《江苏省中小学教师健康知识竞赛题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省中小学教师健康知识竞赛题库.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 江苏省中小学老师安康学问竞赛题库11、 心理安康活动课是一门使学生获得心理体验课程。正确2、 在处理学生上课留意力不集中问题时，可以通过提问学生不能答复以下问题来进步其留意力。正确3、 班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建立须要兼顾到这两个方面特性正确4、 学生学习心理具有时代特征。正确5、 职业境界中功利境界是指把职业当作谋生手段，养家糊口饭碗，凭本能工作。 错误6、 教化程度高老师相对于教化程度低老师更不简洁发生职业倦怠现象 错误7、 学校心理安康教化与家庭心理安康教化是“一唱一和关系。正确8、 小学生心理安康教化主要途径是学科教学中浸透，且要留意浸透是
2、原那么而非内容。正确9、 心理坚韧人限制感较强，但是不可以严格执行目的。错误10、 老师职责是将学生利益最大化，自己存在价值可以被忽视。错误11、行为指导属于影响性技术。正确12、 嬉戏是指人存在一种状态，与活动指向内容及活动结果有亲密关系。 错误13、 心理安康教化活动课程关注活动过程价值和意义，重视活动过程对学生开展影响，坚持以过程性评价为重。正确14、 沟通根本看法是教化错误15、 心情调整就是消退消极心情。错误16、 儿童在经验挫折时，通常会产生生气并表现出攻击性行为；而成人攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。正确17、 团队与群体不同之处在于：团队成员会形成一些共享目的，并为实现
3、这些目的而形成一套有效率且有效果组织构造。正确18、 心理学家发觉，动机与学习呈正相关，即在智力程度相当状况下，学习动机高学生比学习动机低学生学习成果更好。正确19、 心理安康教化简洁说就是做学生工作问题;就是找方法让学生承受教化问题。错误窗体顶端1、 题型：推断题 分值：2 在压力性事务中，越不行控事务越会被我们视为压力低。 正确 错误 答案正确2、 题型：推断题 分值：2 在处理学生上课留意力不集中问题时，可以通过提问学生不能答复以下问题来进步其留意力。 正确 错误 答案错误3、 题型：推断题 分值：2 在沟通当中，通常非语言沟通所占成分更大。 正确 错误 答案正确4、 题型：推断题 分值
4、：2 对于压力情境，人们会产生一系列心理、生理及行为反响。 正确 错误 答案正确5、 题型：推断题 分值：2 青春期是儿童向成人开展过渡阶段。 正确 错误 答案正确6、 题型：推断题 分值：2 “心理督导是指学习者在有经验督导者指导扶植下，理论询问技巧、改进询问工作、进步自身专业程度过程。 正确 错误 答案正确7、 题型：推断题 分值：2 老师职业倦怠指从老师由职评、公开课、繁琐教化教学工作等因素所造成压力，表现出对所老师职业消极看法和行为，是一种正常、普遍存在心态和现象，我们不必在意和理睬。 正确 错误 答案正确8、 题型：推断题 分值：2 给学生按学习成果排名，是一种“以结果论英雄形式，而
5、比结果对学生来说必定伤自尊。 正确 错误 答案正确9、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化特地课程评价最终目，是促进老师教化程度进步和学生心理素养程度进步，这是其独特之处。 正确 错误 答案错误10、 题型：推断题 分值：2 学校心理安康教化与家庭心理安康教化是“一唱一和关系。 正确 错误 答案正确11、 题型：推断题 分值：2 来自社会期望压力也是老师产生职业倦怠主要缘由。 正确 错误 答案正确12、 题型：推断题 分值：2 惩处在不能正确运用前提下，往往不能起到正面教化效果。 正确 错误 答案正确13、 题型：推断题 分值：2 心理安康要义在于安康开展过程，而不是一时静止状态。 正确 错
6、误 答案正确14、 题型：推断题 分值：2 教化程度高老师相对于教化程度低老师更不简洁发生职业倦怠现象 正确 错误 答案正确15、 题型：推断题 分值：2 依据Super生涯开展理论，探究期14-24岁时，多数人在此时已经找到最相宜工作，确定在此领域建立稳固地位。 正确 错误 答案正确16、 题型：推断题 分值：2 对中学生进展职业生涯规划辅导还太早，完全没有必要。 正确 错误 答案正确17、 题型：推断题 分值：2 老师可以将团体活动方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学，在“活动中学。 正确 错误 答案正确18、 题型：推断题 分值：2 学习是人永无止境须要，这是人与其他动物根本区分。
