《数字经济实验室建设方案（宏观和微观经济学综合仿真实验）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字经济实验室建设方案（宏观和微观经济学综合仿真实验）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数字经济实验室建设方案（宏观和微观经济学综合仿真实验）一级模块二级模块实验工程名称涉及知识点济的影响实验总结总结宏观经济运行基本规律总结总供给和总需求模型对现实经 济的解释揭示宏观经济的运行风险（1）实验流程（工作程序） 根据上一实验结果判断每一年处于经济周期的典型特征政府每一年控制土地、货币等要素资源的供给 每一年汽车和家电市场总需求随价格和调控变化各组分析总供给和总需求变化对现实经济的影响（2）实验成果宏观经济风险分析报告 总供给和总需求模型应用分析6、财政政策与货币政策的应用实验表6财政政策与货币政策的应用实验工程一级模块二级模块实验工程名称涉及知识点财政政策与 货币政策的 应用实验导入
2、培训宏观经济政策理论财政政策与货币政 策宏观经济政策理论 及争议经济政策的目标实验准备制定游戏中政府调控经济的目标设计本游戏中不同财政政策和货币工具制定本游戏中货币和财政工具实施规那么实验实施货币政策组合工具实施财政政策组合工具实施根据每一年宏观运营结果调整政策检查政策是否实现了当初预定的目标实验总结总结政府调控经济常用且有效的政策 组合总结政府政策在游戏中的效果总结不同目标而导致的政策差异（1）实验流程（工作程序） 分析目前盘面的宏观经济态势判断盘面上宏观经济存在的问题 制定宏观调控的目标制定财政政策和货币政策 实施调控工具每一年运营结束后审查政策调控是否到达预定目标（2）实验成果 政府政策
3、调控效果评估报告四、实训中心硬件推荐配置1、严禁安装在个人电脑或主机上，否那么无法进行；2、操作系统Windows Server 2012及以上，运行环境Framework4.6及以上3、外型：机架式/塔式；4、处理器：Intel或至强E5系列处理器及以上；5、内存容量：16G以上；6、数据库SQL server 2012及以上；7、运行环境Framework 6及以上；8、硬盘剩余空间至少100GB；9、浏览器：chrome或IE10及以上。五、产品内容1、电子资料名称（数量均为1件）格式经济学综合仿真系统课程授课讲义10 个 PPT经济学综合仿真系统学员手册印刷版经济学综合仿真系统教师手册
4、WORD电子版2、软件功能介绍（一）教师端功能【班级管理】创立班级，查看班级信息，各企业状态查询，可以对企业进行 冻结、激活操作。学生信息管理具有查看学生在线状况、学号、姓名、邮箱、 所属公司，重置学生密码、删除无用账号、迫使在线学生下线等功能，并且 可以通过搜索学号来查看学生信息。【政府选举】查看参与竞选政府各组的宏观目标，老师手动结束竞标以后， 可查看中选政府的小组制定并公布政府措施，和未中选政府小组的经济预测。 老师可以查询政府措施规那么相关信息后进行政府措施操作。在线学习系统可 进行详细的相关知识点学习。【经济数据公示】查看历年GDP、历年宏观目标、历年宏观经济结果和历年 政策【市场监
5、管】公示竞标状态，政府下设的进出口公司开启进口钢材交易，有 需要进口刚才的小组即可开始购买。系统自动汇总各组信息，教师端查看国 内钢材交易情况、组间交易情况、委托贷款情况等。【企业运营】老师充当政府角色与消费者的角色，对企业的生产线和土地进 行实时监管、期末收缴各项税费、工资、罚款并发放奖励。【绩效管理】一期的经营结束后，教师可进入绩效模块查看当期各组的损益 表、资产负债表，比照分析各组经营状况，以便对经营成果进行点评。【教学评分】系统独特的汇总方式，将所需要展示的维度，清晰的呈现，系 统将自动统计各组所有者权益，生成经营业绩得分，在老师输入抢答次数与 实训报告评分后，系统自动统计个人成绩，评
6、分维度比例可以由老师随意修 改，简便快捷。【在线知识点讲解】在整个运营过程中会涉及到很多的决策，需要用到专业 知识，系统智能地提供了可能用到的所有知识点，以便老师给学生讲解。（二）学生端功能学生端功能包括基础功能、政府事宜、现金管理模块、要素竞标模块、 企业运营模块、年终事宜六大功能。【基础功能】查看详细的班级和实验信息，重新选择所需的班级，查看小组 信息，修改密码、修改企业名称，详细知识点学习，帮助中心获取详细的帮10助信息，组长邀请成员加入。查看决策历史、实时盘点当前现金、应收应付 款、库存数量。【政府事宜模块】年初政府选举，选举指标包括GDP增长率、CPI增长率、 失业率、个人总收入增长
