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1、项 目 绩 效 报 告考评类型 实施过程工程考评 完成结果工程考评工程名称 园艺实训基地 工程单位 南通农业职业技术学院 公章 主管部门 江苏省教育厅 填报时间 2021.10.15 江苏省财政厅 江苏省教育厅制绩 效 情 况 表工程负责人沈建忠联系 0513-性 别男职 务基地主任单位地址南通市青年东路148号邮政编码226007工程起止时间开场时间:2007.04截止时间:2021.04总投入金额1050万元其中:专项资金400万元实际到位金额1050万元其中:专项资金400万元实际支出金额1050万元其中:专项资金400万元考评指标及分值业务考评指 标分 值得 分1、立工程标完成程度及质
2、量30292、立工程标的合理性1093、工程组织管理水平20194、工程的效益4039业务考评得分合计96财务考评指 标分 值得 分1、资金落实情况40402、资金支出情况40403、财务信息质量10104、财务管理状况1010财务考评得分合计100一、立工程标完成进度及质量1、园艺实训基地建立进度及完成情况为了深化教学改革，提高高技能人才培养质量，构建“教学做合、产学研相结合新型教学模式，2007年6月，我院园艺实训基地在薛尧校区内开工建立，同年该工程申报省级高职实训基地资助工程。工程获批后，学校高度重视基地建立工作，成立了专门的领导小组和工作班子，制定了详细的基地建立方案。在工程管理上，实
3、行院长负责制，专款专用、严格招投标程序、严格过程监管和内部审计。在人财物各方面给予完全保障。经过二年多时间的建立，在硬件建立、制度建立、实训教学、技术开发、技术效劳等方面做出了一定的成效。 基地建立以培养园艺生产一线急需的专业技术人才为目标，紧贴区域园艺产业开展的需要，努力创设与现代园艺生产相匹配的实训环境，强调教学效益、社会效益和经济效益的有机结合，提高了基地资源的利用价值，效劳了区域园艺生产，充分展现了基地在现代园艺生产中的技术示范、辐射和产业带动功能，拉动了区域园艺产业的开展。基地采用“学院统筹、基地主导、学生共建建立模式。基地自建立以来，共投入建立资金近一千多万元，购置安装大型仪器设备
4、237台套，新建及改造实训场所7000平方米。建有组织培养室、标本室、制图室、职业技能鉴定室等实训室，可承当学生专业单项、综合技能训练和工种鉴定的任务。基地内可实施的实训工程由原来的23个拓展为67个，涉及专业课程由原来的11门拓展为24门，覆盖专业由原来的2个拓展为8个。近三年，共承当了8个专业22个班级学生实训教学，学生人时数达26万多课时数。基地除满足我校园林园艺专业学生实验、实训、职业技能鉴定的需要，还开展鲜切花、盆景技术、设施栽培、组培技术与鉴定等工程，满足了基地周边地区的园艺企业技术培训和技术效劳；依托基地，本校教师开展了共8项校企横向合作科技工程。经过努力，基地已较为圆满地完成了
5、建立任务，到达了既定的建立目标，实现了较好的社会效益和一定的经济效益。2、园艺设备安装及运行情况 2007年初，学院组建了省级实训基地的建立小组。建立小组充分听取了各专业教师的意见，请园林企业富有经历的工程师出谋划策，对实训基地的布局、构造进展了规划设计，力图基地在建成后的相当一段时间内不落伍，功能适当超前于原设计要求，使基地与园林园艺企业的实际工作环境相仿。基地在薛窑基地的根底上进展改建，共投入基建资金近500万元。以既能满足学生实训教学，又能适应科研开发为要求，适当超前，做到实用性、先进性兼顾基地已投入设备购置费400余万元，购置并安装设备237台套，现已投入运行。 3、园艺实训基地技术人
6、员配备情况建立初期，即对实训基地管理队伍组建、实习指导教师队伍以及辅助人员等进展选拔和培养，采取了多种渠道，充实技术力量。基地利用假期对实训指导教师、管理人员进展岗前培训，局部人员派往园林园艺企业参观学习，保证教学质量。同时从社会聘请富有经历的专兼职技术人员，提高基地的技术实力，优化人员素质构造。目前基地共有专职教师25人，其中高级职称13人，72%以上具有双师型素质，兼职教师15人。4、园艺设施设备配置的合理性及购置的经济合理性；设备配置本着以下原那么进展：1、根据园艺人才培养方案要求，培养学生专业技能，满足教学实训的需要；园艺设备采购与园林生产实际应用情况相结合，按高、中、低搭配；尽可能选
