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1、人教版新目标七年级英语下册重点词汇知识 1 1.* n.澳洲; 澳大利亚* .澳大利亚人 / 澳大利亚人的2. n. 国家；农村，乡下 在乡下3. 4. * 5. v.讨厌;不喜爱.反感;厌恶(的对象) 2 1. * n.餐馆;饭店2. * 3. 付钱;支付 . 为付款 . .为向某人付款 归还 偿清债务等 4. * n.大街;林荫道5. . 在那儿；那里 介词短语某地或某时有某物，表示存在6. .在旁边7. .横过;在对面 从外表横过 在对面8. 紧靠的旁边;贴近;最接近9. 介于(两者)之间10. 在前面11. 在之后12. 落于之后13. * n.旁边;街区;旁边地区14. * .始终;
2、直接 ()朝着直走15. .n.向左;左边16. .n.向右;右边 ( ) 在的左/右边17. .向下;下去;沿着 沿往下走；下降，降价 调低音量，拒绝某人/某事 出故障；弄坏；失败18. * n.区域;地方19. v.享受的乐趣;观赏 () .喜爱做某事 玩得欢乐，过得开心 a , 20. v.穿过; 通过 通过, 经由 接通 彻底检查；翻阅21. 玩得快乐 . 22. .到达;抵达 到达23. v. 通过; 递 . . = . .递给某人 去世；过世24. v.渴望;渴望;期盼 + . / 从句 3 1. .得意的;聪慧的2. .聪慧的;美丽的3. * 4. n.南;南方; .在南方的;南
3、部的;向南的 . 南部的 5. 在期间6. 在晚上; 在夜里 在的夜里7. v.放松;休息 . 令人放松的；轻松地 . 放松的；感觉轻松的 4 1. * 助手;助理2. * 记者;通讯员3. * 男警察4. 侍者;效劳员 5. 女效劳员；女款待员6. *女警官;女警察7. 给;授予8. *9. .时常;有时10. .在期间；在(一段时间)之内；用语言；在方面；以形式/状态11. * .危险的12. .晚;晚于通常时间 . 近来；最近13. * n.杂志;期刊14. n.新闻;消息(不可数)15. * .国际的 5 1. * n.公寓;住宅2. .当然; 确实 从句：确信；确定 + . 确信；确
4、定 + 从句确认；确定3. v.等待;等候 等候;等待 等着做4. * (, , , ) 6 1. . 下雨的，多雨的 .有风的;多风的 .多云的;阴天的 .阳光足够的 .下雪的，多雪的 . 有雾的，多雾的2. n.天气;气候3. v.烹调;煮4. 5. s = 6. .坏的;劣质的7. .很糟的;极坏的;可怕的8. .相当;很;颇9. .热的10. .寒冷的11. .凉快的12. .暖和的;暧和的13. .潮湿的;潮湿的14. 在度假中15. a 拍照16. v.(现在分词) 平卧; 躺；撒谎 (, ) 平躺，卧 (, ) 存在；位于；撒谎 (, ) 产下；放置17. .感到惊异的18. .
