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1、Unit 8 Is there a post office near hereThe First Period (Section A, 1a2c)Teaching aims （教学目的）1驾驭表示地点词汇；2驾驭where引导特别疑问句；3可以简洁地描绘地点方位；4可以画出简洁示意图。Language points (语言点)1. 词汇：post office, restaurant, library, supermarket, bank, park, pay, street, center, near, bridge, across, between, in front of, behind
2、2. 句型： Is there a bank near here Yes, it is./No, there isnt. Wheres the bank Its on Center Street.Difficulties （教学难点）1. Where 引导特别疑问句。2. 确定陈述。 3. 表示方向介词。Teaching steps （教学步骤）1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）（1）Daily greetings to the Ss (2) Revision （复习）【教学设计说明】本单元主要话题是问路，因此从复习地点名词入手，进而自然过渡到本单元话题，这样以旧
3、带新能扶植学生扩展思维。2. Presentation （呈现新学问）(1) Present the new wordsShow pictures of different places and help Ss to understand the new words.Explain prepositions of place to Ss using the pictures of the mouse and the ball.【教学设计说明】图片教学法是呈现新学问最简洁有效方法之一，学生通过图片，能更价值观理解新单词含义。3. Work on 1a （完成1a）(1) Match the wo
4、rds with the places in the picture. (2) Talk about the picture with Ss using target languages. 【教学设计说明】通过1a练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起议论图片，目在于引导学生学会运用对地点提问根本句型。4. Work on 1b （完成1b）Listen and circle the places in 1a you hear.【教学设计说明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比拟简洁，让他们都有一次胜利喜悦和感受，这样可以增加
5、他们学习自信念。5. Drill (练习) Ask some Ss to repeat the conversation and change the words used. (第一轮应提问成果较好学生，第二轮提问成果较差学生)【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步驾驭目的语言。机械操练是英语初始阶段教学必不行缺局部，学生要先从仿照到初步驾驭，最终才能娴熟应用。机械操练时应留意着重提问成果较差学生，由于机械操练比拟简洁，因此是激发后进生爱好，培育后进生自信一个很好途径。6. Work on 1c （完成1c）（1）Have Ss get into pairs and practi
6、ce the conversation with their partner. Then have them ask and answer questions about the other places in 1a. (2) Have some pairs present their conversations to the class. 【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进展操练，有利于稳固所学句型。7. Work on 2a & 2b (完成2a和2b)(1)Match the sentences with the pictures. Write each number in
7、the box.(2) Listen and fill in the blanks with the words in the box.【教学设计说明】此环节进一步稳固了本堂课所学词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟识生词。学生填表格，是检查学生能否听懂并拼法所学单词。8. Work on 2c （完成2c）Have Ss get into groups and ask and answer questions about the places in 1a on page 43.Where is the hospitalIts next to the police station.【教学设计说明】此环节既能充分练习学生目的语言，使学生学以致用，同时也能极大调动学生们课堂参加率，并且能为有绘画特长孩子供应一个展示空间。10. Homework （课后作业）Oral: 1. 朗读并熟记单词和句子。 2. Draw a map and then make a conversation. Written: 抄写单词和句子。