7、用国产设备，以降低购置本钱和设备维护本钱；基地配备了全自动化温室系统、一整套园林机械、制图设备、园林测量设备、组织培养设备等具有先进生产水平的设备，使学生掌握先进设备的操作技能，也为产品开发和技术效劳提供了很好的设备条件。并让学生有充分的实践操作时间保证，使学生能与企业岗位做到零距离对接。二、立工程标的合理性南通如皋是我省重要园艺产品生产基地和花卉集散地，也是全国园林花木之乡，但也面临品种更新不快，技术创新不够，品牌意识不强等方面问题。在这一背景下，我院为了区域开展的需求，按照先进的职业教育理念建立园艺实训基地，采用产学研结合、就业为导向的模式，不仅为当地培养适用的高技能人才，同时也推动了当地
8、园艺产业的迅猛开展。很多园艺生产企业对于实训基地建立也表现出了浓厚兴趣，参与合作建立的热情很高。我院是农业的专门学校，已有近60多年的办学历史。学院拥有较强的园林园艺专业师资队伍，绝大多数具有双师型素质。也有较好的园林园艺类专业教学、实训、科研的根底，无论是实训场所、实验设备都具有较好的条件。三、工程组织管理水平1、管理机构设置及制度建立基地成立了以顾卫兵院长为组长的建立领导小组，组建了相应的组织机构，2007年年初，实训基地的所有工作人员及指导教师已全部到位。基地的实践指导由在校教师、专职技术人员和企业兼职技术人员共同组成，形成了较为合理的人员构造。基地实行主任负责制，按照现代管理模式运营，
9、建立了较为完善的考核制度，分工与责任明确。基地制定了一系列与二级管理体制相配套的内部管理制度，完善了物资采购、保管、领用制度及财务报销等制度，使工作秩序井井有条。2、组织实施及工程管理水平基地设有园艺植物现代化生产、示范部；园艺类专业实训部：包括组织培养室、标本室、制图室、职业技能鉴定室等，该部主要实现学生专业单项、综合技能训练和工种鉴定的功能；生产技术培训部：培训中心及其教学设备，承当园艺技术培训；信息效劳部；盆景技术研究所等五个部门。全方位的技术效劳，已为10多家企业提供了园艺技术效劳。基地开设了蔬菜种植技术培训、园艺设施使用技术培训、果树栽培技术培训，共培训学员近3000余名。各项管理开
10、场步上正规。四、工程效益1、培养高技能人才基地充分发挥实践教学与实训的功能,全天候向相关教师和学生开放，并安排专人对学生进展指导， 2年来共安排额四十个班级的学生实训及现场教学，人时数到达26万多。基地依托国家职业技能鉴定所，成为南通市农业高技能人才培训中心、园艺高级工培训基地等，2年来，有800多人取得了中级工职业资格证书，100多人取得了高级园艺工职业资格证书，面向社会开设的各项园艺技术工程的培训鉴定，培训人员超过3000人。2007年至2021年学生的优秀毕业论文参加全省评比连续获奖，毕业生职业教育学历证书与职业资格证书“双证书获得率达95%以上，毕业生协议就业率就业率到达95%以上。2
11、、实现较高的设备利用率实训基地保证了设备在安装运行后能充分满足实训教学、科研开发、技术效劳的需要。各部门之间实现资源共享，合理调配，使设备的潜能得到最大的发挥。设备的利用率到达了98%以上。局部设备在满足教学需要后，还充分利用假期时间为社会效劳。3、促进相关专业建立1园艺实训基地的建立，促进了我校园林园艺类专业“双师型教师队伍数量和质量的普遍提高。目前基地有教师26人，其中，高级职称及硕士以上的15人，占58%； “双师型教师比例到达72%。2完善了专业建立过程中的设备质量和数量的要求，给园林园艺类专业学生实践操作能力提升提供了硬件支持。保证了实训教学质量，调动了学生的学习积极性。近两年学生的