7、率。未中选政府的小组进行经济预测，预测指标同 样是GDP增长率、CPI增长率、失业率、个人总收入增长率。中选政府的小 组根据上一年的经济运行数据制定当年的宏观经济政策措施，包括最低利率、 货币供给量、土地供给量、政府补贴比率、增值税与所得税率、最低工资等 指标，以调节经济运行，实现本年经济目标。【现金管理模块】在学生端界面按照流程进行经营操作，在期初经营可以通 过资金预算来确定自己企业的资金余缺情况，如果资金缺乏那么有商业贷款、 委托贷款和高利贷三种融资方式，也可以通过查询贷款记录来了解自己企业 的负债状态；资金往来局部有应收款、应付款的记录和查询。【要素竞标模块】开始进行生产前的准备;钢材采
8、购、订单竞标、土地竞标、 劳动力竞标、组间交易等操作，在每一个竞标之前，都可进行竞标模拟。各 项竞标结束后即可通过竞标数据公示查看竞标结果，然后系统自动扣除相关 的本钱费用。【企业运营模块】产能计算，查看土地信息，土地退组，生产线技改及出售, 投入生产原料及劳动力进行生产，交付订单。【年终事宜模块】期末，企业收取政府补贴，上缴各项税费、罚款，支付各 项费用。经营结束查看系统自动生成的利润表、资产负债表，以分析自己当 期经营情况。查看宏观经济数据统计结果，以及得分。【在线学习和知识点讲解】在整个运营过程中会涉及到很多的决策，需要用 到专业知识，系统智能地提供了可能用到的所有知识点，以便学习和听老
9、师 讲解。3、售后服务11序号服务类别服务内容标准服务1培训服务向校方提供产品父付培训服务。2软件安装调试服务负责对软件的安装调试，保证校方能正常的使用软件和教学。3产品升级服务为校方及时提供产品升级服务，为校方安装调试软件升级版本和功能工具包，对校方师资人员进行产品升级指导培训。4日常技术支持服务在校方日常教学使用软件过程中，为其提供及时的INTERNET网络服务、资讯服务、热线支持等服务。5教学指导服务向校方提供与教学相关的教学资料一套。增值服务1教材、课件合作学校专任老师与公司产品专家、资深顾问等利用各自优势， 合作编写适用的专用教材，满足教学需要。2合作推广工程校方利用丰富的专家资源，
10、公司提供充足的客户工程，双方 合作进行工程实施和咨询。3合作开发升级工程高校理论研究成果应用于本产品研发及实施服务，不断丰富 和升级本产品，收益共享。4讲师外聘院校优秀讲师以及本产品实验教学应用领域有精深造诣者， 可以获得本公司外聘讲师资格证书，以专家学者身份于全国 高校作课程巡讲，并获得资金支持。5市场活动合作积极参加一些有影响的论坛、年会性质的活动，共赢市场效41 o12目 录一、数字经济实验室（宏观和微观经济学综合仿真实验）实训中心设立目的及意义1二、实验总体介绍11、角色与架构12、实训课程到达的教学目的33、实训课程的授课方式34、实训涉及的基础课程35、实验考核3三、实验内容与工程
11、概述41、微观经济学的供给需求理论、要素理论实验42、微观经济学的市场结构与厂商理论实验53、经济运行中的市场失灵与福利经济学实验64、宏观经济学国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验65、宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验76、财政政策与货币政策的应用实验8四、实训中心硬件推荐配置9五、产品内容91、电子资料92、软件功能介绍93、售后服务11、数字经济实验室（宏观和微观经济学综合仿真实验）实训中心设立目的及意义1、全面落实学院“应用型经济人才”培养，提供符合市场需求的应用型人 才培养教学内容。2、突显“应用经济学实训中心”效应，为国内相关高校经济专业实训中心 建设提供参观样板，提升学院
12、在全国高校的品牌知名度。3、建立经济专业多课程实训实验教学平台，打造先进教学体系，为今后学 院申报各项教学成果及“实验（实训）示范中心”打下基础。4、有利于树立学院的良好形象，完善实践型教学体系，提升教学质量，丰 富实践教学内容，提升学院的整体品牌影响力，增强学生择校吸引力。5、建立起“双师型”教师队伍，推动实践教学模式，推动教学改革，提升 老师对实践教学和厂商培训等方面能力。6、填补经济系学生的实训空白由于经济类专业具有理论模型众多、涉及面广、高度抽象的特点，学生要在 毕业实习过程中应用经济知识分析解决实际问题非常困难。通过本课程，可以让 学生接触到整个经济社会的运行流程、并能有意识地和分析
