《2016年江苏省中小学教师健康知识网络竞赛题库01.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年江苏省中小学教师健康知识网络竞赛题库01.docx（92页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年江苏省中小学老师安康学问网络竞赛试题1、 题型：推断题 分值：2 在老师的人际竞争中，主要的功利目的是评优、职评和晋级等，所以老师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。 错误 答案正确2、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化课应重视情感目的、重视学生的体验、重视应对技能的训练。 正确 错误 答案正确3、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化对于学校来说就是要开设心理安康辅导课程、心理询问、心理讲座、心理嬉戏等活动。 正确 错误 答案错误4、 题型：推断题 分值：2 压力通过削减与安康相关的主动行为，同时增加消极行为而间接影响安康。 正确 错误 答案正确5、 题型：推断题 分值：2 青少
2、年团体辅导可以支配每周三、四次，每次2小时。 正确 错误 答案正确6、 题型：推断题 分值：2 心理评估是通过视察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进展描绘。 正确 错误 答案正确7、 题型：推断题 分值：2 对于要发生的不开心或令人厌恶的事务，即使我们无法限制它，假如我们可以预料或事先知道，就有一个心理打算，这通常会削减压力的严峻程度。 正确 错误 答案正确8、 题型：推断题 分值：2 询问师发觉求助者之所以会陷入逆境，经常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，询问师在询问过程中有责任变更他的价值观。 正确 错误 答案正确9、 题型：推断题 分值：2 俗话说的“以小人之心度君子
3、之腹从心理学上来说是一种晕轮效应。 正确 错误 答案错误10、 题型：推断题 分值：2 自主性的开展是自我意识开展的重要方面，也是人格成熟的标记。 正确 错误 答案正确11、 题型：推断题 分值：2 依据Super的生涯开展理论，探究期14-24岁时，多数人在此时已经找到最相宜的工作，确定在此领域建立稳固的地位。 正确 错误 答案正确12、 题型：推断题 分值：2 一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更相宜。 正确 错误 答案正确13、 题型：推断题 分值：2 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。 正确 错误 答案正确14、 题型：推断题 分值：2 有助于人们限制对压力情境的
4、身体反响的技术包括：生物反响、放松训练、冥想和有氧运动等。 正确 错误 答案正确15、 题型：推断题 分值：2 心情调整就是消退消极心情。 正确 错误 答案正确16、 题型：推断题 分值：2 在心理测评中运用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。 正确 错误 答案正确17、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化中体验性活动原那么告知我们让学生知道与体验感受是一样的。 正确 错误 答案正确18、 题型：推断题 分值：2 假如个体将错误或者否认的事务归结于一般的、短暂的缘由，比把错误归结于内在的我的过错、稳定的这将持续一辈子，更简洁让个体产生无助感，抑郁的反响。 正确 错误 答案正确19、
5、 题型：推断题 分值：2 询问师的个人常识经验运用到询问过程中，可以到达比较好的询问效果。 正确 错误 答案正确20、 题型：推断题 分值：2 心理辅导中倾听技术最根本的作用在于激励来访者把他的观念和感受表达出来。 正确 错误 答案正确21、 题型：多项选择题 分值：2 团体辅导成为学校心理安康教化工作的一种新的开展趋势，学校团体工作的根底是 2、3、4 选项1: 团体辅导比个体辅导更有效 选项2: 学生有共同的成长课题 选项3: 学生有类似的困扰 选项4: 学生有团体生活的倾向 答案正确22、 题型：多项选择题 分值：2 职业生涯规划的重要性是 选项1: 扶植你扬长避短地开展自己 选项2:
