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1、三维场景设计Scene Design in Thrce-Dimensional Animation and Video Gamos课程代码：18410172学分：3学时：72 （其中：课堂教学学时：24实验学时：0上机学时：48课程实践学时：0） 先修课程：三维动画基础1、三维动画基础2、三维设计基础1、三维设计基础2 适用专业：动画和数字媒体艺术专业教材：自编（教材名称、主编、出版社、版次）一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）三维场景设计是动画及数字媒体艺术专业方向教学计划中具有重要意义的专业课，其教学 目的是：1通过剖析讲解较好的动画场景设计案例，使学生了
2、解动画场景美术设计和技术制作方面 的要求，结合实际操作案例使学生学习不同场景组成部分的建模、材质、灯光、渲染四大模块的知 识点，掌握动画场景建模、UV拆分、贴图绘制、材质调节、灯光布局、渲染设置等方面的专业知识, 设计并制作极具个性化、风格化的三维动画场景。（适用于动画专业）其教学目的是通过讲解当下较为成功的游戏场景设计案例，使学生了解游戏场景美术设计和技 术制作方面的要求，结合实际操作案例使学生学习不同场景组成部分的建模、材质、灯光、渲染四 大模块的知识点，掌握游戏场景建模、UV拆分、贴图绘制、材质调节、灯光布局、泡染设置等方面 的专业知识。（适用于数字媒体艺术专业）课程的基本任务是：1教授
3、以理论讲授和教学示范相结合。通过学习本课程，使学生了解动画行业对动画场景设计 与制作的一般要求、掌握使用三维软件设计和制作动画场景的一般过程。完成教学示范中的每一个 小练习，最终独立完成设计并制作一个三维动画场景的系列运动镜头效果。教学中要发挥教师的主 导作用，采用教学示范和创作引导相结合的方法，充分调动学生学习的积极性，启发学生的创造思 维，培养自觉的创作意识，为动画专业课程的后继学习打好坚实的基础。（适用于动画专业）2教授以理论讲授和教学示范相结合。通过学习本课程，使学生了解当下游戏制作行业对游戏 场景设计与制作的一般要求、掌握使用三维软件设计和制作游戏场景的一般过程。完成教学示范中 的每
4、一个小练习，最终独立完成设计并制作一个三维游戏场景的静帧效果。教学中要发挥教师的主 导作用，采用教学示范和创作引导相结合的方法，充分调动学生学习的积极性，启发学生的创造思 维，培养自觉的创作意识，为媒体专业课程的后继学习打好坚实的基础。（适用于数字媒体艺术专业）（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）课程目标1:培养学生在学习的同时，能够发现问题、分析问题、用所学方法灵活解决问题的 能力，使学生具有一定的自学能力和创新能力，可以举一反三。对应毕业要求2：问题分析.课程目标2：使学生掌握三维场景设计的工作要求、工作流程等专业的理论知识。对应毕业
5、要 求4：理论知识.课程目标3：使学生熟练掌握使用三维编辑软件maya等进行三维场景设计的具体操作方法。对 应毕业要求5：软件应用.注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一部分：适用于动画专业第一章三维场景设计概述（一）课程内容（列出主要知识点、能力点）第一节动画美术部门的组成与分工第二节三维动画工程文件的制作规范第三节三维动画场景制作的流程与要领第四节场景设计的透视基础（-）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）1 .通过教
6、学，要求学生了解动画美术制作环节中场景设计这一部分的职能及其制作规范。2 .通过教学，要求学生理解三维动画设计中场景的透视的概念，分类和设计规律，掌握三维动 画场景制作的一般流程和制作要领。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点三维动画场景制作的一般流程和制作要领。从原画设计转化为场景设计稿的技巧、通过合 理的透视关系搭建场景模型的大小和远近比例、建模细节的取舍、模型UV展开、贴图绘制和材 质节点的调节、灯光布局和渲染设置这一系列制作要领。1 .难点对场景原画设计稿中的透视关系的认识，需要对透视原理有较好的掌握，需要有较好的空 间想象能力，会需要多次的练习才能较好掌握，
