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1、护士执业能力强化训练（training course for nurse certification）课程代码：26460053学分：1.5学时：54 （三周）（其中：课堂教学学时：54 实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、基础护理学等适用专业：护理专业教材：执业护士考试大纲人民卫生出版社一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）本课程是护理专业实践环节，旨在帮助护生能够顺利通过全国护士执业考试，顺利走上工作 岗位，由各专业课教师就考核涉及的护理基本技能、常见内、外、护、儿、急诊急救等科室常见病 的诊疗护理
2、技术进行系统的回顾性学习，同时，认真学习相应的法律法规与护理管理、护理伦理、 人际沟通知识等，为今后走上护理工作岗位奠定良好、扎实的基础。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）课程目标1:掌握护理学学基础、常见内、外、护、儿、急诊急救等科室常见病的诊疗护理 技术。课程目标2：掌握常见的医疗法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识等。注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点17m-n1 .毕业要求2
3、：具备良好人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德。2 .毕业要求3：具备扎实的护理学及相关学科的基本理论、基本知识和熟练的临床护理技能。3 .毕业要求4：具有运用所学知识及技能的能力，从事临床护理、护理管理、社区护理及护理学教学工作。2.毕业要求课程目标毕业要求指标课程目标L课程目标2毕业要求2/毕业要求3/毕业要求4/注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L-o二、课程内容与教学要求（按章撰写）早下内容第一章基础护理知识和技能第二章循环系统疾病病人的护理第三章消化系统疾病病人的护理第四章呼吸系统疾病病人护理第五章传染病病人护理弟八早皮肤及皮下组织疾病病
4、人护理第七章妊娠、分娩和产褥期疾病病人的护理第八章新生儿和新生小儿疾病的护理第九章泌尿生殖系统疾病病人护理第十章精神疾病病人护理第十一章损伤、中毒病人的护理第十二章肌肉骨骼系统和结缔组织疾病病人护理第十三章肿瘤病人的护理第十四章血液、造血器官及免疫疾病病人的护理第十五章内分泌、营养代谢性疾病病人护理第十六章神经系统疾病病人护理第十七章生命开展保健第十八章中医基础知识第十九章法规与护理管理第二十章护理伦理第二十一章人际沟通四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实 验上 机课程 实践小 计第一章4讲授法1, 2AA* 五.弟一早2讲授法1, 2第三
5、章4讲授法1, 2第四章2讲授法1, 2第五章2讲授法1, 2第六章1讲授法1, 2第七章2讲授法1, 2第八章2讲授法1, 2第九章3讲授法1, 2第十章3讲授法1, 2第十一章3讲授法1, 2第十二章2讲授法1, 2第十三章2讲授法1, 2第十四章2讲授法1, 2第十五章4讲授法1, 2第十六章2讲授法1, 2第十七章2讲授法b 2第十八章2讲授法1, 2第十九章2讲授法1, 2第二十章2讲授法1, 2第二十一章2讲授法1, 2模拟考试4合计注：1 .课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、工程、案例等教学方法）等。五、课
6、程考核考核形式考核要求考核权重备注阶段考核闭卷50%阶段考核闭卷50%注：1,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、工程设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、工程设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）内科护理学人民卫生出版社外科护理学人民卫生出版社妇产科护理学人民卫生出版社儿科护理学人民卫生出版社急救护理学人民卫生出版社基础护理学人民卫生出版社护理管理学人民卫生出版社七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）本课程为辅导性质，旨在帮助护生顺利通过职业考核，因此考核局部仅仅作为对护生知识掌 握程度的了解。