6、扶植你最终能实现自己的美妙志向 选项3: 扶植你目的明确地开展自己 选项4: 扶植你不用太努力就能开展自己 答案错误23、 题型：多项选择题 分值：2 老师呈现课堂教学内容必需符合哪些感知规律 选项1: 强度律 选项2: 差异律 选项3: 活动律 选项4: 组合律 答案错误24、 题型：多项选择题 分值：2 教化探讨课题的来源包括 1234 选项1: 将教化理论活动中迫切解决的问题干脆转化为探讨课题 选项2: 从教学理论的疑难、冲突和逆境中发觉探讨课题 选项3: 从详细的教学场景中捕获探讨课题 选项4: 别人探讨可以为老师发觉探讨课题供应启示 答案正确25、 题型：多项选择题 分值：2 隐藏沟
7、通所传达的信息包括 选项1: 社会层次的信息 选项2: 个人层次的信息 选项3: 社群层次的信息 选项4: 心理层次的信息 答案错误26、 题型：多项选择题 分值：2 除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过 来削减压力对身体和心理的负性效应。 234 选项1: 否认负性心情 选项2: 行为技术 选项3: 放松训练 选项4: 变更个体对压力情境的认知 答案正确27、 题型：多项选择题 分值：2 心理安康活动课的一般形式有 1234 选项1: 嬉戏活动 选项2: 角色扮演 选项3: 情景再现 选项4: 探讨 答案正确28、 题型：多项选择题 分值：2 对于老师的语言暴力较好的调适方法有： 123
8、选项1: 加强自身道德修养，自觉运用文明用语 选项2: 少一些话语霸权，多一些百家争鸣 选项3: 少一些冷漠，多一分和谐 选项4: 学校应当允许老师言语自由，不应加干预 答案正确29、 题型：多项选择题 分值：2 心理测评常用的方法有 1234 选项1: 视察法 选项2: 访谈法 选项3: 问卷法 选项4: 心理测验法 答案正确30、 题型：多项选择题 分值：2 中小学老师在选择探讨课题时，应当留意的选题方法是 1234 选项1: 经验提炼 选项2: 资料寻疑 选项3: 现状分析 选项4: 意向转化 答案正确31、 题型：单项选择题 分值：2 信度只受 的影响 选项1: 系统误差 选项2: 随
9、机误差 选项3: 恒定效应 选项4: 概化理论 答案正确32、 题型：单项选择题 分值：2 嬉戏的第一个境界是 选项1: 宣泄的嬉戏 选项2: 宁静的嬉戏 选项3: 不能嬉戏 选项4: 嬉戏人生得大自由 答案正确33、 题型：单项选择题 分值：2 伴随着青少年开展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，惊慌等都属于 选项1: 障碍性问题 选项2: 开展性问题 选项3: 心理障碍 选项4: 神经症 答案正确34、 题型：单项选择题 分值：2 压力性事务的类别包括 选项1: 大事务和小事务 选项2: 可控事务和不行控事务 选项3: 本职工作事务和份外之事
10、选项4: 主动事务与消极事务 答案正确35、 题型：单项选择题 分值：2 在团体辅导中，可从年龄层面来划分目的。以下是初中生团体辅导目的的是 选项1: 进步学生对校园生活的适应力，培育他们开朗合群、乐学、独立的安康人格 选项2: 培育他们更为完善的意志品质，增加自觉性、坚决性和自制力，能以更为成 熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界与自我开展等问题 选项3: 感受集体生活与学习学问的乐趣，在谦让友善的交往中体验友谊，在好行为好习惯的训练中培育做一个好学生的意识 选项4: 培育学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格与对自我与外界的评价实力，能以主动的心态对待学习、生活压力和自我身
11、心所出现的变更。 答案错误36、 题型：单项选择题 分值：2 嬉戏不是指 状态。 选项1: 深度放松 选项2: 成瘾 选项3: 高度专注 选项4: 顶峰体验 答案正确37、 题型：单项选择题 分值：2 下面不是心理安康活动课设计与组织的原那么的是 选项1: 主体性原那么 选项2: 保密性原那么 选项3: 民主性原那么 选项4: 参加性原那么 答案错误38、 题型：单项选择题 分值：2 一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告知他一个数字，而忽视他当时表现出的心情 。这种行为表达了对个案辅导的哪种误会？ 选项1: 个案辅导就是供应信息 选项2: 个案辅导就是指责训诲人 选项3:
12、 个案辅导就是抚慰怜悯人 选项4: 个案辅导就是社交谈话 答案错误39、 题型：单项选择题 分值：2 在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简洁地说是指一个心理测验的 。 选项1: 稳定性 选项2: 精确性 选项3: 可信度 选项4: 区分性 答案正确40、 题型：单项选择题 分值：2 依据 ，老师在日常的教学活动中要时刻留意自身行为对学生的影响，以身作那么，为学生树立典范。 选项1: 班杜拉的社会学习理论 选项2: 斯金纳的操作条件反射理论 选项3: 埃里克森的人格开展理论 选项4: 罗杰斯的人本主义理论 答案错误41、 题型：单项选择题 分值：2 学校团体辅
