《部编版五上语文第四单元简析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五上语文第四单元简析.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元简析1 .本单元的人文主题及语文要素：本单元主要由古诗三首、少年中国说圆明园的毁 灭小岛四篇课文组成。内容关于对祖国的强烈爱国之情。 本单元的人文主题是“浓浓爱国情”，其目的是通过深入阅 读激发学生爱国情感，并借助有关的背景资料，真切地让学 生与文本情感产生共鸣。语文要素是：“结合资料，体会课 文表达的思想感情。”和“学习列提纲，分段表达。”这两 个要素，可以帮助学生总结读书方法，丰富语言积累，提升 阅读理解和语言运用能力。2 .本单元的教学重点：(1) 能引导学生体会诗人在内忧外患之际的悲愤之情和 忧国忧民的心境，以及对社会变革的热情呼唤。在理解课文 内容的同时，体会梁启超的强国梦想
2、和乐观精神。通过感受 圆明园昔日的美好，体会对圆明园被毁灭的无比痛惜，控诉 侵略者的野蛮行径。通过体会岛上战士们艰苦条件，把对祖 国的挚爱融入日常守岛生活，感受将军和战士的强烈的爱国 情怀。(2) 通过朗读，通过查找资料深入理解文本内容，并借 助背景资料，让学生与文本情感产生共鸣，体会强烈的爱国 之情。(3)在了解课文主要内容的基础上，学习列提纲，分段表达的阅读方法。(3) 学建议本单元教学时，要关注帮助学生总结读书方法，引导学生初 步梳理查找资料的目的、策略和方法途径，为今后在阅读中 合理、熟悉运用这一方法奠定基础，而不是仅限于眼前的需 要。”学习列提纲，分段表达。”是一个承前启后的训练目 标，在不同学龄段有不同层次和不同目标的实践，在阅读中 可以通过这种阅读方法，更清晰的理解文本的表达思路。