5、 令人惊异/惊异的19. 20. n.春季；泉；泉水22. n.秋季= 23. a 玩得欢乐;过得欢乐= , 1-61. v.描述;形容2. 谈论;探讨;争论3. 朝着.方向4. . (和的比拟级) 更；更多的5. . & . & .(和的最高级) 最；最多的6. * .以下的;下述的7. 为了 从句8. * v. 改良;改善 7 1. .卷曲的;卷毛的2. .直的;笔直的 直直地走向3. .高的4. .中等的 中等身高5. .瘦的；薄的 . 厚的、浓的6. .重的 . 7. .像;犹如 象 看起来像8. .总是;始终9. .受欢送的;通俗的;流行的 受欢送10. .金黄色的11. .美丽的；
6、好看的12. a 一点儿;少许13. .决不;从不14. v.停顿;终止 () . 停顿做某事 . 停下来去做某事15. v.牢记;记住 记得去做 记得做过16. n.歌颂家;歌手17. (= )不再18. ( ) t . ( .)19. +说话的内容 . 告知；讲故事、笑话等 说语言； 对说话、演讲 (相互)交谈 8 1. v.(的过去式)表示意愿Id = I ( ) .想要做，情愿Id I 2. 3. .大的;宽广的4. *5. * n.粥;糊6. n.鱼;鱼肉 v.钓鱼；捕鱼 7. n.缘由;理由 s () . s 你吃到的缘由是什么？ + 引导的定语从句 t . 他迟到的缘由是他没有赶
7、上早班车。 9 1. v. (, 的过去式)2. v. (的过去式)3. v.(的过去式)4. v.探望;访问 n. 参观者，访问者5. n.考试;测验；检测 a 对进展检测6. () .怎么样 7. v.停留;留下;保持 呆在家里 保持安康/冷静/静止不动8. 阅读/购物/清扫卫生9. v.练习;实践+.10. .正常的;规那么的;有规律的 . 有规律地 .不规那么的;无规律的11. .现在时态的;现在的;目前的 目前12. .过去的 .在刚刚过去的几天/几星期/几个月13. *14. v.度过;花费 () . () . ( & ) .15. 中学16. 访谈节目17. v.(的过去式)18
8、. a 去漫步19. 该是的时候了20. . 建议 () . (建议) + 从句从句谓语动词用或者 () . (说明)从句(从句用陈述语气) a .* n.建议;意见 101. n.野营;营地 去宿营2. n.中心，中央 .中心的;位于中心的3. t = 4. .极好的5. .不友善的;不友好的6. .极坏的;极讨厌的7. .美味的8. .昂贵的;价高的9. .拥挤的10. .廉价的;廉价的11. 思索;考虑12. v.使; 促使; 迫使；制造；制作 . 使做13. v.确定;下决心 () 确定不做 a 确定做14. 故宫15. v.探讨;争论 11 1. * n.情景;形势2. 3. ()
9、.介意做某事 4. 事实上;其实;准确地说= a 5. . 赞同 .同意某人的看法= + .s + .达成一样6. .由;被7. * n.时尚;潮流 . 时尚的8. v.放;摆;装 整理、整理；收好 放下；几下；让下车 译成；变成 穿/戴上衣帽鞋等 .推迟 扑灭 搭起，支起；举起；张贴 忍受；忍耐 提出建议，方案等 12 1. * n.走廊;过道2. v.打架;争吵 及打斗/斗争；及并肩战斗 对抗；对抗3. .外面的;在外部的 . 在里面4. 不得不;必需客观 必需主观5. .其他的;别的;另外的放在被修饰的单词后面. 6. * n.配件;饰品7. n.意见;看法 s 以某人之见人教版新目标七
10、年级英语下册语法1. 名词全部格 名词如要表示及后面名词的全部关系，通常用 名词全部格的形式，意为的。一般有以下几种形式： 1一般状况下在词尾加s。例如： s 的爸爸 s 我妈妈的挚友 2复数名词以s结尾的，只加。例如： 老师节 男孩们的嬉戏 3假如复数名词不以s结尾，仍加s。例如： s 儿童节 s 妇女节 4表示两个或几个共有时，全部格应加在后一个名词上。例如： s 和的房间 s 和的爸爸 动物和无生命事物的名词的全部格一般不在词尾加s，而常常用介词的短语来表示。 a 一幅中国地图 她的猫的名字 a 卧房的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的恳求、命令、建议、嘱咐等意图。祈使句一般不