13、导多以 为单位。 选项1: 个人 选项2: 班级 选项3: 年级 选项4: 学校 答案正确42、 题型：单项选择题 分值：2 一个人不仅有平安感，自我状况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进展适应，他的行为符合特定的社会文化须要，我们可以断定这个人处于 的心理状态 选项1: 心理困扰 选项2: 心理障碍 选项3: 心理安康 选项4: 心理异态 答案正确43、 题型：单项选择题 分值：2 团体辅导室布置一般好用面积在约 平米，最好大于20平米。 选项1: 100 选项2: 30 选项3: 80 选项4: 45 答案正确44、 题型：单项选择题 分值：2 中学生心理安康活动课的核心
14、内容是 选项1: 学习辅导 选项2: 生涯辅导 选项3: 人格的健全开展 选项4: 人际交往辅导 答案正确45、 题型：单项选择题 分值：2 在目前的中小学心理安康教化中，存在着成人化、课程化、学问化的形式。有些学校甚至采纳简洁僵硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进展教学，这些教学形式并不能到达心理安康教化的最初目的，下面四种关于心理安康教化课程的描绘，不正确的选项是 选项1: 重视情感目的、学生的体验以与应对技能的训练 选项2: 备课中要有学生，以学生开展为中心、以学生实际为基点 选项3: 教学内容贴近学生学校生活，让学生做自己的教化者 选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目的答案正
15、确46、 题型：单项选择题 分值：2 在生活事务量表中，对个人精神上影响最大、分值最高的事务是 选项1: 升学 选项2: 居住地变更 选项3: 丧偶 选项4: 考试 答案错误47、 题型：单项选择题 分值：2 青春发育期的主要特点是 选项1: 心理开展没有显著变更 选项2: 心理快速开展并直达成熟 选项3: 身心稳定开展 选项4: 身心开展快速而不平衡答案正确48、 题型：单项选择题 分值：2 我是谁，生命线，价值观探究等属于团体练习中的 类型。 选项1: 纸笔练习 选项2: 身体运动 选项3: 接触练习 选项4: 阅读练习 答案错误49、 题型：单项选择题 分值：2 心理安康教化的正向性的资
16、源取向原那么强调不回避问题，在于 选项1: 怎样看问题和障碍 选项2: 怎样解决问题 选项3: 怎样躲避问题 选项4: 怎样发觉正向资源 答案错误50、 题型：单项选择题 分值：2 在国外心理询问业较兴盛的国家，一位心理询问师平均 就要承受一次心理督导。 选项1: 询问一次 选项2: 12周 选项3: 一个月 选项4: 一年 答案正确1、 题型：推断题 分值：2 辅导员对封闭式询问技术的采纳要适当，仅在必要的时候采纳。 正确 错误 答案正确2、 题型：推断题 分值：2 生涯规划，是指个人在生涯开展历程中，对自身各种特质以与外界进展探究，以渐渐形成生涯决策，并建立生涯目的，拟定实现目的的工作、教
17、化、培训方案和行动方案的过程。 正确 错误 答案正确3、 题型：推断题 分值：2 “早恋是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。 正确 错误 答案正确4、 题型：推断题 分值：2 心理教化课主要解决和处理共性的、典型性问题。 正确 错误 答案错误5、 题型：推断题 分值：2 心理评估是通过视察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进展描绘。 正确 错误 答案正确6、 题型：推断题 分值：2 来自社会期望的压力也是老师产生职业倦怠的主要缘由。 正确 错误 答案正确7、 题型：推断题 分值：2 心理坚韧的人限制感较强，但是不可以严格执行目的。 正确 错误 答案正确8、 题型：推断题 分值：2
18、 对于老师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。 正确 错误 答案正确9、 题型：推断题 分值：2 挫折只会对人造成消极方面的影响。 正确 错误 答案正确10、 题型：推断题 分值：2 师生沟通，不在于对方是否满足，而在于你怎么说，怎么做。 正确 错误 答案正确11、 题型：推断题 分值：2 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。 正确 错误 答案正确12、 题型：推断题 分值：2 A型人格的最关键特征是敌意。 正确 错误 答案错误13、 题型：推断题 分值：2 假如我们不会玩，不会嬉戏，那么会导致学习工作效率低下，事倍功半，简洁职业倦怠。 正确 错误 答
