高考生物专题能力训练生物工程.doc

上传人:叶*** 文档编号:35159253 上传时间:2022-08-20 格式:DOC 页数:8 大小:54KB
返回 下载 相关 举报
高考生物专题能力训练生物工程.doc_第1页
第1页 / 共8页
高考生物专题能力训练生物工程.doc_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《高考生物专题能力训练生物工程.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物专题能力训练生物工程.doc(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、高考生物专题训练(八) 生物工程一、 选择题 (42分)1以下培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是:原料蛋白胨10g10g10g10g乳糖5g5g5g5g蔗糖5g5g5g5gK2HPO42g2g2g2g伊红美蓝琼脂10g20gNaCl20g蒸馏水1000mL1000mL1000mL1000mL A、 B、 C、 D、2利用基因工程手段,已成功地培育出生产干扰素的酵母菌。某制药厂引入该菌后进展生 产研究。下表是在一固定容积的发酵罐内培养该酵母菌,并定时取样测定培养基的pH值及菌样品代号abcdefgH菌体数量3256127234762819821824pH值体数量万个/ml,几次取

2、样结果见下表:由于取样时技术员的粗心,忘了标记取样的时间。下面对该表的表达中不正确的选项是:A在连续取样这段时间,菌体的数量根本上呈直线式变化B如果要扩大培养,可在c样时期选取菌种Cg样时次级代谢产物已有相当的积累Dd样时培养基中的养分几乎已被耗尽3发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌,获得纯种的措施中,不需要的是 A根据微生物对碳源需要的差异,使用含不同碳源的培养基B根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子C根据微生物遗传组成的差异,在培养基中参加不同比例的核酸D根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中参加不同的抗菌素4、下面对生物工程的应用成果说法正确

3、的选项是用白血病患者细胞中别离出的癌基因制备DNA探针可检测肝炎鸡蛋白基因可在大肠杆菌或酵母菌中表达出卵清蛋白在单抗上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹利用发酵工程可获得大量微生物的代谢产物即单细胞蛋白A. B. C. D. 5 .右图为酵母菌细胞构造模式图,以下与发酵有关的表达中,错误的选项是A.发酵过程中,营养物质可自由通过4构造B.1的形成与细胞核的存在有密切关系C.发酵时,处于稳定期的细胞,细胞核的代谢活泼D.生产酒精时,葡萄糖进入3的方式是主动运输6以下有关物品保存的说法中,正确的选项是 蔬菜保鲜效果较好的条件是0以上低温及低氧;斩杀后用自来水洗净的鸡肉置于包装袋中并抽成真

4、空,不冷冻也可保持数年不变质;咸肉能存放很长时间的原因是盐水中的Cl-有杀菌作用;干扰素-1bIFN-1b是一种水溶性蛋白,具有抗病毒、抗肿瘤及免疫调节功能。该药品宜在较低温度条件下保存;天然织物保存特别需防潮,因为其中含有大量的纤维素、蛋白质,一旦受潮,衣物上就会有霉菌等寄生A B C D7有关以下微生物的正确表达是 酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 蓝藻 烟草花叶病毒A从构造与成分看,具有成形的细胞核,的遗传物质中不含胸腺嘧啶B从同化作用类型看,是厌氧型,是需氧型C从生殖方式看,能出芽生殖,能有性生殖D从生态系统中的成分看,是分解者,是生产者二、 非选择题(38分)815分细胞合成DNA有D与S两

5、条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能够不断地分裂增殖,将这两种细胞在试管中混合,获杂种细胞。请答复: 1获杂种细胞可用 做促融剂。试管中除融合的杂种细胞外,还有哪几种融合细胞 。 2假设想从上述融合细胞中筛选出杂种细胞,可使用 培养基,即向培养液中参加 ,原因是 。 3将别离出的杂种细胞在不同的条件下继续培养,获得A、B、C三细胞株。各细胞株含有的人的染色体如下表“+有,“无。测定各细胞株中人体所具有的5种酶的活性。结果是:B株有a酶活性:A、B、C株均有b酶活性:A、B株有c酶活性;C株有d酶的活性;A

6、、B、C株均无e酶的活性。假设人基因的作用不受鼠基因的影响,那么支配a、b、c、d、e酶合成的基因依次位于人的第 、 、 、 、与 号染色体上。细胞株人染色体编号12345678A株+B株+C株+28(10分)以下图是吞噬细胞杀灭细胞的示意图,图中溶酶体含有多种水解酶,它是细胞内的“酶仓库,请据图答复: (1)图中的过程为 作用,与过程说明 (2)图中过程进展的是消化,该过程属于 免疫。 (3)有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被去除,只是将内部隐藏的 暴露出来,呈递给B淋巴细胞或记忆细胞,使之迅速增殖分化成 。当该细菌在体液中活动时,会被相应的 消灭。该物质是由图中 合成,其特异性是由 决

7、定的。 (4)图中是上述各生命活动 来源。 1013分根据实验原理与材料用具,设计实验确定细菌质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素的类别。实验原理:作为运载体的质粒,需有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。有抗性基因的质粒可用做运载体。材料用具:青霉素、四环素各10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、无菌水、恒温箱方法步骤:第一步 第二步 第三步 预期: 高考生物专题训练(八) 生物工程参考答案1234567BACCCDA8共15分,1、2题每空2分,3题每空1分 1灭火的病毒或聚乙二醇 2种 2选择 氨基嘌呤 参加氨基嘌呤后,使D合成的途径阻断,所以仅

8、D合成途径的骨髓瘤细胞或彼此融合的细胞就不能增殖,但杂种细胞那么可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖。 3 6 1 2 7 9(1)内吞 细胞膜具有一定的流动性 (2)非特异性(2分) (3)抗原决定簇 效应B细胞 抗体 核糖体 抗原 (4)能量10共13分 第一步:取3个含培养基的培养皿,分别编为1、2、3号,用三只注射器分别向3个培养基中注入1毫升无菌水、青霉素液、四环素液,并使之均匀分布在整个培养基外表。第二步:将接种环在酒精灯上灼烧,并在酒精灯旁取菌种接种于3个培养基第三步:将接种后的培养基放在37的恒温箱中培养24小时。预期:1号培养皿中的细菌正常生长,2、3号培养皿的细菌能正常生长的说明有抗性基因。仅在2号存活的说明有青霉素抗性基因,仅在3号存活的说明有四环素抗性基因,在2、3号中都能存活的,说明该质粒上有两种抗性基因。前两空各3分,后1空4分第 8 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