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1、福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）课 程 实习报告课程名称 基础会计 专业年级 2011级会计学（双学位） 姓名 张艳婷 学号1 实习类型 手工记账实习 实习地点 教室+会计模拟实验室 实习时间 2012年3月份 指导老师魏远竹教授 成绩 2012年3月25日实习报告一、实习目的为了加深对基础会计理论教学内容的认识，着重掌握借贷记账法这一复式记账的基本方法，以及会计核算工作组织程序（又称为账务处理程序）的设计和选择，并学会运用它们来处理企业所发生的一系列经济业务，使同学们获得基本的专业技能和实践能力，因此安排本课程的实习。二、实习内容本次实习通过模拟某工业企业杭州珍雅灯具厂在2011年8月
2、份所发生的一系列经济业务及其相对应的原始凭证，要求学生们据以在规定的时间内完成手工填制记账凭证 登记账簿、编制会计报表三大任务，同时，本次模拟实习所采用的会计核算账务处理程序为记账凭证账务处理程序，记账凭证没有经过汇总的程序。三、实习做法本次实习安排在教室和会计模拟实验室进行，具体的实习方式采用课内和课外相结合、集中指导与单独完成相结合，学生手工记账实际操作、熟悉记账软件与教师及时讲评和指导相结合的方式进行，实习的最主要任务即会计核算账务处理程序的组织及相对应的填制和审核记账凭证、登记账簿、编制会计报表等一系列经济业务，需要依次编制从而形成一个较为完整的账务处理程序。其中集中实习主要安排在指定
3、教室或会计模拟实验室进行，而平时则主要由同学们自己进行相关的账务处理。四、实习中遇到的问题 通过这段时间的会计，我在完成整个记账凭证核算组织程序的过程中，也碰到了一些平时当看课本没有料想到的问题。比如，在做会计分录的阶段，由于已是上学期的内容，自己对内容已有所生疏，以致于在做分录时不太顺畅；在填写会计凭证时，则发现一张小小的凭证的填写不像当时听老师讲了那般简单，总号的填列、数字的填写、借贷框的勾选等细节很容易一步错步步错，稍一分心，很可能就导致数字填错位或是错行；而在编制账簿时，填列的工作比之前又更为繁琐，更为细致。而且由于科目掌握的不够熟练，在填列时，需要时不时翻翻书本，影响了速度与质量。另
4、外，由于实习时人数较多，细节处的讲解可能不太清楚，有所偏差，而且由于是双专业实习，时间紧，我往往在听完讲解后的几天才能抽出时间来做账，因此有些东西就不如当时做来得那么明晰了。而且，由于是双专业的关系，在平时做账时，遇到了不够明白的地方，我们往往并不能像本专业的同学那样，走过隔壁宿舍或是课间就能与同学讨论得到答案，问题很可能就要等到了几天后的实习集中评讲时间才能得到解答，极为不方便。五、实习体会会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格
5、要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。因此，学校安排了这次会计实习。2011年3月，我怀着些许期待开始了本次会计实习，但是过程似乎不那么顺畅。我们使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源，通过编制会计分录、记账凭证填制和审核的操作以及根据记账凭证填制账簿的方法来对展开此次实习。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是
6、无从下手。因为从没做过如此细致的工作，不容许一丝丝的错误，所以刚开始还真不习惯，才做了些，加上出了些许错误，感觉心情十分烦躁，以致于登账登得错漏百出，愈错愈烦，愈烦愈错。差点不想继续了。而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以我发现只要自己静下心来用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。正如梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这次会计实习中，我可谓受益非浅。作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。