19、案错误14、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化课应当贯彻随机化教化原那么，不能片面追请教学环节的完备。 正确 错误 答案错误15、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化是一项专业性的工作，可以照搬心理询问的形式 正确 错误 答案正确16、 题型：推断题 分值：2 倾听是关注的关键，也是心理询问进展的核心。 正确 错误 答案错误17、 题型：推断题 分值：2 心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从无趣走向成熟的转折时期。 正确 错误 答案正确18、 题型：推断题 分值：2 心情是人的心理活动中最为敏感、最为活泼的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。 正确 错误 答案正确19
20、、 题型：推断题 分值：2 师生心灵沟通的才智只能通过理论、反思与研讨才能完善起来。 正确 错误 答案正确20、 题型：推断题 分值：2 沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。 正确 错误 答案正确21、 题型：多项选择题 分值：2 生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是 选项1: 父母建议 选项2: 学问 选项3: 决策规划 选项4: 执行加工 答案正确22、 题型：多项选择题 分值：2 对压力的生理反响会有 等。 选项1: 心跳加快 选项2: 血压上升 选项3: 呼吸急促 选项4: 心跳平缓 选项5: 肌肉惊慌 答案错误23、 题型：多项选择题 分值：2 记忆
21、策略指导包括 选项1: 缩略法 选项2: 谐音法 选项3: 图像法 选项4: 反思法 答案错误24、 题型：多项选择题 分值：2 依据中小学心理安康教化指导纲要，属于心理安康教化的总目的的是 选项1: 进步心理素养 选项2: 进步学习成果 选项3: 培育学生乐观向上的心理品质 选项4: 促进人格健全开展 答案错误25、 题型：多项选择题 分值：2 在中小学建立学生心理档案有何意义？ 选项1: 有助于进一步完善教化教学工作，进步教化教学质量 选项2: 有助于促进学生心理的开展 选项3: 有助于对学生心理安康工作的开展 选项4: 有助于加强对青少年心理的探讨 答案错误26、 题型：多项选择题 分值
22、：2 个体询问中，询问老师要做到“四个学会，包括 选项1: 学会倾听 选项2: 学会说话 选项3: 学会推断 选项4: 学会指导 选项5: 学会等待 答案错误27、 题型：多项选择题 分值：2 心理安康活动课的一般形式有 选项1: 嬉戏活动 选项2: 角色扮演 选项3: 情景再现 选项4: 探讨 答案正确28、 题型：多项选择题 分值：2 用布置教室的方法来建立班级文化时应当遵循哪些原那么 选项1: 色调艳丽，吸引学生留意 选项2: 符合学生年龄特点 选项3: 显示班级特性特色 选项4: 起到提示和教化作用 答案正确29、 题型：多项选择题 分值：2 下面关于师生沟通的说法，不正确的有 选项1
23、: 与学生沟通时，老师要留意恰当地运用沟通语言 选项2: 与学生沟通时，老师要防止空洞的说教与劝诫 选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建立角度与学生进展沟通 选项4: 师生心灵沟通的才智只能通过理论、反思与研讨才能完善起来 答案正确30、 题型：多项选择题 分值：2 青春期心理安康维护的方法有 选项1: 以人为本，从关爱动身 选项2: 少说道理，多倾听 选项3: 嘉奖和惩处时只对行为不对人 选项4: 特地讲道理给学生听 答案正确31、 题型：单项选择题 分值：2 中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不理解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，盼望得到成人扶植或与同年人的倾谈思
24、想。这表现出中学生： 选项1: 独立意识与依靠心理的冲突 选项2: 心理闭锁性与渴求理解的冲突 选项3: 心情与理智的冲突 选项4: 志向的自我和现实的自我的冲突 答案正确32、 题型：单项选择题 分值：2 个案辅导中最重要的原那么是 选项1: 真实性原那么 选项2: 保密性原那么 选项3: 客观性原那么 选项4: 伦理性原那么 答案正确33、 题型：单项选择题 分值：2 海洛教化集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径指的是教学策略优化中的 选项1: 声情并茂 选项2: 开心教学 选项3: 策略指导 选项4: 缩略法 答案正确34、 题型：单项选择题 分值：2 信度只受 的影响 选项1: 系统