7、这是学生学习本章的难点。第二章三维动画室内场景制作案例教学一（一）课程内容第一节根据设计稿进行场景模型的制作（1）确定模型大块面的比例和位置关系（2）根据设计稿逐个制作模型细节第二节对模型进行uv编辑（1）对建筑主体模型和室内物件用合适的方法进行UV展开（2）将展开的uv分类整理并输出第三节对模型进行纹理贴图绘制（1）对场景进行灯光布局和设置（2）绘制主体模型和室内物件的贴图（3）对每个部分进行合理的材质节点调节第四节演染出图并安排修改（二）教学要求1 .通过教学，要求学生了解三维动画室内场景这类别的整体制作过程。2 .通过教学，要求学生基本掌握案例中出现的场景模型搭建、uv编辑、贴图绘制、材
8、质调节、 灯光布置等各方面的知识，对相似案例的制作有较好的制作思路。（三）重点与难点.重点三维动画室内场景制作的整体制作过程、软件操作要领、设计思维的体现。从建模、UV编 辑、贴图绘制和材质调节、灯光布局和渲染设置这一系列制作过程中每个部分的软件操作和设 计思维的体现。1 .难点建模和贴图制作环节是整个三维场景制作的难点，需要对软件技术有熟练流畅的掌握，需 要对所使用的工具和操作方式有深刻的理解，需要多次的练习才能较好掌握，这是学生学习本 章的难点。第三章三维动画室外场景制作案例教学二（一）课程内容第一节根据设计稿进行场景模型的制作（1）确定模型大块面的比例和位置关系（2）根据设计稿逐个制作模
9、型细节第二节对模型进行uv编辑（1）对建筑主体模型和细节部分用合适的方法进行uv展开（2）将展开的uv分类整理并输出第三节对模型进行纹理贴图绘制（1）对场景进行灯光布局和设置（2）绘制主体模型和室内物件的贴图（3）对每个部分进行合理的材质节点调节第四节渲染出图并安排修改（二）教学要求1 .通过教学，要求学生了解三维动画室外场景这一类别的整体制作过程。2 .通过教学，要求学生基本掌握案例中出现的场景模型搭建、uv编辑、贴图绘制、材质调节、 灯光布置等各方面的知识，对相似案例的制作有较好的制作思路。（三）重点与难点.重点三维动画室外场景制作的整体制作过程、软件操作要领、设计思维的体现。从建模、UV
10、编 辑、贴图绘制和材质调节、灯光布局和渲染设置这i系列制作过程中每个部分的软件操作和设 计思维的体现。学习室外场景布光与室内场景的区别。1 .难点不同类别场景的建模和贴图制作环节是制作的难点，需要对软件技术有熟练流畅的掌握， 需要对所使用的工具和操作方式有深刻的理解，需要多次的练习才能较好掌握，这是学生学习 本章的难点。第二部分：适用于数字媒体艺术专业第一章三维场景设计概述（-）课程内容（列出主要知识点、能力点）第一节 游戏美术部门的组成与分工第二节游戏美术的制作规范第三节三维游戏场景制作的流程与要领第四节场景设计的透视基础（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）
11、1 .通过教学，要求学生了解游戏美术制作环节中场景设计这一部分的职能及其制作规范。2 .通过教学，要求学生理解三维游戏设计中场景的透视的概念，分类和设计规律，掌握三维游 戏场景制作的一般流程和制作要领。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点三维游戏场景制作的般流程和制作要领。从原画设计转化为场景设计稿的技巧、通过合 理的透视关系搭建场景模型的大小和远近比例、建模细节的取舍、模型uv展开、贴图绘制和材 质节点的调节、灯光布局和渲染设置这一系列制作要领。1 .难点对场景原画设计稿中的透视关系的认识，需要对透视原理有较好的掌握，需要有较好的空 间想象能力，会需要多次的练习才能
