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1、幼儿园我上幼儿园教案 幼儿园小班艺术教案 幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。今天小编为大家分享的是幼儿园我上幼儿园教案的相关文章，欢迎阅读! 幼儿园我上幼儿园教案(一) 我上幼儿园 【活动目标】 1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。 2.幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。 3.幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。 【活动准备】 1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。 2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。 3.音乐围个小圆圈小动物来游戏。 4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。 【活动过程】 (一)导入部分 播放小动物来游戏音乐，
2、教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。 师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧!” (二)进行部分 1.幼儿和教师进行自我介绍，相互认识。 师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希望大家喜欢我!” 师：“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?” 2.教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。 师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒!” 师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?” 3.引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。 师：“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友
3、离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢?” 师：“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。” 4.播放音乐围个小圆圈，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。 师：“小朋友们，标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!” 师：“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!” 5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。 A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!” B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!” 6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。 师：“外面的天气真好
4、呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦!” (三)结束部分 幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。 师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!” 活动延伸：教师与个别家长沟通交流。 幼儿园我上幼儿园教案(二) 我上幼儿园 【活动目的】 1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲; 2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 【重点】学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。 【活动准备】玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 【活动过程】 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。
5、老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 (1)教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”，幼儿回答后，放入背景图中。 (2)教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”，说着放入背景图中。 (3)他是花儿的好朋友
6、，它是叫什么?请幼儿上台来贴。 (4)听，猜猜它是谁?“咩，咩”请幼儿上台来贴，及时表扬。 5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢?为什么?” 6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么?” 7、边做动作边念儿歌，要求读准音。 8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。 【活动延伸】歌曲我爱我的幼儿园 幼儿园我上幼儿园教案(三) 我上幼儿园 活动目标： 1.愿意参与歌唱活动，在活动中获得快乐。 2.跟随老师一起随琴声完整歌唱。 活动反思： 活动准备： 钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个。 活动过程： 一、听音乐幼儿搬椅子坐成马蹄形(固定为音乐活动的座位形
7、式) 请保育员教师给以幼儿帮助 二、连声：“师生问好”、“闪烁的小星”、“小动物叫” 三、学唱歌曲我上幼儿园。 导入：小朋友们的歌声真好听!今天是我们上幼儿园的第三个礼拜了，你们早上来幼儿还会哭鼻子吗?(跟幼儿聊聊晨间来园时幼儿的良好表现，直接引到歌词内容去。)小朋友的表现真是太棒了，我要唱一首好听的歌来表演你们，请听! 1.教师示范唱歌曲两遍。 2.请幼儿说说歌里唱了些什么? (爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。也不哭，也不闹，叫声老师好。) 3.和幼儿一起完整念歌词两遍。 4.幼儿随着老师一起歌唱。 5.幼儿随着钢琴完整歌唱。(分集体和个别幼儿两种形式演唱) 四、听音训练。 请幼儿听音乐搬起小椅子回各组就坐，训练幼儿的听音动作。 看了“幼儿园我上幼儿园教案”的人还看了： 1.中班我上幼儿园教案 2.中班我爱幼儿园教案 3.幼儿入离园安全教案 4.中班幼儿歌曲教案 5.幼儿小班亲子课教案 第 7 页 共 7 页