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1、走向自立人生走向自立人生广元市利州区大石初级中学 邢汝喜第第 三三 课课 美国权威财经杂志福布斯公布了2016年全球富豪。比尔盖茨这次以750亿美元个人财富连续三年位居榜首。盖茨夫妇先前多次提到，打算去世后留给3个子女：珍尼佛凯瑟林盖茨（1996年）、罗里约翰盖茨（1999年）和菲比阿黛尔盖茨（2002年）数百万美元遗产，把其余资产捐给慈善机构。但最近一次，他们却说：“我们决定不给孩子们留财产。”“既不利于孩子，也不利于社会。” 自立就是自己的事自己干。自立就是自己的事自己干。 自立是一个人摆脱过去曾经自立是一个人摆脱过去曾经依赖的东西而进行依赖的东西而进行自我决定自我决定、自自我行动我行动、
2、自我负责自我负责的过程。的过程。 新闻回播：新生新闻回播：新生“齐全哥齐全哥”l 时间：时间：2010年年9月月l 地点：某大学迎新现场地点：某大学迎新现场l 人物：一名新生，五名家人（父人物：一名新生，五名家人（父母、姑姑、小姨、轮椅上的母、姑姑、小姨、轮椅上的83岁岁的奶奶）的奶奶） l 14件行李：几大包春夏秋冬衣物件行李：几大包春夏秋冬衣物 1台立式电风扇台立式电风扇 1箱补品箱补品 1箱日常用药箱日常用药 7条毛巾条毛巾 1箱牛奶箱牛奶 1箱苹果箱苹果 1大箱够大箱够4年用的卫生纸年用的卫生纸l10名志愿者为其扛行李名志愿者为其扛行李l其母说：儿子从小就体弱多病，其母说：儿子从小就体
3、弱多病，药品还是准备齐全点好；食堂的药品还是准备齐全点好；食堂的伙食太差了，怎么吃啊！伙食太差了，怎么吃啊！l被网友封为被网友封为“齐全哥齐全哥”探究任务一探究任务一 请你续写请你续写“齐全哥齐全哥” 的故事，他可能的故事，他可能在生活、学业、人际、事业、家庭、心理在生活、学业、人际、事业、家庭、心理等方面遇到什么问题？等方面遇到什么问题？ 分小组展示，并说明理由。分小组展示，并说明理由。 探究时间：探究时间：3分钟。分钟。 生活不能自立，就一定会影响生活不能自立，就一定会影响人生发展吗？人生发展吗？ 魏永康，魏永康，13岁上大岁上大学，学，17岁考入中国科学岁考入中国科学院高能物理研究所一名
4、院高能物理研究所一名硕博连读生。硕博连读生。20岁被勒岁被勒令退学，原因是令退学，原因是“生活生活不能自理。不能自理。” 一项研究结果表一项研究结果表明，爱干家务的孩子明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯成年后的失业率、犯罪率之比分别为罪率之比分别为1:15和和1 :10，爱干家务的，爱干家务的孩子成年后的离异率、孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较心理疾病患病率也较低。低。另一项研究表明，另一项研究表明，杰出青年在童年时代杰出青年在童年时代66.89的人非常喜欢自的人非常喜欢自己独立做事情，己独立做事情，29.73的人有时喜欢，不喜欢的人有时喜欢，不
5、喜欢的只占的只占3.38。可见杰。可见杰出青年童年时要求独处出青年童年时要求独处和独立做事情的愿望非和独立做事情的愿望非常强烈。常强烈。研究结果研究结果 依赖依赖会使人丧失独立生活的能力会使人丧失独立生活的能力和精神，缺乏生活的责任感，造成人和精神，缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，甚至走上违法犯罪的道路。格的缺陷，甚至走上违法犯罪的道路。自立自立是人生成功的基石，是生存的必是人生成功的基石，是生存的必备能力。备能力。 探究任务二探究任务二“齐全哥齐全哥”变身变身“自立哥自立哥”。1.1.自立就是万事不求人吗？自立就是万事不求人吗？2.2.如果父母在各方面过于包办，我们如何自立呢？如果父母在各
6、方面过于包办，我们如何自立呢？3.3.中学阶段，我们应从中学阶段，我们应从哪些方面哪些方面提升自立能力？提升自立能力？（每小组至少（每小组至少3 3条）条） 探究时间：探究时间：3 3分钟分钟 告别依赖，走向自立。告别依赖，走向自立。 没有一个人可以不依靠别没有一个人可以不依靠别人而完全独立地生活。自立不人而完全独立地生活。自立不等于孤立，自立不是拒绝帮助，等于孤立，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。依靠不是依赖。培养自立的方法培养自立的方法l学习上自主管理时间，独立思考；学习上自主管理时间，独立思考；l人际上积极主动，锻炼交往能力；人际上积极主动，锻炼交往能力；l生活上尝试做家务，养成良好的习
7、惯；生活上尝试做家务，养成良好的习惯；l未雨绸缪，知道紧急事件的应对策略。未雨绸缪，知道紧急事件的应对策略。l 做家务做家务 下厨做饭下厨做饭日常锻炼日常锻炼 整理房间（自己的或其他房间）整理房间（自己的或其他房间） 准备原料，制作爱心餐（建议准备原料，制作爱心餐（建议2个菜个菜1个汤个汤1种主食）种主食）自立的成果自立的成果探究任务三：探究任务三： 畅想我的未来（大学）生活：畅想我的未来（大学）生活： 思考方向：思考方向： 入学方式、生活、经济、学习、入学方式、生活、经济、学习、人际、社会实践人际、社会实践 探究时间：探究时间：1分钟。分钟。 梁启超（梁启超（19001900年）年）（节选）（节选）少年智则国智，少年智则国智，少年富则国富，少年富则国富，少年强则国强，少年强则国强，少年独立则国独立，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老；美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！壮哉我中国少年，与国无疆！