7、正确 错误 答案正确19、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化是一项专业性工作，可以照搬心理询问形式 正确 错误 答案正确20、 题型：推断题 分值：2 心情调整就是消退消极心情。 正确 错误 答案正确21、 题型：多项选择题 分值：2 团体辅导中分组技术包括 选项1: 报数随机组合 选项2: 同类组合 选项3: 内外圈组合 选项4: 活动随机组合如：刮大风 答案正确22、 题型：多项选择题 分值：2 老师教化探讨课题确立可以应用详细策略有 选项1: 缩小策略 选项2: 扩展策略 选项3: 推理策略 选项4: 分析策略 答案错误23、 题型：多项选择题 分值：2 在中小学建立学生心理档案有何
8、意义？ 选项1: 有助于进一步完善教化教学工作，进步教化教学质量 选项2: 有助于促进学生心理开展 选项3: 有助于对学生心理安康工作开展 选项4: 有助于加强对青少年心理探讨 答案正确24、 题型：多项选择题 分值：2 老师所面临人际关系压力包括 选项1: 同事关系 选项2: 师生关系 选项3: 与家长关系 选项4: 自己家庭压力 答案正确25、 题型：多项选择题 分值：2 学生早恋或者与异性交往过密，可能存在缘由有哪些？ 选项1: 不良师生关系 选项2: 长期学业失败 选项3: 沉重学习压力 选项4: 丢失功能家庭教化 答案正确26、 题型：多项选择题 分值：2 以下属于心理安康教化课开设
9、目的是 选项1: 传授心理安康学问 选项2: 进步学习成果 选项3: 陶冶心理品质 选项4: 全面进步心理安康程度 答案正确27、 题型：多项选择题 分值：2 中学生学习心理个体特点表如今哪些方面 选项1: 感知方式 选项2: 知觉风格 选项3: 理性程度 选项4: 解决问题 答案正确28、 题型：多项选择题 分值：2 皮杜费萨提出：学校心理安康教化对学生详细关注包括 选项1: 自我理解与自我接纳 选项2: 到达适当学业程度 选项3: 处理个人心情问题 选项4: 开展一些实际有效选择方法 选项5: 学习去应付困难人际关系 选项6: 帮助学生职业开展 答案错误29、 题型：多项选择题 分值：2
10、下面关于师生沟通说法，不正确有 选项1: 与学生沟通时，老师要留意恰当地运用沟通语言 选项2: 与学生沟通时，老师要防止空洞说教与劝诫 选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建立角度与学生进展沟通 选项4: 师生心灵沟通才智只能通过理论、反思与研讨才能完善起来 答案正确30、 题型：多项选择题 分值：2 中学生学习心理一般特点包括 选项1: 在内容上以间接经验为主 选项2: 在方式上以老师指导为主 选项3: 在方式上以自学为主 选项4: 性质上带有被动特点 答案正确31、 题型：单项选择题 分值：2 PTSD中文意思是 选项1: 战后综合症 选项2: 考试焦虑 选项3: 创伤后应激障碍 选
11、项4: 精神障碍 答案正确32、 题型：单项选择题 分值：2 据调查，20世纪美国有超过 青少年存在不同程度心理行为问题。 选项1: 10% 选项2: 20% 选项3: 40% 选项4: 50% 答案错误33、 题型：单项选择题 分值：2 中学生不愿把自己内心世界轻易地像不理解自己人透露，另一方面，他们又迫切期望别人理解，盼望得到成人扶植或与同年人倾谈思想。这表现出中学生： 选项1: 独立意识与依靠心理冲突 选项2: 心理闭锁性与渴求理解冲突 选项3: 心情与理智冲突 选项4: 志向自我和现实自我冲突 答案正确34、 题型：单项选择题 分值：2 在记忆甲午斗争年头“1894年时，记忆为“一把揪
12、死，来进步记忆效率，这实行了 记忆方法。 选项1: 缩略法 选项2: 谐音法 选项3: 口诀法 选项4: 反思法 答案正确35、 题型：单项选择题 分值：2 大心理安康教化观首先是一种教化 选项1: 思想 选项2: 原那么 选项3: 行为 选项4: 课程 答案正确36、 题型：单项选择题 分值：2 当生活环境条件变更时，个体试图采纳忍受环境这种适应方式是。 选项1: 主动适应 选项2: 消极适应 选项3: 主动适应 选项4: 回绝适应 答案正确37、 题型：单项选择题 分值：2 团体辅导在学校中应用，至少可以有四个作用，不是是 选项1: 增进学生心理安康 选项2: 促进班级内沟通 选项3: 激
13、发学生自我教化 选项4: 进步老师教化与共情实力 选项5: 进步学生应试实力 答案正确38、 题型：单项选择题 分值：2 学记说：“凡学之道，严师犯难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。这一古语强调了中小学老师礼仪 选项1: 礼容 选项2: 语言 选项3: 师德 选项4: 服饰 答案正确39、 题型：单项选择题 分值：2 面对压力和挫折时，心理坚韧人具有下面哪种品质？ 选项1: 对于工作和社交活动不热衷 选项2: 倾向于挑战和变更 选项3: 对生活中发惹事情没有限制感 选项4: 面对重大压力事务时简洁受到干扰 答案正确40、 题型：单项选择题 分值：2 在指导教学过程中，老师会教给学生一些学习策
