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1、加强未成年人法冶教育，助力乡村振兴主题班会加强未成年人法冶教育:【班会目的】1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。【会场布置】1、用幻灯片打出标题。2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情 地发表自己的感想。【班会形式】学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想 和学习体会。【班会手段】小组讨论，个别发言，教师总结。【班会流程】一、案例引出： 主持人宣读案例:你拍七，我拍七，把握现在好时机;你拍八，我拍八，新水坑村靠大家你拍九，我拍九，造福社会才持久；（七
2、）、师生宣誓从小事做起，从我做起，从身边做起，倡导文明新风，助力乡村振兴（八）、齐唱：我们的生活很幸福事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的 楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下 来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急 救车救走。二、学生讨论：（用幻灯片打出问题1 :甲失手打伤乙，算不算违法?）学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是 违法;学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了 吗？学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打 伤了人，只要说不是故意的，不都可
3、以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对 乙的严重伤害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害 了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法, 不管你是有意还是无意。老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了,达到伤残的 程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙 从楼上摔下严重受伤，显然违法了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍
4、被医疗鉴定部 门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2:甲违反了什么 法?）学生：他犯了伤害罪。学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行 为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是 肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。 所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就 是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵犯公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么 的法律惩罚？学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，
5、有说罚款的， 有说判刑的。老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪， 以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条: 过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启 示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤 害，就是违法的,所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因 为伤害了别人，其实也是伤害了自己。学生：我觉得我们以后不能再与同
6、学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、 马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们 不能让这个意外毁了我们的一生。四、教师小结：同学们说得非常的好!是的，我们都是活泼好动的少年，爰玩是我们 的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了 别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法 律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊!希望同学们从 今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别 让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民!【课后反思与小结】由学生于
7、年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束能力差，所以常会 在彼此的玩笑中发生意外伤害。我班开学初期就曾发生过因为T牛开玩笑 的小事，引起学生打架，造成了不良影响。针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育 帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内 在信仰从而做到自觉用法规范自己的行为，以遏制违法行为，不要让这一 行为对学生造成伤害。今后，我还要班会生如何应对处理别人的违法、犯 罪行为，以避免和减轻不必要的伤害;教育学生怎样更好地保护自己和他 人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目的。当然这样的 效果并不是用一堂晨会课
8、就能达到的，在今后的工作中，我还要经常开展 类似的法制教育，时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实 际学习和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和 全面发展。助力乡村振兴：一、班会目的贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精神，全面实施乡村振兴战略，推动农村改革发展。根据广州市番禺区实施乡村振兴战略三年行动计划（ 2018-2020年）的总体部署,及大龙街提出的产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要。了解这一总要求下， 新水坑村新的时代新变化，并倡议学生家长争做发展美丽乡村的传播者， 争儆创造美丽家园的践行者。班会主题：倡导文明新风，助力乡村振
9、兴三、班会准备1 .老师、学生齐心策划，确定内容、方式。2 .指导学生编排小品。3、课件、新水坑村振兴前、后照片及新时代下的新水坑水的人文素养的 照片若干张四、班会过程（一）、直入主题：倡导文明新风，助力乡村振兴主持人A :同学们在2018年10月25日习近平总书记广东考察重要讲话 精神指出要加快推进乡村振兴，建立健全促进城乡融合发展的体制机制和 政策体系，带动乡村产业、人才、文化、生态和组织振兴。主持人B:大龙街为贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精 神，全面实施乡村振兴战略，推动农村改革发展，根据广州市番禺区实 施乡村振兴战略三年行动计划（ 2018-2020年）的总体部署，结合
10、自身实际情况，提出产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求。主持人A:在这总要求的推动下，近年来，新水坑村以社会主义新农村建 设为契机，紧扣能人治村的思路，通过选优配强班子，带动村集体经 济发展。从2007年至2016年，村集体收入从338万元增加至3140万元，增长8.3倍，先后获评广东省卫生村广东省宜居示范村广州市先进基层党组织广州名村等荣誉，成为远近闻名的高颜值名村，成绩可见一斑呀！主持人B :能在这样美丽的乡村生活是我们的幸福！主持人A:同学们，你们可知道这些美名背后的故事吗？让我带着大家穿过时光隧道，走进十年前的新水坑村吧！（二）、展示图片，新水坑村新容旧貌对照。1、
11、思考：以前的新水坑环境是怎样？现在的新水坑环境又是怎样的？为 什么有这样的变化？（谈心得、谈体会）2、讨论：我们该怎样做，才能使我们的家园，更加美丽、整洁。三）学生自我检查1、主持人A :新水坑村在乡村振兴战略三年行动计划的春风下，不但环 境变美，人心更美。2、出示最美水濂人：垃圾分类保卫员、水濂小学义工家长团队3、主持B :我们的叔叔阿姨们是我们的榜样，以身作则，为这最美的乡 村齐出力。我们是祖国的花朵,是祖国新生代，更应该用行动参与共建美 丽乡村的行动中。(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条：(1)、认真做好垃圾分类工作。(2 )、不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。(3)、不往水池中
12、丢垃圾，不破坏共公设施，不在公共场所乱涂乱画。(4 )、看见垃圾能主动弯腰捡起。(5 )、爰护家园的一草一水。(6 )、愿做家园的清洁小卫土，保护校B环境！2、学生进行对照，说说自己几条做得好，哪几条做得还不够。四)判断对错课件出示题图：(1 )、冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。(2)、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。(3)、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打拍。(4 )、一次，小花看见一个小妹妹把余氏片丢地上，她连忙跑过去捡起纸 片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。(5)、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
13、2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。（五）、学生演示小品主持人B:美丽的乡村应该是一个鸟语花香，环境怡人的居住场所，它更 应该是一个文明卫生和谐的地方，这才有利于我们健康成长。可见卫生对 于我们生活环境是多么重要。主持人A:对，讲究卫生很重要，不讲卫生后果很严重。主持人B:何以见得？主持人A:请看下面的小品就知道了。1、小品组，小品表演乱扔果皮的危害2、小组交流从小品中得到的启示，并请代表发言。（六）、学习拍手歌，识记卫生好习惯学生拍拍念念，同桌拍拍念念、师生对答。课件出示拍手歌：你拍一，我拍一,美化家园排第一；你拍二，我拍二，垃圾分类好孩儿；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦； 你拍六，我拍六，齐心协力新代旧；