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1、中考语文一轮复习：作文如何审题一、审题的重要性：审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，审题定 位准确是作文获得高分的重要保障;如果出现偏题或离题现象，作文的得分就会比较低。 在审题时，要在找准题目中的差键词包的基础上明确自己“写什么”。因为在应 试作文时确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要得多。“写什么” 一是指题 目要求写什么；二是指根据题目要求，“我”可以写什么。二、命题作文的审题：我们在审题的时候要做到以下几点：1、审清题目的限制，体会写作要求。请仔细阅读题目以及相关的话题、材 料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括: 字数（600以上）、文体、
2、话题、保密性（不得出现真实校名和姓名）、人称、数 量、时间、空间、中心等。审题训练说说发生在我身边的一件趣事这个作文题目有哪些限制？这道题限制了写作对象：事。这道题限制了写作数量：一件事。这道题限制了取材范围：我身边的事。这道题限制了文章中心：有趣的事。这道题限制了文章体裁：记叙文。还必须继续思考第六个更重要的问题：什么是有趣的事？所谓“有趣的事”，就是指能给人以新鲜感的事情，也就 是人们喜闻乐见的事。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折， 甚至有点富于戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。 2、审清题目的重点。捕捉、推敲题眼。捕捉题眼的方法：如果题目是主谓句
3、，题眼往往在谓语或谓语中心词上。审题训练他（她）真美的题眼是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写 出体现“美”的事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。如果题目是动宾短语，题眼往往在动词上。审题训练战胜自卑的题眼是“战胜”，写作时就必须交代是什么使主人公第1页共10页院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去 卖，但不是真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱 愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市 场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天
4、高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天 又涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐 徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块 不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世之宝。你不 就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”第10页共10页“战胜”的，“战胜”的过程如何，在“战胜”过程中获得怎样的感受。如果题目是偏正短语，题眼往往在修饰语上。审题训练不寻常的考试的题眼是“不寻常”，说明
5、这个“考试”是与众不 同的，并非一般意义上的考试，而是指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好 写作的对象和材料。我们还应注意题目中的一些虚词。审题训练他也是我的老师的题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他” 不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。而是指在生活中或社会上给 自己教诲、技能、处世的道理的人。因此，我们首先要选准对象，然后重点写出 “他”不是老师，却是我的老师的原因。如果题目是一个并列短语，写作的重点在沟通两个因素的新因素上。审题训练写师生之间这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素 上动脑筋，而要写出一种新型关系，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习, 民主平等，教
6、学相长等等。如果题目是一个词，这个“词”就是题眼。如：生日、告别领会题目的隐含义。如以“热”为话题作文，提示语中已经列举了 “网络热”、“打工热”、“炒股 热”等例子，指的是一种社会现象，就不能将“热”理解为“热情”、“热心”等。 如果错误理解内涵，作文之始就误入歧途了。审题训练在阳光下成长的题眼是“在阳光下”。写作前必须思考这里的“阳 光”指的是什么。很显然，这里的“阳光”不是指自然界中的阳光，而是指像阳 光一样让人感受到温暖的人或事等等。再思考“阳光”如何使主人公成长，在成 长中“阳光”给予了什么。这样写文章时才会紧扣题目，立意深远。我的梦这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只把“梦”理解
