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1、大班社会：狗尾巴草的畅想设计意图：在一个风清云淡的日子里，我们带孩子们外出参观，突然孩子们 被一大片生机勃勃的狗尾巴草吸引住了，他们欢呼起来：“老师，这 里多漂亮呀！ 我一眼望去，确实，那一丛丛毛茸茸的狗尾巴草，青 翠欲滴，在微风的吹拂下，显得格外美丽。我和孩子们不由自主地停 下了脚步，欣赏着、赞叹着。看着孩子们一双双明亮的、充满欣喜的 眼睛，我想，这不正是一个教育活动的最正确契机吗。于是狗尾巴草 的畅想活动就这样在田野边自然地产生了。活动目标：1 .观察欣赏狗尾巴草，运用语言描述狗尾巴草外型特点，提高幼 儿观察能力和语言表达能力。2 .运用狗尾巴草进行大胆想象和创造，培养动手能力和创造能 力
2、。3 .培养幼儿亲近自然，热爱生活的美好情感。活动准备：有狗尾巴草的场地活动过程：一、亲近狗尾巴草。1 .孩子们，一眼看过去这种植物给你的感觉是什么样的，象什 么？2 .你们说了这么多，到底是怎样的呢？那让我们一起去和它做个好朋友吧！亲近一下，轻轻摸一摸、闻一闻，仔细地看一看它是什么 样的？3 .关于这个问题，老师也不是很清楚，想一想，我们可以怎样知 道答案？4 .好啊，这个问题交给你们回家后去寻找答案，我们来比一比谁 答案找得又快又对。5 .有谁知道这是什么植物吗？二、赞美狗尾巴草。1 .原来，它们竟然是一株株的小草，你们看，没有任何人来关心 它，给它浇水、施肥，它竟然长得这么旺盛，我要写首
3、诗来赞美赞美 它了（教师即兴朗诵）：狗尾巴草，真能干，不去大公园，满山满野 跑。向着青天长，大风刮不倒，全身绿油油，大地更美丽。（幼儿一 起和老师说一说）小朋友，你想怎样赞美它呢，你们自己找棵狗尾巴 草，把你的赞美告诉它们吧！2 .幼儿自由分散在草丛中，投入地和小草讲话。三、了解狗尾巴草的作用。1 .狗尾巴草可以用来干什么呢？2 .狗尾巴草究竟可以干什么？这个问题谁最清楚？（在田野里， 正有儿个人在劳动，老师有意识地引导幼儿和他们交流。）3 .我们向别人请教问题的时候我们应该注意什么？四、畅想狗尾巴草。师：原来狗尾巴草还可以编织呢，真有趣！小朋友，我们也来试一试，看看我们能用它编出什么东西？五、延伸活动：师：时间不早了，我们该回家了，把我们刚才编的东西带回去给其他小朋友看看玩玩好吗？