江苏省中小学教师班主任知识竞赛题库.doc-淘文阁

资源描述

《江苏省中小学教师班主任知识竞赛题库.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省中小学教师班主任知识竞赛题库.doc（75页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

26、会课活动主题的提炼要从哪几个角度出发课程延伸|地方特色|学生生活|社会背景|传统教育多项选择题班会课的内容可以包括()爱国主义|文明礼仪多项选择题做好学校的素质教育工作切入点是道德教育单项选择题注意加强对成年人的思想道德教育，引导家长以良好的为子女作表率。思想道德修养单项选择题主题班会是指围绕一个专题，在班主任的组织和指导下，根据学生的兴趣和身心开展特点，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，经过一系列精心设计、筹划的。班级教育活动单项选择题朱永新：要在玩中、在游戏中、在家庭生活用品中养成品德；没有德育活动，就没有德性，就培养不了能力，这句话表达更加重视实践育人单项选择题周德藩倡导素质教育

27、从扫地开始抓，教孩子开始做人，一屋不扫，何以扫天下常规管理单项选择题周德藩倡导过素质教育要争做“五好学生，他提出的五好不包括，“五好表达了事事育人的思想，哪里有生活那里就有教育。画好画单项选择题治疗失眠较有效的方法是。肌肉松弛法单项选择题只有在班主任的学识和教育艺术根底上才能真正建立。班主任威信单项选择题针对学生的生涯辅导可以从开始幼儿园单项选择题张亮是王老师班上的好学生，王老师想起他时，想到的总是他的优点，这是人际关系中的。晕轮效应单项选择题张老师用一次数学小测验的成绩来判定学生是否聪明，造成局部学生学习信心下降。在心理学研究中属于没有遵循()原那么。教育性单项选择题张华最近有一个毛病，每天

28、出门总是屡次检查门锁了没有，煤气关了没有。她可能出现了。强迫症单项选择题在组织班级活动时，班主任正在强调活动要求，小明有些分心没太在意听，班主任就大声斥责“小明，你给我站起来，重复我刚说了什么！这种行为属于。道德冷漠单项选择题在与学生沟通时，用真诚的关心赞美之言开场，制造友好的沟通气氛，同时让学生静下来安心进行交流对话。建议之后，再以期待与信任收尾，给予挨批评者以希望与支持，使受批评学生振作精神。这是运用三明治效应单项选择题在以下表现中，属于心理健康的是。有自己喜欢与不喜欢的人单项选择题在学生的交往过程中，尊重朋友的隐私，也懂得保护自己，这样的状态被称为保持界限单项选择题在学生成长过程中，起着

29、导师的作用主要是。班主任单项选择题在学生成长过程中，班主任起着的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。导师单项选择题在学生年级时候适合以认识生涯类群为主，侧重于生涯探索。初二单项选择题在日常教育教学管理中，如果学生过于顽皮，班主任可以采取适当方式对学生进行()。批评教育单项选择题在日常工作中，班主任的工作重点是日常性工作单项选择题在全省中小学广泛开展“遵守那么、知荣辱，做新一代文明江苏人的主题教育活动，强化行为标准教育，把的要求内化为学生的日常行为和根底素养“八荣八耻单项选择题在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这反映了人

30、的差异。性格单项选择题在发生学生伤害事故时，学校应当首先做的工作是救助受伤害学生单项选择题在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序，克服盲目性、随意性。做到过程公开、结果公平，学生可以监督权和申诉，这表达了综合素质评价的公平性单项选择题在读书日某班准备以?和好书交朋友?为题召开班会，这一活动标题的拟定方式是直接点题式单项选择题在班级日常管理中，处理偶发事件不当的方法依靠制度，循章办事单项选择题在班级建设与管理中班主任必须身体力行率先垂范，这是因为所教育的对象具有的特点。模仿性单项选择题在班级工作中，根据学生的特点，鼓励每个孩子展示自己的长处，追求成功。这是运用贴标签效应单项选择题在“千校万师进

