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1、头饰设计教学设计一、 教材分析：用彩色纸经过设计、加工制作头饰非常相宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲自制作的头饰会为教学及活动增加光荣。本课教学正是以此为动身点，既提高了学生的动手创建实力，又丰富了他们的校园生活。二、教学目标： 1、了解生活中有些什么头饰，知道头饰要按戴头饰的人的头部来确定大小。 2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品. 3、相识美术及生活的亲密关系，学会用简单的材料制作，培育学生创新意识、动手和创建实力。三、教学重点及难点：重点：依据用途确定头饰的设计并完成制作。难点：奇妙利用材料及创新表现。四、学习材料：各种颜色的
2、彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。教学过程一、组织教学：检查学生用具打算状况。二、导入新课：同学们，今日的美术课咱们班来了一群客人，他们是一群得意的小动物，让我们一起欢送他们进来。几位学生头戴头饰进入你们知道他们是什么动物吗？那同学们想不想也拥有一个这样的头饰呢？今日就让我们先来设计制作一个头饰。板书课题：头饰设计三、讲授新课：1、首先，让我们一起随课件看一看、说一说。观赏头饰1京剧头饰2民族头饰3外国头饰思索：1这些头饰有哪些造型？2头饰可以用哪些材料来做？2、观赏学生作品3、师示范做头饰的步骤：1打算相宜的头饰工具2做好头饰的根本形态3利用各种材料进展装饰四、任务实践： 以小组合作的方式设计一个好用、美观、新奇的头饰。1想一想你将做一个什么样子的头饰？2想一想你将用什么材料来进展制作？3 动手进展制作。学生制作，老师巡察指导。四成果展示:“动物狂欢会：请同学们戴上头饰表演节目。请同学说一说觉得谁的头饰最好看？谁的头饰最有新意？五课堂小结：这节课，我们利用身边一般的工具和简单的材料制作出了各种各样的头饰并表演了精彩的节目，那么，我们能不能利用这些材料制作出其它东西呢？请大家回家后大胆设想，进展制作。美 术 公 开 课 教 案头 饰 设 计郭 玮怀远县找郢中心小学美 术 公 开 课 教 案亲亲密密一家子郭 玮怀远县找郢中心小学