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1、综合科组工作计划一、主要工作措施：1、抓好课堂教学，强化能力培养。在镇综合科教研工作中，继续加 强课堂教学素质化研究，切实改变重教轻学、重知轻能、重结果轻过 程、重书本轻实践的倾向，表达教学的开放性、自主性、实践性。使 课堂教学培养提高学生应用知识和解决实际问题的能力得到落实。2、抓好队伍建设，注意培植典型。培养一批思想素质好、业务能力 强的教师群体，是深化教学改革的关键。发现好苗子跟踪培养，为他 们出经验、出成果创设良好的环境，发挥他们的骨干带动作用。3、各项活动的分工要明确。二、主要工作方法：针对本学期的工作我们作了以下计划：（一）提高地理生物历史政治物理的教学成效1、制定生物地理的中考目
2、标：在排名中居第一名；在全市排名中居前列；2、制定有效的教学策略；透过建构学习，合作学习及声情教学的策略设计，教学计划及研发校 本教材；3、优化评诂，提升学与教效能；运用学校的评诂资料（包括作业、周测、单元测试等）作出适时的 跟进和回馈；做好培优辅差的工作；做好各科目的知识竞赛准备工作；在各科市级学科竞赛中以夺取一等奖为目标；（二）推动教师的专业开展，进行经常性的专业交流；定期进行集体备课，共同设计教学计划；进行协作教学，示范课及观摩课等交流活动；听专家讲座；参与教育局或其他教育团体举办的教学讲座；与外校进行协作教学及观摩课等交流活动；鼓励及安排科任老师进修有关的课程；（三）、培养学生的自学习
3、惯；提升学生的自学能力使学生从生活中发现生物，从生物中体验生活具体的策略是：透过不同的学习重点，以每单元或每课题设置学生自学的备课任务；在设计课堂作业中，加入自学的题目；完成一单元或一课题后，设置自学的延伸活动；培养学生经常阅读的，增强阅读理解的能力；利用互联网学习平台，提供不同自学的学习任务；每单元或每课题完结后，设置延伸阅读；推行“每周一书”活动；安排系列化、多样化的科学探究活动：观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、模拟制作、演示实验、技能训练、课外实践；注重从生活实际经验出发，引导学生的知识迁移和发散思维；设置课外阅读栏目（四）提升学生的科技创新水平：1、制定科技节目标；2、责任明确，分工到位；3、学习上一年的市科技节和镇科技节的成果展；4、利用网络资源多学习与科技节有关的知识；三、我们的目标是：1、培养更多镇级市级骨干教师；2、全校综合科整体教学水平提高更快；3、让我们的教师成长为骨干、成为名师、成为专家。4、我们综合科在本学期各学科的目标：生物物理政治历史地理科技节镇第一第一第一第一第一第五市前列前列前列前列前列前列