13、各项经济运行的 数据，通过数据分析验证经济模型和经济理论在现实生活中的应用。最终，学生 在分组对抗竞争环境下体会经济学的魅力。7、有利于培养学生良好的学习习惯，本实验课程集体验式、趣味性、实战 性为一体，学生由“要我学”转变成“我要学”，可以大大增强学生的学习能力、 就业与创业的适应能力，提升学生的就业率。二、实验总体介绍1、角色与架构该课程通过筹码推演和角色扮演模拟宏观和微观经济经营过程，营造真实的 经济环境，让学员体会现实生活中的厂商、政府、消费者之间经济行为。本课程 集实战性、操作性、体验式于一体，通过情景模拟、角色实践的方法让学员通过 游戏体验微观经济的运行与宏观经济调控，让每个学员都
14、有针对性的收获。该课程假定宏观经济和微观经济由产品市场和要素市场组成，这些市场的参 与者包括消费者、厂商、政府。其中，产品市场又包括消费品市场、原材料市场。 在此游戏中，家电厂商和汽车厂商代表消费品市场，钢铁厂商代表原材料市场， 政府和消费者团队控制要素市场的供给。全班分成9支团队：1支政府与消费者团队+2家汽车厂商+4家家电厂商+2 家钢铁厂商。（每个团队4-6人，可以容纳40-60位学生参加实训）厂商团队由总经理负责投资与融资，生产总监负责运营与记录，财务总监负 责报表，营销总监负责投标及广告业务，采购总监负责原料采购与谈判，人力资 源总监人员招聘与工资谈判。政府与消费者团队分设央行行长、
15、家电市场监管局长、汽车市场监管局长、 原料市场监管局长、统计局局长、消费者代表。厂商团队的主要任务带着厂商高效稳健地经营，规避经营风险与陷阱。汽车 和家电厂商向钢铁厂商采购原材料，并受政府的财政政策和货币政策调控影响。 政府根据产品市场和原料市场的价格涨幅得出CPI、PPI数据，同时依据GDP等 数据判断通货膨胀和经济周期，在此基础上，政府通过收集货币市场的Ml和M2 数据，并采取相应的财政政策和货币政策对经济进行调控。当汽车和家电行业受 调控影响时，将同时影响钢铁行业的景气度。2、实训课程到达的教学目的理解微观经济和宏观经济的组成要素，掌握经济循环框架图；掌握产品市场和要素市场的组成与特征；
16、掌握不同市场结构下的厂商行为和最优经营决策；掌握博弈策略在不同环境下的应用；理解各项经济指标与经济增长周期理解财政政策和货币政策对厂商经营的影响；理解政府的各项经济监管政策；掌握以上核心经济理论与相关模型在现实生活中的应用；3、实训课程的授课方式 可以作为专业认识实验课在大一、大二开设（2-4天，24-36个课时）可以作为课程实验，在经济类核心专业课程作为1或2学分实验课开设可以作为专业毕业实训，在大四开设可以作为校内或校际竞赛，在学生活动中开展。4、实训涉及的基础课程微观经济学、宏观经济学、经济学原理、管理经济学等。5、实验考核本次实验考核包括对团队考核和对学生个人考核两局部。（1）团队得分
17、利润（所有者权益） 课堂参与经济学知识点提供+实验报告 宏观经济调控目标实现(2)学生个人成绩学生个人业绩评分:团队得分+团队意识内部评价+出勤率出勤率：病事假/迟到/早退扣2分/次，缺席5分/半天三、实验内容与工程概述实验内容与工程涵盖六大单元，包括：微观经济学的供给需求理论、要素理论实验微观经济学的市场结构与厂商理论实验经济运行中的市场失灵与福利经济学宏观经济学的国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验财政政策与货币政策的应用实验1、微观经济学的供给需求理论、要素理论实验表1微观经济学的供给需求理论、要素理论实验工程一级模块二级模块实验工程名称涉及知识点
18、微观经济 学的供给 需求理 论、要素 理论实验经济环境设 立组建政府、成立8家1商经济循环框架图导入培训理解政府、厂商、家庭、产品、生产要素之间关 系实验准备熟悉要素市场的价格决定理论供给、需求与均 衡价格 弹性及其应用 供求关系的静态 和动态应用熟悉产品市场的定价理论熟悉供给需求基本规律与弹性理论实验实施汽车公司进行土地与生产线投资家电公司进行订单竞标汽车公司和家电公司与钢铁公司开展业务汽车和家电公司开始生产经营活动实验总结供给和需求的影响因素分析经济学的研究对象与总体框图供给与需求的弹性分析(1)实验流程(工作程序) 建立8支厂商团队(每队均由4-6人组成)，分别为汽车公司、钢铁公 司、家
