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1、1.幼儿园小班艺术教案活动目标：1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。2、能安静倾听音乐，能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉 的情景。活动准备：布娃娃及动物玩具每人一个，宁静、轻柔的音乐；创设与音乐相 符的环境。活动过程：一、利用娃娃导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃，宝宝哭了，要睡觉了，怎么办？谁来帮 我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天，老师就请小朋友 们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。二、教师边表演边演唱歌曲，引导幼儿安静倾听。1、教师边唱歌曲，边摇着娃娃，歌曲轻柔，动作缓慢，宝宝听 着歌曲睡着了2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别幼儿来说说）是 总结幼儿
2、的发言，并丰富摇篮曲3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。三、引导幼儿围坐在教师身边再次感受音乐的安静，优美的情绪，享受音乐中妈妈对宝宝的关爱，并尝试用体态、语言表达自己的感受。1、今天，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈，哄哄宝宝睡觉。2、幼儿抱起布娃娃，跟着老师边摇呀摇，边唱歌曲哄宝宝睡觉。3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题，要求幼儿按照正确的方法再来一遍。四、音乐游戏散步1、幼儿抱着布娃娃随音乐的变化而做相应的动作。2、让幼儿玩办家家当爸爸妈妈，从中体会游戏中的乐趣。2.幼儿园小班艺术教案活动目标.感受儿歌的韵律、节奏美，懂得自己的事情自己做。1 .能用身体动作表现儿歌并大胆表达。2 .理
3、解儿歌内容，尝试大胆朗诵儿歌。活动准备玩具小手洗脸、漱口、穿衣的图片儿歌音频幻灯片等活动重点学会安静倾听儿歌，理解儿歌内容。活动难点能够大胆的在同伴面前表演儿歌，知道自己的事情自己做。活动过程一、利用手指游戏，了解小手的作用1 .师幼一起做游戏“听我说、跟我做，激发幼儿对手的兴趣, 认识小手。(1)刚才小朋友和自己的小手做了游戏，现在请数一数你有几只 手？比一比你的两只手是不是一样大？(知道两只手合起来是一双手。)(2)伸出我们的双手，数数一共有几个手指头？(从拇指开始，按 次序进行，手口一致地点数，数好后再换一只手数。)2 .根据出示的玩具小手和图片的提示，请幼儿说说、做做穿衣、 扣*等动作
4、。师：我们的小手能做什么？二、安静倾听，感知儿歌的节奏感.播放音频，请幼儿安静倾听儿歌。师：你听到了小手能做什么事情？1 .教师结合图片朗诵儿歌，使幼儿感知儿歌押韵的特点。三、利用幻灯片教师有感情朗诵，使幼儿理解儿歌的内容教师播放幻灯片，根据图片提示，请幼儿学说儿歌内容。四、师幼表演儿歌，鼓励幼儿用身体动作在同伴面前大胆地表演, 并朗诵儿歌播放儿歌音乐，教师与幼儿一起伸出小手，表演儿歌。小结：我们现在已经长大了，自己的事情要自己做，才是最棒的 小宝宝。2 .幼儿园小班艺术教案活动目标:1 .尝试用染纸的方法制作小丝巾，并喜欢染纸活动。2 .体验染纸作品中颜色变化的美。活动准备：1 .用不同的材
5、料(餐巾纸、毛边纸、生宣纸、布料)制作若干条 丝巾范例；.请家长协助收集一些丝巾带到幼儿园；2 .红、黄、蓝、绿等颜料若干盘，每人一张正方形宣纸，抹布若 干块。活动过程：1 .开办丝巾展览会，引导幼儿参观、观察。(1)教师：请你们看一看，这些是什么？它们漂亮吗？你们喜欢 吗？(2)教师：你最喜欢哪条丝巾？它上面有些什么？都有些什么颜 色？丝巾上这些漂亮的图案是不是画出来的？你知道是怎么做出来 的吗？(3)教师：我们来用纸做出一条小丝巾送给妈妈，好不好？(激发幼儿对活动的兴趣，产生自己动手为妈妈做一条漂亮丝巾 的愿望。).教师演示染纸方法，引导幼儿注意观察。(1)教师：下面老师就告诉你们漂亮的小
6、丝巾是怎么做出来的。(2)拿出一张正方形的宣纸，对边折叠三次，或是对角折叠三次。（3）折好后，手拿纸的一边，用折出的尖角去轻轻地蘸颜料， 拿起来，再换一个角，蘸另一种颜色，直到每个角都蘸满颜色。（4）轻轻地打开，晾干即可。（我边讲解边演示，孩子们都睁大眼睛看着，当我打开纸的一瞬 间，孩子们都惊呼了起来，迫不及待地要亲手操作。）.幼儿进行染纸，教师指导。（1）折纸的方法可以有多种，不必非要按老师的方法去折叠， 鼓励幼儿想出不同的折叠方法。（2）鼓励幼儿选择不同的颜色进行制作。（3）打开时提醒幼儿要小心，不要把纸弄破。可帮助个别能力 差的幼儿。（大部分幼儿采用了老师教的两种折法，只有三位小朋友先对
7、边 折两次后，再对角折；蘸颜料时有些小朋友手比较重，颜料浸透的面 比较大，出现了重叠色，有的幼儿纸都破了。）.欣赏作品，体验染纸作品的美。（1）请幼儿互相说一说自己是怎样折纸的，用了哪些颜色等， 引导幼儿体验颜色变化带来的惊喜。（2）把全班幼儿的作品集中在一起进行展示，引导幼儿欣赏， 说说自己最喜欢哪些作品，为什么喜欢等。（每个小朋友都把自己的作品列入最喜欢的作品中，很珍惜自己 的劳动成果。）.活动延伸：把自己制作的小丝巾带回家送给妈妈，并说一句祝福的话。4.幼儿园小班艺术教案活动目标：1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。活动准备：1、
8、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意 思。2、物质准备：音乐捉小鱼。播放器。活动过程：（一）以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。教师：小朋友，小鱼是怎么游的？谁来表演小鱼游？我们一起来 学学小鱼游吧。（二）介绍游戏的玩法。玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做网鱼，其他的幼儿扮 演小鱼，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步从网下钻过。 当唱到快快捉牢的捉字时，渔网迅速地放下，开始捕鱼，把小 鱼套进网里。被捉到的幼儿排到尾末，游戏继续进行，等音乐反复 多变到结束时捕到的两只小鱼，与渔网交换角色，游戏重新开始。（三）提出游戏要求。（四）幼儿游戏，教师指导。1、引导幼儿随音乐学鱼儿游动的动作，让幼儿享受自由随音 乐运动的快乐。2、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。3、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作，让幼儿随音乐进行 游戏。4、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角 色。（五）教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。