7、为睡觉 时做的梦，就很容易写成一篇想象文章。其实，这里的“梦”还指“梦想”、“理 想”。如果从这个角度去理解，立意更深，选材范围更广。3、围绕题意，找准写作的空间。联系自己的生活实践，写自己熟悉的内容。审题训练掌声响起来这个题目可以写什么？ “掌声”在何时何地响起？是 谁给谁“掌声”？ 掌声响起来”的原因是什么？ “掌声”表达的是怎样的思想 感情？等等内容。第2页共10页 审题训练释迦牟尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？ ”弟子回答不出， 释迦牟尼说：“把它放到大海里试试。”根据这则材料，请以“一滴水与大海”为 话题写一篇600字的文章。联系生活进行思考，我们可以发现“一滴水与大海”的关系
8、就像“个体与集体”、“家 庭与国家”“个人与社会”等之间的关系一样。“一滴水”在“大海”中永不枯竭；那么一个 个个体也只有融入到集体、社会、国家之中，才会永存。有了这样的思考，写作文就不会感 到太难了。作文题目归类练习.请以“生活需要.”为题写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，文体不限，字数不少于600字，文中不能出现 真实的地名、校名、人名。（生活需要桥梁、生活需要细节等）.面对多彩的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时， 我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落 下，我们也许会感悟到生命的短促，而应该珍惜时光发奋进取 朋友，你对生活有什
9、么感悟呢？请以“感悟”为题目写篇文章。要求：在“感悟”后面的横线上填一个词或短语，使题目完整；除诗歌外， 文体不限；不少于800字。（感悟脚印、感悟匆匆）（这两题写与生活有关系的事件，即生活感悟式：如生活需要七彩阳光、催化剂、 感悟、用心品味，第2题与第一题其实是一样，只是范围要窄些。因此此类文章 的中心定位是什么？选择哪些材料写？结构又是怎样的？）.作文题目:又见同学们，你曾读文学作品，故事情节的曲折生动,人物形象的性格变化，作品的斑斓 多姿往往和“又见”有关。故乡“我”“又见闰土”，儒林外史胡屠户“又 见范进”等。我们的社会，我们身边人和事，也常见常新.请在题目中补充词语.（如: 叔叔、表
10、姐、文化周、天安门、燕子飞）写一篇不少于600字的文章。文体 除诗歌外不限。（故事新编，回忆性散文：即欧阳修的元夜。虚化题，如又见成功）.人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的第3页共10页 东西都需要我们用心去寻找。比如寻找心爱的物品，寻找失落的情感，寻找生活 的快乐，寻找人生的坐标等。请以“寻找”为题写一篇文章。（关注提示语，选择自己熟悉的材料）.生活中总有我们向往的东西，或人、或事、或物、这些东西在我们眼前徘徊 流连，久久挥之不去。让我们为之付出，为之倾倒，也心甘情愿。我们感悟了， 思考了，这一切都是动人的诗篇。请以心中的 为题写一篇作文。要求（1）把题目补冲
11、完整。（2）立 意自定，文体自选（诗歌除外）（3）要写出自己真实的体验和感悟，书写正确、 规范、美观。（3与4两题：寻找与心中的是一个相反的命题，3题要求写的是寻找逝去的美好 的东西或没有被我们发现的事和物，4题是向往美好的东西，回忆美好的事情， 或是回忆不好的事及反思。）.每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话; 有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间；有的想消除与某位同学的误解, 以重续友情；有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心：有的想把家乡变得更加美 丽富饶；有的想施展才华，实现自己的理想请以“我多么想 为题，将题目补充完整，写一篇作文。1 .生活中，我们经
12、历了太多的事情，有些事情如过眼烟云，无从记忆，有些人, 刻骨铭心，难以释怀，有些瞬间，我们愧疚在心，很想重头再来，有些想法，我 们很想未来展望，请把“我想我应该”这个题目补充完整，写一篇600字以上作文，文体不限。（5与6两题，是3与4题的命题总和。可以写寻找逝去的或没有被发现的，也 可以写向往、回忆等。）.半命题作文（两选一）带着 上路.让我如此美丽请在横线上填上恰当的文字,将题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。 （8与9两题，主要写自己的优秀品质：如希望、理想、信念等，主要通过一件 或几件事来表达。）2 .我心中的那一抹绿要求：叙写生活经历，抒发真实感受。字数不少于600字，文中
13、不能出现真实的第4页共10页 地名、校名、人名。（绿的理解在这里很重要，绿色是生机、生命、希望的意思，因此他可以是自然 的绿，可以是绿色产品，也可以是信念等）.在成功的路上，一路有你。有你的教诲，你有你的智慧启迪我去求索；有你 的扶助，你用你的爱心温暖我的血液；有你的警醒，你用你的经验校正我的航向。 你有不同的名字：父母、师长、朋友一路有你，我的心中有春天；一路有你, 我的天空有阳光；一路有你请以“一路有你”为题，写一篇文章，立意自定，文体不限，不少于600字。（审题要注意，你的理解很重要，你可以是呼唤、亲情、温暖、物（如书、手等）, 主要是围绕其中的一个，写你成功的路上的儿个片段，突出对你影
