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1、2022元宵节的教案实用模板3篇 教案质量的好坏会导致教学工作质量的凹凸，因此老师在写教案时要仔细思索，结合学生实际，元宵节就要到了，你会写相关的教案吗？以下是我和大家共享的2022元宵节的教案好用模板3篇，以供参考，希望对您有帮助。 元宵节的教案1 活动目标： 1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。 2、进行猜谜嬉戏，体验欢乐。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、感受节日的欢快气氛。 材料打算： 1、花灯的图片。 2、谜语若干。 活动过程： 一、看花灯，引出主题 小挚友今日陈老师带来了许多花灯，我们一起来看一看？（出示图片） 二、知道元宵节及一些习俗 1、什么时候我
2、们看花灯？正月十五是元宵节 2、除了看花灯，元宵节还要干什么？吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 3、老师讲解这些习俗的意义。 三、猜灯谜 师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！ 师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！ 反思和建议： 正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子干脆的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。 在猜
3、灯谜的嬉戏中达到高潮，孩子们主动踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的相识。 元宵节的教案2 活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、主动参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动打算 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 活动过程 1、讲讲元宵节。 （1）引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。 （2）老师在幼儿讲解并描述的基
4、础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 （1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。 （2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 （3）幼儿分组制作，老师重点指导幼儿驾驭两人合作滚米粉的技能。 （4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 （1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， （2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果
5、，体验劳动带来的胜利与喜悦。 活动结束 1、评价 2、总结 教学反思： 本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。 元宵节的教案3 设计意图： 元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团聚圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛，增加幼儿的生活阅历，学习做元宵的基本技能，培育幼儿动手实力及爱好。 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点） 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。（重点） 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 活动打算： 1、有关元宵节
6、的录像。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯。 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。 6、欢快的庆新年乐曲。 活动过程： 一、观看“元宵节”录像，并引出主题。 1、师：小挚友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。 二、学做元宵。 1、师：小挚友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢？幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）
7、。 2、师：院校是什么形态的啊？幼：圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼：想 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、视察老师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器中。 小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2、煮元宵的同时老师把碗，勺子摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动阅历： 进一步了解元宵节的由来和习俗，学说绕口令。 活动指导： 1、请幼儿阅读幼儿用书，并小声沟通自己的相识。 2、老师可以和幼儿一起共同阅读、沟通。 3、引导幼儿学说绕口令儿歌。 做元宵 一手下，一手上， 面团中间放。 手掌合起转一转， 我的元宵真好看。