25、误差 选项2: 随机误差 选项3: 恒定效应 选项4: 概化理论 答案正确35、 题型：单项选择题 分值：2 七年级团体辅导活动的主要目的是进步学生的解决学生的生活问题 实力 选项1: 自控 选项2: 独立 选项3: 耐挫 选项4: 奉献 答案正确36、 题型：单项选择题 分值：2 以下个案技术中不是影响性技术的是 选项1: 面质 选项2: 说明 选项3: 倾听 选项4: 详细化 答案错误37、 题型：单项选择题 分值：2 在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简洁地说是指一个心理测验的 。 选项1: 稳定性 选项2: 精确性 选项3: 可信度 选项4: 区分性
26、 答案正确38、 题型：单项选择题 分值：2 在江苏省青少年心理安康教化综合调查报告中显示，男生失眠报告率最高值在 年级。 选项1: 高三 选项2: 初三 选项3: 大二 选项4: 大四 答案正确39、 题型：单项选择题 分值：2 是指个人在生涯开展历程中，对自身各种物质以与外界进展探究，以渐渐形成生涯决策，并建立生涯目的，拟定实现目的的工作、教化、培训方案和行动方案的过程。 选项1: 职业规划 选项2: 生涯规划 选项3: 生涯开展 选项4: 人生规划 答案正确40、 题型：单项选择题 分值：2 不属于心理安康教化中整体性的全员化原那么的是 选项1: 教化者的全员性 选项2: “受教化者的全
27、员性 选项3: 教化者和受教化者的转换性 选项4: 心理安康教化主要是心理老师的工作 答案正确41、 题型：单项选择题 分值：2 下面不属于科学的心理安康教化的主要观念是 选项1: 人性观 选项2: 开展的观念 选项3: 就事论事的观念 选项4: 教化观 答案正确42、 题型：单项选择题 分值：2 在学校心理安康教化中，团体辅导主要用来 选项1: 进步学生的学业程度 选项2: 解决学生的生活问题 选项3: 预防心理行为问题的发生 选项4: 使学生感到欢乐和华蜜 答案正确43、 题型：单项选择题 分值：2 “家庭关系中的我属于 练习。 选项1: 促进成员自我探究 选项2: 澄清价值观 选项3:
28、探究家庭影响 选项4: 加强团队合作 答案错误44、 题型：单项选择题 分值：2 一般的团体辅导室不会有 选项1: 随意涂鸦墙 选项2: 大圆桌 选项3: 悬挂投影幕 选项4: 团体契约 答案错误45、 题型：单项选择题 分值：2 从学生终生开展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人开展的哪一个阶段 选项1: 建立期 选项2: 探究期 选项3: 维持期 选项4: 淡出期 答案正确46、 题型：单项选择题 分值：2 通过非语言的示意来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次 选项1: 社会层次 选项2: 个人层次 选项3: 社群层次 选项4: 心理层次 答案正确47、 题型：单项选择题 分值
29、：2 心理督导师就是心理询问师的( ) 选项1: 学生 选项2: 询问师 选项3: 挚友 选项4: 知己 答案正确48、 题型：单项选择题 分值：2 “张口结舌和“信任之旅等活动通常适用于哪个班级的开展阶段？ 选项1: 接触相识熟识阶段 选项2: 标准阶段 选项3: 过渡阶段 选项4: 工作阶段 答案错误49、 题型：单项选择题 分值：2 在国外心理询问业较兴盛的国家，一位心理询问师平均 就要承受一次心理督导。 选项1: 询问一次 选项2: 12周 选项3: 一个月 选项4: 一年 答案错误50、 题型：单项选择题 分值：2 安康的第四个境界是指 选项1: 宣泄心情，学会减压 选项2: 可以接
30、纳自己，适应生活 选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力 选项4: 超越死亡 答案正确窗体底端2021江苏省中小学老师心理安康学问网络竞赛试卷提交时间:2021-06-06 15:41:40.447 题型：推断题教化是立国之本，学校教化的宗旨是要把一般人培育成君子，进而成圣成贤，而不是进展纯粹的职业技术培训。 对老师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。错小学心理安康教化课的设计原那么有：以学生为中心 、以情境为中介、 以经验为起点等 。对人们一般都憧憬有好的气质，喜爱好性格的人，气质和性格都有好坏之分。错内向型性格的人在面对剧烈的社会生活事务的影响时，心情反响深入