14、响帮助之大） 11.第一次亲密接触、痛并快乐着、梦里花落知多少。亲爱的同学，你的书架上或同学的课桌里可能有这些书籍：蔡智恒的第一次亲 密接触、白岩松的痛并快乐着、郭敬明的梦里花落知多少。也许这些书 籍曾带给我们阅读的快乐，也许我们还没有读过，但它们别具一格的书名一定能 调动我们的生活积累，唤起我们内心深处的某种情意。今天，让我们借用其中的 一个书名，也来写一篇文章。要求：在三个题目中任选一个做题目，写一篇不少于600字的文章。可以 记叙经历，抒发感情，发表见解等。除诗歌、戏剧外，文体不限。文章中 不要出现真实的校名、人名等（要审清题目，领会命题者的意图。第一题，写自己第一次的事情，带给你的种
15、种“好处”，从“亲密”可以看出。第二题，要写痛与快乐，揭示两者的关系， 从“并”可以看出。第三题写自己伤感的体会，从诗句可以看出。）.这是个个性张扬的时代，我们每个人都自己的想法，有自己的见解，也有许 多自我肯定的机会，于是我们发现自己都有太多的精彩。但在自我优越感之中， 我们有时渐渐迷失了自己，甚至看到身边的人总是有这样那样的缺点，甚至我们 喜欢拿自己的优点与别人的缺点相比，以致觉得身边的人是那样难以让人接受。 其实只要我们换一个空间，换一个时间，换一个角度，换一种思维去观察思考, 我们会发现，身边的人是那样的精彩。可能他的某次举动让你赞叹，可能他的某 种品质让你钦佩，可能有关他的事，等毕业
16、这一天你才发现，你应该为他喝彩。 请以“为他喝彩”为题目写一篇600字以上作文，文体不限。第5页共10页（写别人或自然、物等的优点）.也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？ 也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生 活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的 旋律？请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述 故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。（我也是生活的主角，什么是主角，为什么我也是主角，因此可以写自己失败后 转变成功的事，可以写自己取得了意想不到的事，可以写解
17、决了生活困难的事等, 然后明白自己“也是”生活的主角。）.请你以“感激”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，600字以上。（这个话题很大，什么都可以写，如感激生活、父母、陌生人、自然等，因此选 材要小，要用以小见大的手法写，如一句话，一个动作，或是一颗小草、一抹夕 阳、一首歌曲等）.我们要学会从容地迎接生活给我们带来的一切。也许是明媚的春光，也许是 不期的风雨；也许是灿烂的笑脸，也许是难堪的冷遇；也许是成功的欢乐，也许 是失败的痛苦；也许是如意的坦途，也许是恼人的坎坷；也许是浓浓的幸福，也 许是淡淡的忧伤。当这一切来到我们面前的时候，我们要学会张开双臂，用从容 的姿态去迎接它。迎接，是一种从
18、容的风范；迎接，是一种大度的襟怀。敢于迎 接失败，必定有一种自信在这个人的内心里张扬；敢于迎接困难，必定有一种坚 韧在这个人的骨子里渲染。迎接，是一种主动的出击。这一刻迎接风雨，是为了 下一刻迎接彩虹；今天迎接失败，是为了明天迎接成功；现在迎接痛苦，是为了 将来迎接欢乐。迎接生活中所有的不如意，不是为了承受这些不如意，而是为了 变这些不如意为称心如意。请以“迎接”为话题，写一篇600字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自 选。（关注提示语，可以写幸福的，也可以写失败的，也可以写时代新事物。）.多余的脂肪会压迫人的心脏，多余的金钱会拖累人的心灵，多余的想法会增 加生命的负担。所以生活中我们不仅
19、要做加法，更需要做好减法，善于舍弃生命 中的杂念和多余，换来的必将是心智的清醒、心灵的净化、健康的体魄，生命质 量的提高，这不正是人们追求的真谛吗？请以“生活中的减法”为话题写一篇文第6页共10页 早。要求：题目自拟，自定立意。除诗歌外，文体不限。不少于800字。（关注提示语，理解减法的含义。因此本题写作的内容多多。如生活中的减肥、 贪念等，写自己的妒忌、猜疑等，也可以写自然，如净化环境，改善生活，或给 人们的启示等）.人们在人生道路上不断地等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学，等 待集合，等待通知，等待误点班机，等待好友的来信等待中寄寓着希望，希 望依俱着等待。请以“等待”为话题写一篇文
20、章，所写内容必须在这个话题范围之内。立意 自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。（可以写生活中的等待，如（1）等待时机，把握时机；（2）车站等待时的人生 百态；（3）等待亲情，如等待晚归的亲人，等待远方的来信。也可以写祖国等待, 如盼祖国统一，盼达赖归来等。）三、话题作文的审题事实大副在船上非常想家，便借酒浇愁，一生第一次醉倒了。不讲情面的船长在 那一天的航海日志上写道：“大副今天喝醉了。”第二天，大副酒醒了，看到船长写的航海日志后提出强烈抗议，说这个记录假如 不加解释，将断送他的前程，因为这会使人觉得他常常酗酒，而事实上他以前从 没醉过。但是，船长不为所动，坚持航海日志记录的都是事实，所
