《梦想的力量公开课教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梦想的力量公开课教案设计.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幻想的力气公开课教案设计 教学目的： 1、通读课文，理解瑞恩的幻想和他为实现幻想而做出的努力，体会瑞恩为别人着想的美妙心灵。 2、能从课文的详细描写中体会到“幻想的力气”，感受人们对非洲人民的怜悯和爱，能画出有关的语句，并用自己的话说说。 3、相识本课6个生字，摘录瑞恩说的话。 教学过程 一、“幻想”的质疑 1、出示课题：幻想的力气 2、读了课题，有什么想知道的 依据学生的质疑，教师要梳理归纳： (1)谁的幻想 (2)课文写了一个什么样的幻想 (3)幻想是怎么实现的 (4)这个幻想原委有什么力气 二、“幻想”是什么 1、自由读课文，自学生字，读通课文。 2、尝试理解“课文写了一个什么样的幻想”
2、 (1)默读课文，在课文中找出有关的句子。 “我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。” “他们不应当过这样的生活我肯定要为他们挖一口井。” “我想让非洲的每一个人都能喝上干净的水。” (2)有感情地朗读句子。 (3)用自己的话说说“课文写了一个怎样的幻想” 瑞恩的幻想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。 三、“幻想”怎样实现的 1、默读课文，思索：瑞恩的幻想是怎样变成现实的 2、学生自由探讨，教师可以扶植学生明确意见，进一步深化理解。 (1)瑞恩为攒够这七十块钱，做了许多额外的家务活。 在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。 “瑞恩的第一项工作是为地毯吸
3、尘瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。” 好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的时机，做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎么想的 有感情地朗读这段话。 (2)瑞恩的怜悯心感动了许多人，得到了同学、教师和其他许多人的支持。 在课文中找出有关的句段。 “一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票瑞恩筹齐了大一口井的钱。” “瑞恩的教师没想到是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。” 当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的 有感情地朗读这两段话。 3、再次默读课文，深化地思索：是什么是瑞恩的幻想成真 实现幻想不仅仅是钱，更是人们的怜悯心和爱心。 四、“幻想”的力气
4、1、默读课文，思索：瑞恩的幻想究竟有多大的力气 2、课堂沟通。 (1)打好了瑞恩的第一口井。 朗读课文第14自然段到第16自然段。 当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会像些什么 瑞恩和他的父母为什么而激烈为什么而华蜜地流泪 有感情地朗读句子“是啊，一个幻想，竟有如此大的力气，在此时有谁不流泪呢” (2)“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。 3、探讨：你还认为“幻想的力气”大在哪里 幻想的力气，可以唤起人们的爱心，可以为非洲人民带来生存的盼望，可以为非洲建立作出奉献。 五、作业 1、摘录瑞恩说的话。 2、瑞恩满怀盼望的去捐献，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，无趣的他并没有悲观，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧!”虽然这特别特别难，但瑞恩依旧执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位挚友。她确定帮帮这个富有怜悯心的孩子。他把瑞恩的事写成了文章。 假如你就是妈妈的挚友，你会在文章中写些什么呢请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。参考题目：执着的瑞恩、瑞恩的幻想、瑞恩的井也可以自己命题。 本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian ，查字典语文网有全面的语文学问，欢送大家接着阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通沟通。