31、长久，心理平衡复原过程较长。对一个想要自杀的人开始表现大方并和别人共享个人财产，说明这个人有好转和复原的迹象。错学校心理安康教化的情感目的主要包括培育学生的社会性情感品质和增加其情感调控实力。对行为指导属于影响性技术。对p依据Super的生涯开展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间依次是：诞生、探究期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。错团体辅导方案设计中不须要搜寻相关文献与资料。错倾听是关注的关键，也是心理询问进展的核心。对人们愁闷或是苦痛时经常双手抱头，其实人的这类心情一般发自人类大脑的右半球。错开展性原那么是指老师要以开展的目光对待学生，不仅要擅长发觉学生身上出现的问题，更
32、要把握学生的过去，很好地预料学生将来可能出现的问题。对班级价值观，班级精神是班级文化的品牌对老师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不同等对有助于人们限制对压力情境的身体反响的技术包括：生物反响、放松训练、冥想和有氧运动等。对每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，须要有不同的团体来支持。对班级文化建立有一个启动、开展和成熟的过程，具有短期性。错心理辅导中倾听技术最根本的作用在于激励来访者把他的观念和感受表达出来。对习得性无助是指由于自己某次努力遭遇重大挫折，从今失去自信念，表现为消极、被动、无可奈何。错1、 题型：推断题 分值：2 心理安康活动课是一门使学生获得心理体验
33、的课程。 正确 错误 2、 题型：推断题 分值：2 在处理学生上课留意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能答复的问题来进步其留意力。 正确 错误 3、 题型：推断题 分值：2 满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步伐逐步靠近，后者是“一步到位。 正确 错误 4、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化课应重视情感目的、重视学生的体验、重视应对技能的训练。 正确 错误 5、 题型：推断题 分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和担心，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良心情表现。 正确 错误 6、 题型：推断题 分值：2 如需开展心理测评，测评者必需具有专业资格，经过系统的心理测评培训。 正确 错误 7、
34、 题型：推断题 分值：2 教化是守望人类华蜜生活的福祉领地，真正的教化是人获得华蜜的有效途径和有力工具。 正确 错误 8、 题型：推断题 分值：2 班主任是班级的促进者、陪伴者、带着者，更是组织者。 正确 错误 9、 题型：推断题 分值：2 经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，说明他有考试焦虑症，要实行防治措施。 正确 错误 10、 题型：推断题 分值：2 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。 正确 错误 11、 题型：推断题 分值：2 年轻老师比年长老师更简洁体会到职业倦怠。 正确 错误 12、 题型：推断题 分值：2 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。 正确
35、错误 13、 题型：推断题 分值：2 老师要学会调整教学风格，防止长期用同一种教学方式进展教学。 正确 错误 14、 题型：推断题 分值：2 在学校心理安康教化中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。 正确 错误 15、 题型：推断题 分值：2 儿童在经验挫折时，会产生生气并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。 正确 错误 16、 题型：推断题 分值：2 只要学生的学问技能驾驭的好，智力开展程度较高，并形成良好的品德，其心理就会安康的开展了。 正确 错误 17、 题型：推断题 分值：2 心情调整就是消退消极心情。 正确 错误 18、 题型：推断题 分值：2 在个案辅导
36、过程中，心理辅导人员要肯定遵循保密原那么。 正确 错误 19、 题型：推断题 分值：2 心理安康教化中的个案辅导就是通过供应信息，来指责训诲人，到达100%解决问题的目的。 正确 错误 20、 题型：推断题 分值：2 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。 正确 错误 21、 题型：多项选择题 分值：2 青春期学生的心理特点有： 选项1: 处于心理断乳期 选项2: 仍旧有儿童期的特点 选项3: 开始出现很多成人的需求 选项4: 成熟、易沟通 22、 题型：多项选择题 分值：2 心理测评的功能一般包括 选项1: 描绘 选项2: 诊断 选项3: 预料 选项4: 评