21、以不能更改。第二个星期轮到大副记航海日志了，在这个星期的最后一天,他写了这样一句话:“船长今天没有喝醉。”你知道这个故事的意思吗？密码解读话题作文“淡化审题”为我们提供了一个自由的展示才情的舞台。 但“淡化审题”更应认真审题，不可信马由缰。因为，对话题作文“三自政策” 的片面理解以及考生的“自由发挥”极易造成跑题、偏题等失误。那么，如何在 短时间内快速审准题目呢？1、全面把握话题材料。如果说，话题给我们的作文提供了可以尽情驰骋的广阔 的大草原，审题的第一要素就是要我们全面把握材料的中心，在材料中找出控制 骏马奔驰的缰绳。这样我们就可以把命题的意图吃准，找准材料与话题作文之间第7页共10页 的共
22、同点和交汇点，在一定的高度上审视材料。在写作的时候能够抓住材料的中 心，不会顾此失彼。比如有这样一道题：有人说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有 钱。也有人说，金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。请你以“我看钱这东 西”为话题，写一篇文章。我们拿到这样的题目以后，如果不假思索，提笔就写，很容写到大谈金钱的 作用，弄不好还有拜金主义的思想流露，那就和命题者的意图相背了。材料告诉 我们金钱固然有很大的作用，但这两个“有人说”的是否正确，有没有偏差呢? 这就需要我们对材料进一步分析，从材料的整体高度把握作文命题中心。这两个 “有人说”过分肯定了金钱的作用。没有钱固然不
23、方便，但钱是不是人的惟一生 存条件?这种说法代表了许多人对金钱的认识误区。这个话题作文的命题意图显 然是要我们去阐述充分肯定金钱的作用，但是也要阐明对金钱的正确态度，即要 合法地追求金钱，正确使用金钱，让金钱给自己、家人和社会带来幸福。这就是 全面把握材料，让文章在合理的范围之内纵横驰骋，而不游离于命题之外。 模拟指导1、以“责任”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。思路点拨“天下兴亡，匹夫有责”，大至国家利益，小到为人处事，有责任感是社会 文明素质的一个重要内容。若写成记人型记叙文，要充分运用语言、动作、心理、 神态、细节、环境等描写手段，突出人物在责任面前的态度和表现，写
24、他们或高 尚或卑劣的品质。写作时要善用修辞手法，如比喻、拟人、对比等；还要巧用动 词、形容词，令你的文章文采飞扬。若写成叙事型记叙文，应选择典型事例，交 代清楚事情的起因、经过和结果，要注意背景烘托，详略得当。在叙事中可歌颂 有责任感的人，也可贬斥没有责任感的人。若写成议论文，可拟题为“做人须有 责任心”、“做人与责任”、“谈责任”、“责任重于泰山”、“为生命负责”同学 们要根据自己的积累选择论题，确立中心论点，然后选择恰当的论据，运用多种 论证方法证明中心论点。2、以“对手”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。思路点拨对手，竞争的对方，但绝不是敌人，最好不要去想某次你与对手
25、暗中较劲，第8页共10页 结果你终于战胜了对方这一类材料一一太老了。本题应结合自己的生活、学习实 际，结合社会实际，通过具体实例揭示一个深刻的哲理，给读者以人生的启迪和 感悟。若写记叙文，可写你与对手（个人、群体均可）相互促进，共同提高。可写你 某次考试因对手超过了你而暗中憎恨他（她），而对手却一如既往地帮助你，关心 你，使你明白了许多做人的道理。可写爸爸想戒赌（戒烟、戒酒），你想提高成绩, 于是你和爸爸成了对手其实，对手不一定是别人，你的虚伪、自私、不光彩的念头等何尝不是你的 对手?对手也不一定是人，比如：你一心想在杂志上发表作品，于是优秀作文便 是你的对手；你胆小，口吃，于是参加某项活动并
26、获奖的愿望便是你的对手；你 身体素质不好，体育成绩差，于是运动场便是你的对手，你一定要战胜它，达到 自己的目标这样立意，就高人一筹了。换一个角度，动物也有对手，植物也有对手，能否通过一种现象（或一个事 例）来表现动植物在与对手的竞争中生存呢?或许，它们与人也会成为对手，那会 有什么故事?或者，反向立意，假如没有了对手，这世界将会怎样？若写议论文，可论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系，可论述对 手在人成长过程中的促进作用，也可论述在充满竞争的社会里不必人为地为自己 寻找对手真题热身1、自生命萌发之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你 在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老 是向下看,你的位置必然在上面在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。 或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或 许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置曾让你产生无限的感慨请以位 置”为中心话题，或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心感受，发表 自己见解，题目自拟，文体不限，不少于600字。2、阅读下面的短文，以“价值”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的 文章。有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的 孩子，活着究竟有什么意思呢？ ”第9页共10页