12、较好掌握，这是学生学习本章的难点。第二章三维室内场景制作案例教学一（二）课程内容第一节根据设计稿进行场景模型的制作（1）确定模型大块面的比例和位置关系（2）根据设计稿逐个制作模型细节第二节对模型进行uv编辑（1）对建筑主体模型和室内物件用合适的方法进行uv展开（2）将展开的uv分类整理并输出第三节对模型进行纹理贴图绘制（1）对场景进行灯光布局和设置（2）绘制主体模型和室内物件的贴图（3）对每个部分进行合理的材质节点调节第四节渲染出图并安排修改（二）教学要求1 .通过教学，要求学生了解三维室内场景这一类别的整体制作过程。2 .通过教学，要求学生基本掌握案例中出现的场景模型搭建、uv编辑、贴图绘制
13、、材质调节、 灯光布置等各方面的知识，对相似案例的制作有较好的制作思路。（三）重点与难点.重点三维室内场景制作的整体制作过程、软件操作要领、设计思维的体现。从建模、UV编辑、 贴图绘制和材质调节、灯光布局和渲染设置这一系列制作过程中每个部分的软件操作和设计思 维的体现。1 .难点建模和贴图制作环节是整个三维场景制作的难点，需要对软件技术有熟练流畅的掌握，需 要对所使用的工具和操作方式有深刻的理解，需要多次的练习才能较好掌握，这是学生学习本 章的难点。第三章三维室外场景制作一一案例教学二（一）课程内容第一节根据设计稿进行场景模型的制作（1）确定模型大块面的比例和位置关系（2）根据设计稿逐个制作模
14、型细节第二节对模型进行uv编辑（1）对建筑主体模型和细节部分用合适的方法进行uv展开（2）将展开的uv分类整理并输出第三节对模型进行纹理贴图绘制（1）对场景进行灯光布局和设置（2）绘制主体模型和室内物件的贴图 （3）对每个部分进行合理的材质节点调节第四节渲染出图并安排修改（二）教学要求1 .通过教学，要求学生了解三维室外场景这一类别的整体制作过程。2 .通过教学，要求学生基本掌握案例中出现的场景模型搭建、uv编辑、贴图绘制、材质调节、 灯光布置等各方面的知识，对相似案例的制作有较好的制作思路。（三）重点与难点.重点三维室外场景制作的整体制作过程、软件操作要领、设计思维的体现。从建模、UV编辑、
15、 贴图绘制和材质调节、灯光布局和渲染设置这一系列制作过程中每个部分的软件操作和设计思 维的体现。学习室外场景布光与室内场景的区别。1 .难点不同类别场景的建模和贴图制作环节是制作的难点，需要对软件技术有熟练流畅的掌握， 需要对所使用的工具和操作方式有深刻的理解，需要多次的练习才能较好掌握，这是学生学习 本章的难点。三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标12注：1. “类型”填验证性、综合性、设计性等;. “要求”填必做、选做。实验1：（实验名称）写明实验目标及要求。实验2：（实验名称）写明实验目标及要求。四、学时分配及教学方法章（按序填
16、写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程 实践小计第一章448讲授法、演示法1,2第二章102232讲授法、演示法1,2,3第三章102232讲授法、演示法1,2,3合计244872注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例 等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业根据课上所学知识点进行4次课程练习，闭卷，文件 完整，作品符合要求。20%大作业根据课程所学内容进行综合 训练作品创作，闭卷，文件完 整，作品符合要求80%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期
17、分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）三维场景设计与制作，刘永刚编著，东南大学出版社，2011年9月第I版。三维场景设计与制作，张敬、湛宝业、廖志高编著，清华大学出版社，2017年2月第1版。三维动画场景设计（全国高等院校设计学十二五规划系列教材），胡璋、周维编著，广西美术 出版社，2014年2月第1版。三维游戏设计与制作教程（普通高等教育“十二五”规划教材（动漫游戏类），房晓溪编著, 水利水电出版社，2011年6月第1版。七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1 .多媒体教室讲课。2 .机房上机辅导练习。