37、价 23、 题型：多项选择题 分值：2 中小学老师在应对有自杀倾向的学生时可以实行的措施是 选项1: 与时报告 选项2: 做好监护 选项3: 持续关切 选项4: 心理辅导 24、 题型：多项选择题 分值：2 依据中学生青春期特点实行的教化引导措施有 选项1: 由政府解决 选项2: 理解学生青春期带来的躁动担心，增加疏导 选项3: 顺其自然 选项4: 帮助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱 25、 题型：多项选择题 分值：2 教化生态观具有哪些特性？ 选项1: 整体和谐型 选项2: 动态开放性 选项3: 真实有效性 选项4: 自主独立性 26、 题型：多项选择题 分值：2 通过寻求社会性支持
38、来调整职业倦怠的方式有 选项1: 防止老师的角色超载 选项2: 利用支持性网络体系 选项3: 优化社交技能 选项4: 把握好老师评价体系 27、 题型：多项选择题 分值：2 老师抑郁的调适方法有哪些？ 选项1: 降低对自己的要求，学会享受生活 选项2: 必需遵守生活秩序，留意饮食起居 选项3: 主动汲取新学问，“活到老学到老 选项4: 即使心情郁闷，仍要特殊留意自己的言行 28、 题型：多项选择题 分值：2 隐藏沟通所传达的信息包括 选项1: 社会层次的信息 选项2: 个人层次的信息 选项3: 社群层次的信息 选项4: 心理层次的信息 29、 题型：多项选择题 分值：2 中学生学习心理的一般特
39、点有 选项1: 学习内容为间接经验 选项2: 学习方式为合作学习 选项3: 学习性质具有被动特点 选项4: 学习方式为老师指导 30、 题型：多项选择题 分值：2 名师成长的行为机制包括 选项1: 擅长视察 选项2: 擅长学习 选项3: 勇于理论 选项4: 勤于反思 31、 题型：单项选择题 分值：2 中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不理解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，盼望得到成人扶植或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生： 选项1: 独立意识与依靠心理的冲突 选项2: 心理闭锁性与渴求理解的冲突 选项3: 心情与理智的冲突 选项4: 志向的自我和现实的自我的冲突 32、
40、题型：单项选择题 分值：2 以下是一位心理辅导老师与学生在个案辅导时的一段对话 学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？ 老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位老师没有做到有效 选项1: 倾听 选项2: 询问 选项3: 共情 选项4: 影响性技术 33、 题型：单项选择题 分值：2 一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教化不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰，这句话告知我们一位优秀的老师要具备的特质是 选项1: 要教学生以学问 选项2: 要教学生以开展 选项3: 要教学生以才智 选项4: 要教学生以道义 34、 题型：单项选择题 分值：2 因社会交往不良而形成的压力源属于 选项1
41、: 生物性压力源 选项2: 社会性压力源 选项3: 精神性压力源 选项4: 混合型压力源 35、 题型：单项选择题 分值：2 心理安康教化的系列目的不包括 选项1: 适应 选项2: 开展 选项3: 创建 选项4: 完善 36、 题型：单项选择题 分值：2 以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容 来访者：我每天生活太单调了，每天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。全部的事情都很枯燥，没有簇新刺激，没有让人兴奋的事情。 辅导员：你感到如今的生活特别枯燥乏味。该辅导员运用的倾听技术是 选项1: 激励 选项2: 情感反映 选项3: 澄清 选项4: 释义 37、 题型：单项选择题 分值：2 下面哪一种提问是封闭式提问 选项1: 当时有没有表示同意？ 选项2: 当时你有什么反响 选项3: 当时你是怎么想的？ 选项4: 你能说说你的爸爸吗？ 38、 题型：单项选择题 分值：2 依据Super的生涯开展理论，中学生处在生涯开展的 选项1: 成长阶段 选项2: 探究阶段 选项3: 建立阶段 选项4: 维持阶段 39、 题型：单项选择题 分值：2 以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。 老师