31、家庭活动中，班主任教师应该在任期内对学生家访轮，每位任课教师1学期家访不少于次。1、5单项选择题与相关的人，可以用选票来决定与自己利益相关的事情。公共事务单项选择题幼儿心理的一个突出特点是()。以自我为中心单项选择题有些偶发事件，形成了一定的为难局面，但却不值得争个曲直长短，如果非追究下去不可的话，结果只能是越搞越糟。遇到这种情况，聪明的方法就是用()进行化解。幽默化解法单项选择题有人情绪是强烈、外露的，而有人情绪是温和、内敛的，这反映了人的差异。性格单项选择题有的学生在学校很乖巧，可是在家里却不尊重家长，要了解这个情况，老师得加强家校交流单项选择题有的学生比拟活泼好动，能积极答复老师的提问；

32、有的那么喜欢安静，不主动举手答复以下问题。这些属于一个人的。气质单项选择题有的家长在与人交往时事事计较，无容人之心，也常给予孩子一些消极、错误的指导，导致其子女产生人际交往障碍。类似的案例提醒我们班主任当发现学生有心理问题时，一定要关注其。家庭教育单项选择题有的初中生老是担忧他人了解自己的内幕以及自己内心的隐秘，这些都表达出青春期危机的特点。隐秘性单项选择题有的班主任在班级发生失窃事件后，随意对学生进行搜查，或是长时间不让学生离开教室。这样的做法实际上侵犯了学生的。人身自由权单项选择题有的班主任要求孩子们不迟到、不早退，所以我是班主任自己总是班级中第一个到校的，把门窗翻开，迎接学生的到来。此班

33、主任运用的方法是用行动去教育学生单项选择题游戏是儿童的天性，以下不属于游戏教育价值的是劳动单项选择题由于不顺心引起的不愉快的情绪反响会导致。焦虑症单项选择题尹湘江老师在班主任工作艺术中提出的“微笑工作法是班主任教给的方法。学生干部单项选择题因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原那么，是根据人的身心开展的提出的，它可以最大限度地发挥学生的长处，弥补学生的缺乏，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面开展。个别差异性单项选择题意大利法理学家切萨雷贝卡利亚说：“刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可防止性。这句话给我们一线班主任的启示是。班级管理制度不在于它的处分措施有多么

34、严厉，而在于学生违纪了，他必定要受到处分单项选择题抑郁症的主要特征是。持久性的心境低落单项选择题抑郁症、恐怖症、焦虑症等都属于。神经症单项选择题以下属于中学生个性倾向性的主要表现是。理想、信念、世界观单项选择题以下情形造成的学生伤害事故,学校不应当承当主要责任的是学校组织的有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的单项选择题以下情形造成的学生伤害事故,学校不承当主要责任的是学校安排学生参加校外活动,因提供交通工具造成的学生伤害事故单项选择题以下情形发生的造成学生人身损害后果的事故,学校应承当事故责任的是在教师要求学生节假日补课途中发生的单项选择题以下哪种做法不利于人的心理健康？愁眉苦脸单项选择题以

35、下哪项活动不是班主任职责范围内需要组织负责的内容。班级同学聚会单项选择题以下关于品德的理解，错误的选项是。品德是道德品质的简称，它等同于道德单项选择题以下关于班主任工作量和津贴说法错误的选项是班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围，应按月发放单项选择题以下对家校沟通的作用描述正确的选项是()增进家校了解单项选择题以下对家校沟通的作用描述错误的选项是调整教育方向单项选择题以下对家校沟通的主旨描述正确的选项是调整教育方向单项选择题以下对家校沟通的主旨描述错误的选项是增进家校了解单项选择题以下对沟通的理解错误的选项是教师与家长沟通的时候一定要多表达自己的想法。单项选择题以下对班级描述错误的选项是实体存在