19、电公司。 规那么介绍、破冰起航各汽车公司和家电公司进行土地与生产线投资、资金借贷、生产经营 各公司盘点业绩(2)实验成果 影响土地等生产要素供给和需求的因素分析土地要素和产品市场弹性的分析 土地要素和产品市场均衡价格的静态和动态分析2、微观经济学的市场结构与厂商理论实验表2微观经济学的市场结构与厂商理论实验工程一级模块二级模块实验工程名称涉及知识点导入培训几种典型的市场结构、生产与本钱理论制定产品市场交易和竞标规那么实验准备熟悉四种市场结构的典型特征熟悉生产函数与不同的本钱曲线微观经济熟悉不同市场结构下的均衡学的市场对汽车、家电、钢铁市场竞争结构进行分析生产理论结构与厂汽车和家电公司在不同竞争
20、市场下投标经营本钱理论商理论实实验实施汽车和家电公司根据宏观经济趋势判断风险市场结构理论验工程各类厂商生产函数与最优生产决策分析模拟游戏中的竞争均衡分析总结四种市场结构在不同行业中的表达实验总结总结不同市场环境中的厂商决策总结不同类型厂商的收益与本钱曲线(1)实验流程(工作程序) 每一年度分别在家电、汽车、钢铁行业形成不同的市场结构厂商在不同竞争和垄断市场结构下投标经营 厂商每一年度分析不同市场结构下的收益和本钱分析市场结构对投资和经营决策的影响 总结不同市场环境中的厂商决策行为(2)实验成果 四种市场结构的经济特征分析不同市场结构下的厂商行为决策3、经济运行中的市场失灵与福利经济学实验表3经
21、济运行中的市场失灵与福利经济学实验工程一级模块二级模块实验工程名称涉及知识点经济运行中 的市场失灵 与福利经济 实验机构设立成立政府各监管部门博弈论 福利经济学 帕累托最优 市场失灵导入培训市场经济与计划经济下政府监管部门 的职责差异实验准备制定政府监管部门的主要职责熟悉市场失灵的具体表现形式熟悉生产、交换的帕累托最优条件与 状态熟悉不同博弈与策略行为实验实施每一年实施对资本市场业务的监管每一年实施对产品市场（汽车、家电）的 监管汽车、家电、钢铁公司在竞争中博弈政府对厂商不公平竞争行为进行监管实验总结总结市场失灵在现实经济中的表现总结政府监管的两难局面总结如何在交易中运用博弈策略（1）实验流程
22、（工作程序） 政府宣布需要各厂商提交的年度资料（如各厂商的产品价格、现金和银行存款总量、贷款总量、市场占有率等） 成立公平市场交易监管局，监管各厂商的市场交易行为是否违规每年度各汽车和家电厂商在要素市场中竞争博弈 每年度钢铁厂商与其他厂商在产品市场中竞争博弈政府根据监管情况判断市场是否出现失灵，并给出意见（2）实验成果现实经济中市场失灵的表现及对策研究 不同竞争情况下的博弈策略分析4、宏观经济学国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验表4宏观经济学的国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验工程一级模块二级模块实验工程名称涉及知识点宏观经济学机构设立国民经济统计机构的设计凯恩斯的消费理论6一级模块二
23、级模块实验工程名称涉及知识点的国民收入 理论、货币 市场一般均 衡理论实验导入培训货币市场一般均衡理论乘数效应与挤出效应 国民收入决定理论 IS-LM分析实验准备制定各项宏观经济统计指标熟悉各项统计指标计算公式熟悉通货膨胀形成的原因熟悉简单国民收入决定因素实验实施每一年宏观经济运行数据的统计计算每一年宏观经济监控与分析分析CPI、GDP变动的影响因素分析利率市场波动的原因实验总结总结监控现实经济的宏观指标体系总结货币市场的运行规律总结宏观指标之间的关系（1）实验流程（工作程序）成立统计局、货币政策委员会，每一年统计计算GDP、CPI、Ml、M2、r等经济指标统计局和货币委员会制定以上经济统计指
24、标体系和核算规那么 分析这些指标之间的关系分析这些指标的影响因素 分析利率市场波动的原因（2）实验成果 宏观经济运行分析报告货币市场运行分析报告5、宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验表5宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验工程一级模块二级模块实验工程名称涉及知识点宏观经济学 的经济周期 与经济增长 理论实验导入培训总需求与总供给理论总需求与总供给模型 新古典增长模型 经济周期理论 新凯恩斯主义AD-AS模 型实验准备理解短期和长期经济波动的差异区分经济周期不同阶段的特征理解总需求与总供给导致的经济波 动差异实验实施模拟游戏中每一年经济增长的核算统计每一年土地总供给与总需求的变化分析总供给和总需求变化对宏观经7