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1、-学校：巧家县蒙姑镇九年一贯制学校科目：八年级政治上册（人教版）课题：第十课第一框诚信是金教师：敖永贵模式简介： “15+20+5”教学模式 即教师用来分配学习任务和予以点拨引导的时间不得超过15分钟，学生用来“自主学习+合作探究+成果展示”的时间不得低于20分钟，另外5分钟作为弹性时间，具体用途视情况而定。该模式的流程为：1 新课导入2自主学习3合作探究 4成果展示5信息反馈6课堂总结） 诚信是金教学设计教学目标： 1、结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。 2、懂得诚信是中华民族的传统美德。 3、使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信
2、、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。教学重点：认识并做到在生活中讲诚信。教学难点：在日常生活中发现诚信，讲诚信内化为美德，外化为行动。教具准备：多媒体课件教学过程：一、 激情导入今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了！客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢-如果你是那个年轻人，你会丢掉哪一个背囊
3、？（生讨论）年轻人却把诚信丢进了水里。同学们，诚信可以扔掉吗？为什么？【课件】师：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是(板书)“诚信是金”。二、自主学习（一）出示学习目标：1、理解什么是诚信？2、为何说诚信品质对每一个人都至关重要？3、为什么要做到言而有信？4、如何防范我们身边不诚信的行为？（二）学生自主学习完成学习目标1、请大家自主阅读教材理解什么是诚信？联系课文讲一讲有关诚信故事？（分成学习小组，讨论研究）出示课件“说一
4、说”教师小结：诚信：“诚”，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。2、假手机事件和注水猪肉事件虽然人的诚信品质对一个人、一个家庭、一个社会乃至一个国家是那么至关重要，可是在我们的生活中还是有这样为了自己的利益而不讲诚信的人，伤害他人也害了自己。大家看发生在前段时间的假手机事件和注水猪肉事件。（播放课件：连环播放，师进行讲解。）（点击播放假手机图片。）大家看，这是今年3.15打假中第一起事件，大家看到的这就是所谓的镀金手机，只不过是商家为了赚取更多的利润而欺骗消费者。教师小结：无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。我们一
5、定要信守自己的诺言。3、出示课件“温州皮鞋”的起落提问：“温州皮鞋”的起落给了你怎样的启示？（学生分组讨论，并上台展示）教师小结: 不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。言而有信，也是自身道德的升华。不讲信用，害人害己。三、合作探究，成果展示1、废石主人的决定表明了什么？你如何看待他的决定？（课本第115页）2、这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？试写出表示不诚信的词语。（课本第116页）分成学习小组讨论，让23组学生上台展示。四、信息反馈1、某校举行“诚信之星”评选活动，你会给下列哪位同学投票（ ）A、小明以买文具为由，骗家长的钱B、小雷答应每天为同学们开教室门，从未失约C、小强在考场作弊，未被老师发现D、小敏为了不挨父母责骂，涂改期中考试成绩2、为人处事、与人交往，要讲究诚信，“诚”就是（ ）内诚于己 诚实无欺、诚实做人、诚实做事实事求是 外信于人，有信用、讲信誉、守信义A、 B、 C、 D、 五、总结提升同学们，人生之路漫长而富有挑战性，我们还会遇到很多渡口，需要我们我们做出选择，请大家牢牢记住，诚信是金。丢掉了诚信，其他的一切都会化为乌有。请大家用一生去完成一份作业做一个诚实守信的人。-第 5 页-