12、根本能力、技术技能和职业素质有较明显的提高，学生参加社会职业技能鉴定通过率高达98%以上，优秀率达40%以上。学生依托基地，开展科技创新，近两年共有8人次省科技创新工程。3以园艺实训基地为平台，进一步完善了我院园林园艺专业课程、教材的建立。先后主编了?植物学?、?植物生理?、?园林植物栽培?、?园林植物栽培环境?、?常见植物识别?等教材。经过多年来的积累与努力，?作物栽培环境?、?园林植物保护?两门课程已被立为江苏省高等学校精品课程，另有4门课程现已被立为校级精品课程。4园艺实训基地建立，打破了传统的实践教学格局，构建开放型的环境，从工作流程与园艺生产企业根本保持一致，充分表达“边教边做的理念
13、，通过真实的园艺产品生产过程加强对学生专业技能和职业素质的培养，淡化了理论教学与实验实训的区别，真正实现了“讲学做合一。全真的生产过程也让参与实训工作的教师的增加了实践教学的知识底蕴，有利于双师型教师素质的培养，从而进一步推动园艺园林专业教学的质量提升，推动了园艺专业建立的开展。园艺实训基地同时促进了园艺专业群的建立，使园艺园林的专业群更贴近社会的需要和园艺园林专业的开展趋向。4、推动校企合作和科技成果转化园艺基地在运作过程中注重理企业与学校合作，利用企业和学校的优势，联合承接园林工程和生产中的应用课题，以及新产品、新工艺和新技术的开发工程。如我院实训基地教师充分利用先进设备和企业合作，积极开
14、展园林养护工程、园艺植物的防虫防病、园林机械修理技术效劳等科技工作及社会效劳等活动，形成了产学研结合和开展的良性循环，取得横向工程8项，为园艺园林企业提供盆花、园林工程设计等效劳。基地教师先后完成?大花蕙兰组培苗产业化生产技术研究?、?设施栽培甜瓜枯萎病综合防治技术研究?、?主要出口蔬菜无公害生产技术体系研究与应用?等市级级及以上科研课题12项，其中有南通市人民政府科技进步二等奖课题1项、三等奖4项，四等奖2项，近二年公开发表种类学术论文80篇，有20多篇在核心期刊或全国性学术会议上获奖。五、资金落实情况根据苏教财2007关于下达2007年高等职业教育实训基地建立工程专项补助经费指标的通知，我
15、院于2007年收到省财政下拨的“园艺基地实训基地建立工程专项补助经费400万元。2007年我院积极做好实训基地建立准备工作，先期投入局部配套资金450万元，2021年学校自筹经费配套资金120余万元，2021年配套资金90余万元，近3年来共计配套资金650万元，学校于2007年6月建立实训基地建立工程专账，分工程进展明细核算，确保专款专用。六、资金支出情况该工程预算资金1050万元，预算执行期叁年，2007年开场，2021年完毕，实际使用资金1050万元，预算执行率100%。基地自建立以来新购仪器设备，配套原有设备折算投入达534万元；新建及改造实训场所700平方米，土建支出500余万元；资金
16、支出严格按照专项资金管理方法和学院财务管理制度规定，做到专款专用，专人负责，领导审核，扎口管理，按照国库集中支付的有关规定进展支付。七、财务信息质量学校对实训基地建立工程工程进展科目和工程的明细核算。对专项资金设立“实训基地专项进展管理，对收到省厅的专项经费和学校的配套资金及时入账，保证基地建立所需资金，对专项资金的支出严格做到专款专用；对相关配套经费建立明细工程账。本着专款专用、勤俭节约、提高效率的原那么，科学合理地安排各项支出，并按实际发生数列支，做到票据合法、审批手续齐全，财务资料真实完整，会计核算真实可靠，对形成的会计档案按归档要求整理立卷，装订成册。八、财务管理状况学校建立完善的财务资产管理制度：财务管理暂行方法、现金支出管理制度、暂借款管理方法、经费切块及工程管理暂行方法、招标管理暂行方法，财务综合预算及分配方案等。对基地建立专项经费中用于购置实训基地的主要实训设备，学校按政府采购的有关规定采用公开招标方式进展采购。对1万元以上的经费工程的采购、3000元以上的维修装修工程，必须由工程主管部门负责人在内的三人商议并签署意见，对合同的签订、工程的验收、货款的结算，严格按制度执行。对符合固定资产管理条件的设备，学校及时将该工程资产记入学校固定资产账，按照固定资产管理的有关规定，由职能部门归口管理。