36、单项选择题以下不属于中期“读生方法的有：()跟踪调查单项选择题以下不属于少先队活动特性的是标准性单项选择题以下不属于少先队活动的根本方法包括的是竞赛奖惩法、自评互评法单项选择题以下不属于青少年心理健康标准的是()身高体重适中单项选择题以下不属于教师心理健康标准的是()勤于工作和学习单项选择题以下不属于加强、改良未成年人思想道德建设四项原那么中第2条原那么的是贴近需求单项选择题以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()学生心理困惑的咨询师单项选择题以下不属于班主任利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风的是接受学生赠送的手工礼物单项选择题以下不是学生心理健康评估的原那么是()

37、道德品质的开展性单项选择题一位家长打给班主任，在里诉说了以下问题：升学、开展、目标；融入集体的意识和能力；各科目的平衡与均衡；旅游与教育；课外选课；看教材与看教辅；作业处理问题；名著阅读方法对这些问题教师要耐心倾听单项选择题一个人“自信、勤奋、有毅力，是说这个人的。性格单项选择题一个刚入园的小朋友指着损害的玩具，问：“这是谁损害的啊？作为教师或班主任怎么说才能给刚入园的孩子以平安感和归属感呢？玩具是会在小朋友玩的过程中有损坏的，损害的玩具会及时维修的。单项选择题一般认为，培养小学生良好品德的最正确年龄是。9岁左右单项选择题要想提高班集体活动的实效性就要选择和创新有效的。活动形式单项选择题学

38、校在统计每班级救灾捐款金额，按总金额排名公布各班级名单，班主任发动学生多捐，低于5元的不收，这种现象属于教师的道德强制单项选择题学校应当开展与学生年龄相适应的社会实践活动，寓德育于之中，把德育放在首位教育教学单项选择题学校应当根据未成年学生身心开展的特点，对他们进行社会生活指导、和青春期教育。心理健康辅导单项选择题学校心理咨询的根本方法是。会谈单项选择题学校心理健康教育的内容不包括()戒除网瘾指导单项选择题学校心理辅导工作侧重于。预防和促进单项选择题学校心理辅导的核心问题是成长问题单项选择题学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育

39、教学的各个环节。德育单项选择题学校教育教学、教书育人的根本单位是班级单项选择题学生一般不会真心信服的教师。威严单项选择题学生心理开展的根本特征不包括。平衡性单项选择题学生希望通过努力学习得到父母、老师的认可与赞赏。这是马斯洛需求层次中的尊重的需求单项选择题学生体能的开展主要在小学阶段单项选择题学生个体的是开展个体心理辅导的前提和出发点，不同的年龄、性别、家庭背景、个人遭遇等都会造成不同的心理状态。差异性单项选择题学生干部的对位概念是学生单项选择题学生干部的产生中“自荐他荐属于推荐制单项选择题学生的三大人际关系中，没有()恋爱关系单项选择题学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是的具

40、体表达。过程评价单项选择题学期伊始班主任召开家长会向家长提出新学期的要求，班主任采用的是法。全班家长交流单项选择题新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系，在以下师生关系模式中，反映新课程改革倡导的师生关系是。合作模式单项选择题心理咨询法是指运用语言、文字等媒介，通过心理与控制，帮助学生解决他们在学习、生活及人际关系诸方面的心理问题。指导单项选择题心理健康教育中，小学生活动应以为主游戏与活动单项选择题心理健康教育是班主任的一项重要工作，以下陈述不正确的一项为哪一项。心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别单项选择题心理健康教育是的根底。德育单项选择题小燕是王老师班上的一位的学生，不敢和王老师说话，有一次她鼓足勇气向王老师请教问题，王老师耐心解答，并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是。强化法单项选择题小华在学校活动过多，情绪不稳定，老师上课时不能集中注意力，与同学交往时容易冲动任性。小华可能患有多动症单项选择题小花喜欢把自己遇到的任何困难都说成命里注定的，或者是别人的错误造成的，她没有责任感，很难与人相处。说明小花可能有。人格障碍单项选择题小红在学校与人交谈时不敢看着对方，否那么就感到非常难堪，以致无法集中精力去说话，并且对此惶恐不安。小红可能是有。社交恐怖症单项选择题下

展开阅读全文