《字母歌教案（精选）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《字母歌教案（精选）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二、教学过程：1、主要动作及要求：双手斜上位：双手位于旁平位于正上位之间45度角的位置双手点头位：双手指尖点于头顶双手点肩位：双手指尖点于肩上，大臂架平于体旁双手叉腰位：双手位于腰间的位置胸前拍掌：双手于胸前位置击掌2、节奏：准备位置：身向1点，正步位，双手叉腰(四人为一组)准备音乐：18 保持准备位姿态第一段：一1238右边第一人，半蹲，双手斜上位，保持舞姿至四人做完 其他三人每人2拍，依次重复(1)12动作一12右边第一人，直立双手点头位，保持舞姿至四人做完38其他三人每人2拍，依次重复(2)12动作一12右边第一人，半蹲双手点肩，保持舞姿至四人做完38其他三人每人2拍，依次重复(3)12
2、动作一1-2直立双手又腰位，保持舞姿至四人做完38其他三人每人2拍，依次重复1一2动作一14四人同时动作，双手斜上位57胸前拍掌3次8保持姿态(6)-12双手斜上位，34双手点头位，5一6双手点肩位，78双手叉腰位间奏音乐：一1一8一18第二段：一(而12一1一4578(14) 12345一678第三段：(15) 18(16)(18)一1一45一78一1一2345678(21)18任意字母造型 变换任意字母造型重复一动作与顺序节奏，同时双脚正步位跳 四人同时动作，正步位跳，双手斜上位， 正步位跳3次，同时胸前拍掌3次停住 正步位跳, 正步位跳, 正步位跳, 正步位跳,双手斜上位, 双手点头位,
3、 双手点肩位, 双手叉腰位,重复动作与顺序节奏，同时双脚跳至大八字位 重复一(12)跳至大八字位，同时双手斜上位跳回正步位，胸前拍掌3次停住跳至大八字位，双手斜上位跳回正步位，双手点头位正步位跳，双手点肩位正步位跳，双手叉腰位重复1 8动作结束音乐：(22) 1-2胸前拍掌一次3-4任意字母造型3、提不a、顺序节奏要求每一个人的节奏准确。b、做完动作后要保持舞姿等待自己的节奏。c、跳落地的节奏在重拍，要求重拍准确，不得在空中。4、歌词；ABCDEFG,HIJKLMN,OPQ.RST,UVW,XYZ.XYZ, Now you see,I can say my ABC!课后小结：在本节课中，学生对
4、舞蹈动作、队形变换的学习情况良好，需要注意的是让学生掌 握在对幼儿进行教学时应具备的沟通能力以及舞蹈学习时的细节把握，还有对待学习 的态度问题都需要加强。教学教案授课教师职称讲师教龄13年科目幼儿舞蹈班级5时间2020 年课时2课题字母歌教学目的 要求1、训练学生的手臂动作与跳的2/4节奏训练，以及顺序节奏的训练。2、让学生通过学习掌握音乐节奏。教学重点教学难点教学重点：节奏的掌握教学难点：音乐节奏的掌握课型及课时实践新课2课时教学方法示范法、练习法、启发法板书提纲双手斜上位：双手位于旁平位于正上位之间45度角的位置双手点头位：双手指尖点于头顶双手点肩位：双手指尖点于肩上，大臂架平于体旁双手叉腰位：双手位于腰间的位置胸前拍掌：双手于胸前位置击掌教学进程（各教学环节的教学内容教学方法和时间分配）一、导入新课师：大家都会唱字母歌吧？生：会师：那我们一起唱一遍吧这就是今天我们要学习的内容：节奏练习字母歌