14、略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐方式来记住值，这位老师运用是 学习策略。 选项1: 缩略法 选项2: 谐音法 选项3: 图像法 选项4: 反思法 答案正确41、 题型：单项选择题 分值：2 以下个案技术中不是影响性技术是 选项1: 面质 选项2: 说明 选项3: 倾听 选项4: 详细化 答案正确42、 题型：单项选择题 分值：2 心理安康教化宗旨是 选项1: 做学生工作问题 选项2: 找方法让学生听话问题 选项3: 扶植学生矫正不良心理状态 选项4: 基于关切学生和老师，从学校组织和环境对师生安康开展影响看学校教化中心理学问题及其处置策略
15、与方法。 答案正确43、 题型：单项选择题 分值：2 老师从单纯“传道、授业、解惑到完善学生人格这一过程表达了老师角色内涵哪种转变？ 选项1: 从传授者到促进者 选项2: 从权威者到合作者 选项3: 从复述者到探讨者 选项4: 从技术操作范式到人性化范式 答案正确44、 题型：单项选择题 分值：2 学生在学习过程中前面所学学问对后面进展学习产生干扰，这属于学习过程中 选项1: 负迁移 选项2: 正迁移 选项3: 程度迁移 选项4: 垂直迁移 答案正确45、 题型：单项选择题 分值：2 从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动目的主要是 选项1: 进步学生对校园适应力 选项2: 培育学生独立人格
16、及对自我与外界评价实力 选项3: 以成熟自我意识和社会责任感去对待人和事 选项4: 具备选择专业或职业和抑制压力实力 答案正确46、 题型：单项选择题 分值：2 青春发育期主要特点是 选项1: 心理开展没有显著变更 选项2: 心理快速开展并直达成熟 选项3: 身心稳定开展 选项4: 身心开展快速而不平衡 答案正确47、 题型：单项选择题 分值：2 成长中青少年更关注 对自己评价。 选项1: 老师 选项2: 同伴 选项3: 父母 选项4: 网友 答案正确48、 题型：单项选择题 分值：2 某学校想要理解学生否习惯目前学习环境和教学进度、学习动机是否剧烈、是否存在学习倦怠等问题，应查看学生心理档案
17、 选项1: 学业成就分析 选项2: 特性特征分析 选项3: 智力状况分析 选项4: 学习适应性分析 答案正确49、 题型：单项选择题 分值：2 关注学生须要，依据学生详细存在问题来制定心理安康教化课主题，这表达了心理安康教化课程设计什么原那么？ 选项1: 以学生为中心 选项2: 以经验为起点 选项3: 以合作为主线 选项4: 以情境为中介 答案正确50、 题型：单项选择题 分值：2 我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐，其中“得天下英才而教化之既是一“乐，这说明老师职业华蜜来源之一 选项1: 来源于工作成就 选项2: 来源于家庭和谐 选项3: 来源于学生成才 选项4: 来源于自我价值实现 答案正
18、确2021江苏省中小学老师心理安康网络学问竞赛更新于2021-6-16多项选择题小学心理安康教化中合作与统合包括校内资源合作校内与校外资源统合校内资源统合校内与校外资源合作 多项选择题老师在面对学生出现学习和心情上问题时，应当要怎么做？不急躁、不恐慌师生进展心灵沟通倾听学生心声，理解问题真相，对症下药 多项选择题常见人格测验有MMPI 16PF EPQ 多项选择题中小学老师在应对有自杀倾向学生时可以实行措施是刚好报告做好监护持续关切心理辅导 多项选择题班级文化由哪些方面构成？精神文化行为文化制度文化物质文化 多项选择题老师劳动特点为困难性创建性示范性长期性 多项选择题完好心理档案包括以下哪些内
19、容学生根本状况学习适应性分析职业倾向分析心理安康状况分析 多项选择题 “桃李不言，下自成蹊这句话所表达是典范示范法 多项选择题以下属于心理安康教化课开设目的是传授心理安康学问陶冶心理品质全面进步心理安康程度 多项选择题在中小学建立学生心理档案有何意义？有助于进一步完善教化教学工作，进步教化教学质量有助于促进学生心理开展有助于对学生心理安康工作开展有助于加强对青少年心理探讨 多项选择题心理安康教化课开设目的包括：陶冶心理品质训练心理素养 多项选择题学生早恋或者与异性交往过密，可能存在缘由有哪些？不良师生关系长期学业失败沉重学习压力丢失功能家庭教化 多项选择题张老师是A型特性，那么以下性格特点中可能属于张老师是 渴望胜利 较强竞争性 追求完备 多项选择题马斯洛推断心理安康标准包括生活目的切合实际与现实环境保持接触能保持良好人际关系适度心情表达与限制 多项选择题优秀老师主要特质是可以教人以才智可以教人以学问可以教人以开展可以教人以道义 多项选择题老师呈现课堂教学内容必需符合哪些感知规律强度律差异律活动律组合律 多项选择题缓解压力心理调整方法有哪些？ 美妙想象解压法运动解压法谈话闲聊解压法走进大自然解压法 多项选择题对于冲动应当实行哪些有效调试？ 提示自己调动理智，限制自己心情