13.在这个月末attheendofthismonth14.盼望；期盼lookforwardtodoing15.回复某人/事reply.to.16.的开幕式theopeningof17.书面回复replyinwriting18.直到才notuntil19.不得不做havetodo20.太多家庭作
23、业toomuchhomework21.邀请某人做某事invitesb.todosth.22.帮助某人做某事helpsb.(to)dosth23.做某事的最好方式thebestwaytodo24.拒绝做某事refusetodosth.二、重点句型。1.what引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数（+主语+谓语）！What+adj.+名词复数/不行数名词（+主语+谓语）！2.Whatstoday?今日几号星期几？3.Whatsthedatetoday?今日几号？4.Whatdayisittoday?今日星期几？5.Thanksforasking=Thanksforinvit
24、ing=Thanksforyourinvitation感谢你的邀请 SectionAJenny,canyoucometomypartyonSaturdayafternoon?(P.65)onSaturdayafternoon意为“在周六下午”，相当于ontheafternoonofSaturday。在详细的某天上午、下午、晚上，用介词on，而不是介词in。例句：onthemorningofMay1st.例句：onMondayeveningprepareforanexam(P.65)(1)prepareforsth.“为做打算”；prepare.for.“为打算”；bepreparedfor“为
25、作准别”例句：Theyarepreparingforthepartytonight.例句：Theplayersarewellpreparedforthematch.exam作名词，表示“考试”，take/haveanexam参与考试。例句：Wewilltakethefinalexamnextweek.Imsorry.Imnotavailable.(P.66)available作形容词，表示“有空的、可利用的”，常用作表语，相当于free。例句：Areyouavailabletonight?Oh,butSamisntleavinguntilnextWednesday.(P.66)until表示“
26、直到”和持续性动词动词连用，意为一个动作始终持续到某个点为止；同短暂性行动连用时，用于“not.until”结构中，表示“直到才”。例句：Theboywaitedintheschooluntilhisfathercametopickhimup.例句：Theworkerswontleaveuntiltheygettheirsalary（薪资）.CanyouhangoutwithusonMondaynight?(P.66)hangout表示“闲逛、常去某处”。例句：Helikesreadingsoheoftenhangsoutinthebookshop.Imafraidnot.(P.66)Imaf
27、raid.意为“唯恐”，Imafraidnot意为“唯恐不能”，表示确定意义时，用Imafraidso“唯恐如此”。例句：-Canyougototheconcert?-Sorry,Imafraidnot.例句：-Issheveryill?-Imafraidso.Inviting(P.67)invitesb.邀请某人例句：Theyinvitedlotsofgueststotheirwedding.invitesb.todosth.邀请某人做某事例句：Weinvitedaprofessortogiveaspeech.我们邀请教授发表演讲。Accepting(P.67)accept表示“接受”，反义
28、词是refuse。例句：Icanaccepthisinvitation.accept强调主观上情愿接受，receive意为“收到、接到”，常同from连用；另外，receive表示客观上收到或者拿到，但主观上不肯定接受。例句：Iwashappytoreceiveacallfrommyoldfriend.例句：Ireceivedhisgiftyesterday,butIwouldntliketoacceptit.Refusing(P.67)refuse表示“拒绝”时，后常接名词或者动词不定式作宾语。例句：Mostoftheresidentsrefusedtomoveawayfromhere. S
29、ectionBweekday(P.68)weekday表示“工作日”，onweekdays意为“在工作日”。例句：Dontdrinkonweekdays.Lookafterhissister(P.68)lookafter意为“照看、照料”，相当于takecareof。例句：Heisoldenoughtolookafterhimself.turndownaninvitation(P.69)turndown此处表示“拒绝”，相当于refuse。例句：Heturnedhisfriendsadvicedown.ShehelpedmetoimprovemyEnglishsomuch.(P.69)help
30、sb.withsth.帮助某人某事例句：Canyouhelpmewithmyhomework?helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事例句：Heoftenhelpshismothercleandohousework.Imsadtoseehergo,andthispartyisthebestwaytosay“Thankyouandgoodbye.”(P.69)seesb.dosth.意为“观看，某人做某事”，强调全过程或者常常发生；seesb.doingsth.“观看某人正在做某事”。例句：Ioftenwatchmyfatherrideahorseinthegarden.例句：Linda
