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1、2021幼儿中班语言教育教案范文四篇用眼去看孩子的世界，专心去听孩子的世界。下面一起来看看我为大家整理的2021幼 儿中班语言教育教案范文四篇吧，欢迎阅读，仅供参考。幼儿园中班语言教案篇一活动目标1、进展幼儿的思维流畅性、发散性和规律性。2、培育幼儿的观看力量和口语表达力量，增加幼儿的自信念。3、培育幼儿的怜悯心，学会关怀身边的人和事物。活动预备1、在日常生活中引导幼儿多观看四周的人或事物。2、具有故事情节的连环图。3、一些水果的图片（苹果、哈密瓜等）。4、麦克风。活动过程一、请小伴侣来当播音员1、拿着麦克风报道要洪亮、清晰、完整地广播幼儿园里的新闻。2、要说清晰事情发生的时间、地点，有什么人
2、，做出了什么事，结果怎样。二、将故事的名称和水果的名称写在纸条上1、让小伴侣分成红组和蓝组，让每组其中一位小伴侣出来抽签，抽到什么题目就当小 播音员。2、拿着麦克风，看着图片向其他小伴侣报道指定的新闻。老师引导幼儿制造性地叙述 故事情节。三、新闻报道完毕，嬉戏结束。四、老师对活动进行评价。幼儿园中班语言教案篇二活动目标1、观看图片中尾巴的区分，进一步理解童谣的内容。2、依据问题与图片供应的线索，学习童谣。3、乐观地与同伴合作进行问答。活动预备：课件图片活动过程一、激发活动爱好。观看第一组动物图片（鸭子、公鸡、松鼠）指导语：你们看，谁来了？二、观看尾巴的特征，学习第一段童谣。1、观看这三只动物尾
3、巴的特征。指导语：它们的尾巴是什么样子的？2、依据老师的提问完整回答。指导语：什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴似乎一把伞？3、完整朗诵童谣第一段。三、迁移第一段阅历，创编其次段童谣。1、观看其次组动物图片（猴子、兔子、孑L雀），了解尾巴的特点，激发创编其次段童谣 的爱好。指导语：它们的尾巴是什么样的？2、自由创编童谣其次段。3、集体沟通。四、用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣的特点(问、答)。指导语：这首童谣还可以怎么念?(分组问、答等。)五、拓展阅历，激发进一步创编愿望。指导语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢？尾巴歌什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴似乎一把伞？鸭子尾巴扁，公鸡尾
4、巴弯，松鼠的尾巴似乎一把伞。什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴似乎一把扇？猴子尾巴长，兔子尾巴短，孔雀的尾巴似乎一把扇。幼儿园中班语言教案篇三活动目标：1 .针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的规律性。活动预备：1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、录制散文夏天、小雪花。3、可粘贴的小红花。活动过程：2 .出示挂图，引入话题老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小伴侣说说：它们分别在什么季节开花。3 .老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什
5、么印象？(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的？3,引入论题，分组争论老师提出问题：你喜爱冬天还是喜爱夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各 组幼儿自由沟通观点及理由。4 .讲解规章，绽开辩论辩论规章：(1)两组幼儿轮番发言。(2)一次理由充分的发言可以为本队赢得一朵小花。(3)一方发言之后，另一方可以反对，理由充分的，同样可以赢得小花。幼儿辩论中，老师留意准时引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，语言表达要完整、流 畅。5 .老师简洁小结辩论状况，最终观赏散文夏天、小雪花。幼儿园中班语言教案篇四有益的学习阅历：L学习故事鹅大哥出门，能记住故事的内容，能有表情地复讲故事。2
6、.不喜爱傲慢，不能对人不友好，不礼貌。3,丰富词汇：傲慢神气。活动预备：故事角色头饰：白鹅、母鸡、小鸡、鸭子、青蛙、猴、乌鸦。活动与指导：1 .出示白鹅头饰，进行有关白鹅的活动。说一说白鹅的样子：洁白的羽毛，长长的脖子，头上有个杏红色的鹅包。学一一学鹅的叫声：e-e-eo学一学鹅走路：昂着头，挺着胸，扬着脖子，一摇一摆地，傲岸的样子，丰富词汇神 气。2 .引起听故事的爱好：有一只神气的白鹅，长得很美丽.可是准也不情愿和它做伴侣， 这是为什么呢?老师告知故事的名字，叙述故事。3,出示白鹅纸偶，以角色的口吻问幼儿：我是大白鹅，小伴侣还记得我的故事吗?我是怎样傲慢起来的?教幼儿复讲故事的第1、2段。
7、我大步往前走，第一次遇见了谁?说了什么?复讲鹅大哥和母鸡、小鸡的对话。后来我又遇见谁了？说了什么? 复讲鹅大哥和鸭子们的对话。接着我又遇见谁了?说了什么? 复讲鹅大哥和青蛙们的对话。最终我遇见谁了？说了什么?复讲鹅大哥和猴子的对话。我是怎样变成大黑鹅的? 复讲故事的结尾。4.出示故事角色纸偶：鹅、鸡、鸭、青蛙、猴、乌鸦。老师操纵角色纸偶教幼儿学讲故事，让幼儿跟着老师讲，着重讲角色的对话。附故事：鹅大哥出门鹅大哥出门去，走起路来，一摇一摆。他走着走着，觉得口渴了，就到池塘边去喝水, 他往池塘里一瞧，观察自己的影子，哦，多美丽：洁白的羽毛，头上戴着一顶小红帽。他乐 滋滋地说：看我多美丽，谁也比不上
8、。池塘边，大树上，有一只乌鸦，听见鹅大哥的话，笑了起来，说：不错，不错，您长 得真美丽，谁也比不上。鹅大哥一听更兴奋了，伸长脖子昂着头，大步大步往前走。一群小鸡，跟着鸡妈妈在捉小虫，他们叫着：叽叽叽，叽叽叽鹅大哥走来，大声地说：让开，让开!你们这些小东西。鸡妈妈听见了很生气：鹅大哥，你干嘛这么神气?鹅大哥说：哼，我才不理你!一群小鸭跟着鸭妈妈学游泳，他们叫着：呷呷呷，呷呷呷它们观察鹅大哥来了， 嚷着：快来呀，快来呀，快来跟我们一起游水。鹅大哥说：哼，我才不跟你们这些小不点儿玩呢。鸭妈妈说：孩予们，别理他。一群小青蛙在草地上练习唱歌，他们唱着呱呱呱，呱呱呱 他们观察鹅大哥走来, 嚷着：快来呀，快
9、来听我们唱歌。鹅大哥说哼，我才不听你们这些小把戏唱歌呢。小青蛙听了很生气，气得胀大了肚皮。一只小猴子在树上玩，观察鹅大哥，问他：鹅大哥，鹅大哥，你到哪里去?鹅大哥看也不看他，说：哼，不用你管，你这个小东西。鹅大哥越来越神气，胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，一双眼睛望着天，前面有个大 泥坑，他也没有观察，一脚踩了个空，扑通掉到泥坑里去了，沾了一身的泥，鹅大哥变成 了大黑鹅了。鹅大哥急得哇哇叫：谁来救我，谁来救我。乌鸦在天上飞过：谁呀，谁掉到泥抗里 了?是我，是我，是我大白鹅，请你快来救救我吧!乌鸦说：哦，原来，是美丽的大白鹅呀。我没工夫来救你，你不是很神气吗?说完就 飞走了。2021幼儿中班语言教育教案范文四篇