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1、数据与信息教学设计教学目标理解数据及其特征理解信息及其特征了解数据与信息的关系教学重点理解数据与信息的特征理解数据与信息特征的内涵教学难点了解数据与信息的关系一、数据及其特征数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机 加工的对象。计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储 和处理的符号的总和。数据的特征：二进制：在计算机中，数据以二进制的形式存储加工。语义性：将数据符号解释为客观世界的事物。分散性：分别记录不同客观事物的运动状态。多样性与感知性：数据记录的形式是多样的。数据不仅是（）信息的载体，也是人们提取信息、作出决策的重要依据。A信息 B文字 C图片 D符号二、
2、信息及其特征信息：经过加工处理的，有意义的数据。物质、信息和能量是构成世界的三大要素，缺一不可。信息的特征普遍性：信息普遍存在于自然界和人类社会开展的始终。传递性：信息的传递打破了时间和空间的限制。（烽火狼烟）共享性：（三个诸葛亮，一个臭皮匠）依附性和可处理性：信息依附于符号。处理后会产生新的信息，使信 息增值。（结绳记事）时效性 真伪性（空城计） 价值相对性（商业信息）例子主要内容信息的 载体信息的传 播途径信息的表 达形式中华民 族文化 的传播人们用语言、文字、图像、 符号等形式通过书籍记 载了事件和知识语言、文 字、图 像、符号书籍事件和知 识看云识 天气气象业务部门把气象观 测网捕捉到的各种气象 信息制作成各种图表、数 据等，通过电视、广播、 计算机、网络等为人们提 供天气预报服务图表、数 据电视、广 播、计算 机、网络天气预报三、数据与信息的关系数据是信息的载体，数据是信息的表示。信息是有意义的数据。