11、用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加 。在句尾时，前多用逗号。 1祈使句确定形式的谓语动词一律用动词原形。 . 去看看。 , . 请进。 2祈使句的否认形式常用t于句首。 t . 不要看书。 t . 不要在公路上玩。 3. 的句子构造 是一个存在句型，表示有的意思， 确定句的形式为： + 名词单数或复数+地点状语或时间状语。 意为 某地有某人或某物。的形式及它后面的单词一样就近一样。如： . 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 . 桌上有两支钢笔和一块橡皮。 1 的否认句，即在的后面加上。 否认形式为： + + () + 名词+地点状语。 t . 桌子上没书。 2 句型的疑问句就
12、是将提到句首： + () +名词+地点状语？确定答复：, / . 否认答复：, t / t. a 画上有一只狗吗？ , . 有。 河里有船吗？ , t. 没有。 3特别疑问句： . . . (+地点状语)？某地有多少人或物？答复用 . . . s . / / / . . . 有时直接就用数字来答复。. / . . . s . / . 3. 动词 / ( ) +时间+() 4. 动词. + 原形 s 5. 动词+ s . . 其他知识点1. 及的区分: 用于确定句和委婉的问句 用于否认句和问句用于确定句时意为“任何的 : Id . 2. , , 在时间用法上的区分 表示时间时，一般用于某日、某天
13、的上午、下午、晚上 , 用于表示一段时间或季节月分、年 , , 2004 表示时刻或某一时间点 o, 在正午3. , , 的区分 也。用于确定句、否认句、疑问句中； 多用于确定句和疑问句末尾； 用于否认句末尾。 I . . (= , ) I t , .( t .)4. . 别的，另外的。 指代单数或者修饰单数名词时，前面必需用 +单数名词，指两者中的另一个。 = +复数, 别的一些人或物 = + 复数, 指余下的全部人或物 (+单数), 又一个，再一个 + 基数词 + 复数，再一些，又一些 I .5. 动词时态： 一般现在时：表示现在时间内常常性、习惯性的动作或状态。 1) 连系动词：是，在；
14、处于(状态) I用，用， 紧跟他、她、它(, , );单数名(词)代(词)(I, 除外)用, 复数形式全用。否认句, 放主语前疑问句；假设有变, 敏捷运用要牢记。2) 实义动词：行为动词和联系动词除外主 语确定句否认句疑问句第三人称单数主语 + v.(第三人称单数)主语 + v.(原形)主语+ v.(原形)I, 和 复 数主语.(原形)主语t + v.(原形)主语.(原形).例如： . t . I .I / t . / 3 用法： a. 表示现在时间内常常性、习惯性的动作或状态。常常接, , , , , , , 等做状语。 . b. 表示主语的实力、性质、身份、特征等。 . I . c. 表示
15、按固定的时间支配将要发生的动作。 10:30.我们的飞机将在10点半起飞。一般过去时：表示过去发生的事情或存在的状态 1) 连系动词:一单、三单用, 和复数用； / 变否认，提(到主语)前变疑问。 2) 实义动词：行为动词和联系动词(除外)确定句否认句疑问句动词形式主 语 +动词过去式主语+ 动词原形主语+动词原形 / I / / . I / / . / / 3)用法： a. 表示过去常常性、习惯性的动作。 I I . b. 表示过去的状态： a . . c. 表示过去一次性的动作。 . Im I t . d. 表示过去连续发生的动作。 . . e. 表示过去的习惯： I . I . .6.
16、动词的根本形式： 单数第三人称的构成规那么：1) 直接加: , , , 2) 以“辅音字母结尾，变y为i加. , , 3) 以s, x, , 和o结尾的，加. , , , , , 4) 过去式和过去分词的构成规那么 1) 直接加. , , , , 2) 以“辅音字母结尾的，变y为i再加. , , 3以 “e结尾的，加: , , , , 4以闭音节结尾而且词末只有一个辅音字母的，双写词末的辅音字母再加. , , (掌掴) 5不规那么动词略 现在分词构成规那么 1) 直接加: , , , 2) 以不发音的“e结尾的，去“e加: , , . 3) 以闭音节结尾而词末只有一个辅音字母的，双写词末的辅音字母再加: , , , ,