31、watchesherfriendsplayingfootball.MyfamilyistakingatriptoWuhanattheendofthismonthtovisitmyauntanduncle.(P.69)takeatrip意为“去旅行”，相当于goonatrip。例句：Areyougoingtotakeatripthissummervacation?attheendof意为“在末尾、在终点”；bytheendof“到末为止”；intheend“最终、最终”。例句：Attheendofthismonth,wewillhaveatest.However,Idstillbegladtoh
32、elpoutwithanyofthepartypreparations,likeplanningthegames.(P.69)helpout表示“帮助解决问题”。例句：Doyouneedanyonetohelpoutintheshop?preparation是动词prepare的名词形式，make/dopreparationsfor“为做打算”。例句：Wemadepreparationstomovetoanewoffice.BringMs.Steentothepartywithouttellinghersothatshecanbesurprised.(P.69)sothat引导目的状语从句，意
33、为“以便、为了”，相当于inorderthat，其从句的谓语动词常和can/could/would/should连用。例句：MyfatherboughtmeabicyclesothatIcouldgettoschoolquickly.Ilookforwardtohearingfromyouall.(P.69)lookforwardto意为“期盼、盼望”，后接名词、代词或者动名词做宾语。例句：Cindyislookingforwardtohisbirthdayparty.例句：Wearelookingforwardtomeetingthefilmstar.(2)hearfromsb.意为“收到某
34、人来信”，相当于get/receivealetterfromsb.。例句：Itwasgreattohearfromyou.例句：YesterdayIheardfrommypenfriend.Hopeyoucanmakeit!(P.70)makeit可以表示“把时间定在”或者“胜利办成某事”。例句：Letsmakeit8oclockthisevening.例句：Afteryearsofhardwork,hefinallysucceeded.PleasereplyinwritingtothisinvitationbyFriday,December20th.(P.71)(1)reply既可以用作名词
35、也可以用作动词，作动词时常同介词to连用。例句：Dontworry.Iwillmakeareplytothisquestion.Ididntreplytohisletter.byFriday意为“在周五之前”，介词by表示“不迟于、在之前”。例句：Canyoufinishtheworkbytomorrow? 情态动词can的用法情态动词是表示说话人的语气或情态，本身有词义但不能单独作谓语的词。常用的情态动词有can，may，must，could，shall，will，need等。情态动词在句中必需后跟动词原形，并与后面的动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的改变。情态动词can的用法：表示实
36、力，意为“能，会”。例如：Milliecanplaythepiano.表示许可，意为“可以”。例如：Youcanusemypen.Canyoupassmethebooks?表示推想，意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句中。例如：Canhebehere?Hecanthavefinishedhishomework.情态动词could的用法：could是can的过去式，表示过去的实力，意为“能，会”。例如：CouldyouspeakEnglishattheageofsix?Hismotherisagoodcooknow,butshecouldntcookmealsthreeyearsago.在某
37、些场合，could可用来代替can，表示现在的状况，could比can语气更委婉。若用could来提问问题，回答时，应当用can，而不用could。例如：-Couldyouanswermeaquestion?-Yes,Ican./No,Icant.情态动词may的用法：表示许可，意为“许可”。例如：MayIcomein?Youmaytakeeverythingyoulike.表示推想，通常用于确定句和否定句中，意为“可能”。例如：Hemaybeverybusynow.Hesaidthatshemightnotbeatworktoday.留意：can和may都不是可能性，can通常用于否定句和疑
38、问句中，而may通常用于确定句和否定句中。虽然两者均可用于否定句中，但其意思不同：cant意为“不行能”，maynot意为“可能不”。另外，can和may均可表示恳求允许，但can为一般用词，而may为正式用词。例如：Itcantbetrue.那不行能是真的。Itmaynotbetrue.那可能不是真的。!-EndFragment- 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页