7、六、实习建议 由于上学期的期末时间紧迫问题，原本应该在基础会计实习结束之后进行的会计实习安排到了这学期。这或多或少对实习的效果有所影响，毕竟经过了一个寒假的放空，有些知识的掌握难免会变得生疏了些。所以我觉得老师在刚开始的时候是否有必要简要地帮我们复习下上学期的内容呢？另外，由于我们双专业的人数非常多，在这么大的班级里听老师集中讲解实习做法难免会有所遗漏和偏差，而课后，我们由于是双专业的同学，遇到不懂的地方，往往无法即时找老师解疑或是与同会计双专业同学一起交流解决问题。所以，老师是不是可以把整个程序的编制步骤以及我们常犯的问题集中起来，通过文字展示给我们，这样子，就能适当降低我们的出错率了。另外
8、，老师是不是能每天指定些教室和时间，或是通过班长负责人等组织，让双专业的同学有机会一起完成作业， 便于问题的解决。 实习日记2012年3月3日会计实习第一天，我们按老师给定的被模拟企业的相关材料完成会计分录的编制， 并在老师的讲解下订正了会计分录，为之后记账凭证填制及相关的会计核算账务处理程序的设计和奠定坚实的基础。古语言，磨刀不误砍柴工。由于经过了寒假两个月的松散后，我对会计分录的编制变得有些许生疏，所以，在编制过程中，我又拿起基础会计的课本对相关内容进行了复习。找回了对基础会计内容的那种熟悉之后，原本有些艰涩的编制过程，一下子就变得顺畅了。2011年3月4日会计实习第二天，我们需要根据前一
9、天会计实习已经编制好的分录分类编制五种记账凭证。老师给我们详细讲解了记账凭证的填写顺序，包括总号、分号、摘要、数字等的填列。但是，到了实际的操作中，却会犯诸如把数字填错列等的小错误。庆幸的是，刚开始由于考虑自己还不够熟练，我选用了铅笔填列。而我发现，编制多几张凭证之后，也变得渐渐熟练起来，错误也逐渐消失了。好像，静下心来，一气呵成，不多时，就把记账凭证的编制工作完成了。2011年3月10日会计实习第三天，根据上一阶段编制完成的记账凭证设置和登记相关的日记账、总分类账簿和明细分类账簿，然后根据每一张的记账凭证登记总分类账簿。总分类帐需要按照会计科目顺序逐一登记，一共二十几种，在这期间，耗费了我们
10、许多时间，而凭证需要据以登记账簿之后需要在凭证的相应位置按照经济业务发生的先后顺序打勾。刚开始，我每登记完一张凭证就打好勾，后来，老师纠正需要在登记总账时在用到的凭证上打勾，以核对总账与记账凭证。2011年3月11日会计实习第四天，根据会计核算账务处理程序的需要，分别对相关的日记账、明细分类账和总账进行核对，必要的时候还需要核对账簿与凭证及账面数与实际数。但是，由于时间比较紧迫，这天实习我还是继续完成前一天实习未完成的总分类账的登记。并且，由于害怕出错，大部分账目的登记我是采用铅笔进行的，所以在核对后，我花费了大量不必要的时间用于擦除和重写。在此过程中，我深刻的感受到了会计工作的严谨和细致以及
11、未来会计工作所面临的难度。2011年3月17日会计实习第五天，我们需要根据前面已完成的总分类账及相关的明细分类账和现金及银行存款日记账，编制企业当期的资产负债表和利润表。由于前面的工作已基本完成好了，资产负债表和利润表的填写也变得顺畅许多。只是，还是多少自己知识不够扎实，而需要回去翻翻课本熟悉熟悉课本里关于会计科目的内容，但是，通过会计实习，我想我对基础会计的掌握也变得更为扎实了，也发现了以前看看书所没发现的问题。就好像那句话，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2011年3月18日会计实习第六天，我将编制完成的会计凭证、会计账簿等装订成册，其中记账凭证按照现金收款凭证、现金付款凭证、银行存款收款
12、凭证、银行存款付款凭证和转账凭证分类加以装订，而账簿按照日记账、总分类账和明细分类账分类加以装订好放进牛皮纸袋。看着牛皮纸袋里厚厚的一摞纸，上面累积了我这么多天来的努力与汗水，有了小小的成就感。这次实习，不仅给了一次我们将课本理论知识付诸实践的机会，同时，也让我发现了许许多多之前不曾注意到的问题。我会好好铭记自己第一次会计实习的经历，提醒自己在以后的学习中，更加认真细致。福建农林大学经济与管理学院（旅游学院）实习鉴定表学生姓名张艳婷学号1指导老师魏远竹 教授专业年级2011级会计学双学位实习类型基础会计课程模拟实习实习时间2012年3月份（每周周末）实习地点教室会计模拟实验室自我鉴定 我通过本次会计实习，在规定的时间内完成了手工填制记账凭证 登记账簿、编制会计报表三大任务。在此次实习中，我虽然出现了一些小错误，但是我认真对待，通过老师的指导，努力地解决了这些问题。通过整个过程，我真真切切地感受到了会计工作的严谨，以及对计工作者细心、耐心的高要求。所以，我将会在今后的学习中，严格要求自己，做个合格的会计从业人员。本人签名：2012年3月25日指导老师评定 指导老师签名： 2012年3月31日