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1、小学一年级上册品德与生活教案第一单元 我上学了第一课 我背上了新书包教学目的:1、能在老师扶植下,与同学共享自己感受。2、体会成为小学生角色改变,感受成长与改变带来喜悦。3、表现对小学生生活美妙憧憬。教学重点和难点:如今和以前不一样了,都有什么改变,这是本文重点。想想自己愿望并画出来是课文难点。课前打算:学生课前打算:打算一张自己在幼儿园时活动照片;彩笔;画纸;书包文具。教学器材:欢迎新同学图片 放大课程表教学课时:3课时 教学过程:第一课时一、导入 录音:开学了,我们背着书包走进了学校,和我们一样,小兔贝贝也和我们一样高欢乐兴地来到学校了,电脑动画,一只小白兔背着书包,一蹦一跳跑出来向大家招
2、手。老师:听,小兔贝贝和我们说话了:电脑录音嘿!同学们,你们好!我是小兔贝贝:如今我是一年级小学生了,我心里特殊欢乐,你们呢?老师:同学们也是一年级学生了,还记得开学第一天情景吗?观看新生入学录像开学第一天,是谁把你送到学校?当时你是什么心情?爸爸妈妈或家里其别人对你说了什么?学校大哥哥大姐姐是怎样欢迎你?小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学状况。看看如今自己都拥有些什么?比比如今生活和以前有什么不同?自己用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己照片,看看如今自己和以前有什么改变?小组间互相沟通,请同学到前边汇报 汇报时要把他照片放在实物投影上放大展示给全班。工人做工,农夫种田,解放军保卫祖国
3、。我们一起去看一看他们工作。放录像,解放军边防站岗,工厂工人做工,农夫种田录像。我们是小学生,我们工作是什么呢?我们来到新学校,有了新生活,那你对将来学习与生活有什么想法?小组间互相沟通然后把将来自己形象画出来。画完之后,全班互相展示。选出好作品到前边展示并贴在展板上。让我们以我们都宠爱歌曲来完毕我们第一节课。播放上学歌同学们跟着学唱。小结:你们宠爱上学吗?请把学校里事情讲给爸爸妈妈听。 第二课时一:复习导入二:学生自由发言:谈谈来上学感受?三:学生上台表演四:老师强调来上学考前须知。五:教唱歌曲:我去上学校第三课时 活动课:带着学生参观校园,让她们熟识校园生活。第二课 校园铃声教学目的:1、
4、知道下课铃声响了以后该做些什么。2、能合理支配课间活动内容,知道课间该做哪些有益活动。3、初步懂得遵守学校生活规那么与纪律重要性,形成规那么意识。教学重点和难点:规那么意识。课前打算:1、学生课前打算:提早让学生找一找、看一看课间高年级哥哥、姐姐们在做什么。2、老师课前打算:多媒体器材、课间不同支配图片、奖章、毽子、跳绳、皮球。教学时间:3课时教学过程:第一课时一、由小兔贝贝引出:下课铃响了以后,先做什么?后做什么?出示课间不同活动课件和图片,小组探讨、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动?老师小结:下课后不管先做什么,只要将时间支配好,把该做事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。
5、二、由小兔贝贝宠爱课间活动,利用课间活动录像和课前让大家在找一找、看一看结果,进展探讨:课间活动时应当留意些什么?你认为什么样课间好?引导学生得到:课间活动活动要守秩序!第二课时一、利用课件向大家举荐各种有意嬉戏和活动。在举荐活动嬉戏同时,让学生进展嬉戏活动体验。四、在哦,特别钟音乐伴奏和相应课件播放下,几个学生在前进展活动,其他同学拍手进展附和。老师总结:真心渴望大家能拥有一个开心课间特别钟!让我们共同期盼那开心特别钟吧!老师带着学生在音乐伴奏下做“开火车嬉戏,将学生带出教室参与课间活动队伍中。 第三课时一:复习播放铃声,感受铃声二:听到铃声后该怎么办? 第三课 新挚友 新伙伴教学目的:1、
6、熟识老师和同学。2、学习人际交往根本技能,消退与人交往生疏感和羞怯感。3、表现对老师与同学宠爱,熬炼口头表达和情感表达实力。教学重点和难点:与人交际根本技能以及自我介绍时口头表达实力。课前打算:学生打算:1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片,将姓名、住址、 、爱好等写在上面,可以用笔画,也可以用电脑制作,但是前提是必需自己亲自制作。2、在家中打算自己特长和爱好,上课时进展展示。3、自己制作作品。4、打算上课自我介绍内容。教学器材:录音机、实物投影机,找挚友、我们都是好挚友等歌曲。教学时间:3课时第一课时教学过程:一、导入:用小兔贝贝为主题人物放投影,背景音乐为你名字叫什么,学生依据音乐演唱
7、歌曲并按歌曲内容说出自己名字,进展边表演边唱。二、熟识本校老师。播放投影片,让学生说出每一张投影片中老师姓氏以及所任学科,学生不知道老师介绍。第二课时一、做找挚友嬉戏。1、任课老师做自我介绍。(用自己照片)并进展才艺展示。2、由老师第一个进展“找挚友,找到“挚友再进展自我介绍和自我展示。依次往下顺延。老师颁发“小兔贝贝奖章,引导其他同学也应给展示同学一些激励,表示对别人敬重。第三课时一:复习导入二:师作自我介绍三:学生单独做自我介绍。假如每个学生都做介绍,一节课时间确定不够用,可以用其他时间再进展介绍。四、最终用我们都是好挚友作为本节课完毕。在音乐伴奏下,学生交换自己制作“小名片,而后,老师在
8、音乐伴奏下进展总结,大家同唱歌曲完毕本节课内容。第四课 平安回家教学目的:1、学习有关交通标记和交通规那么。2、理解不遵守交通规那么会造成交通事故,留意交通平安重要,情愿遵守交通规那么。教学重点:知道坏人欺瞒儿童惯用一些手段。学习一些提防坏人、不受骗受骗方法。让学生知道有关交通标记和交通规那么。教学难点:憎恶坏人,有警觉性和自我爱护意识。使学生懂得不遵守交通规那么会造成交通事故,给自己带来苦痛,给别人带来费事。教学打算:教学课件及图片。教学时间:3课时第一课时教学过程:一、引入新课1、老师播放:放学铃声。2、谈话:放学铃声响了,你该做什么呢?3、学生探讨问题。(不要求答复)4、提示课题:平安回
9、家二、学习新课(一)、放学检查1、谈话:刚刚,小挚友们探讨了放学铃声响了后应当做什么?如今,请几位小挚友英勇地举手来说一说。2、学生答复下列问题。3、老师小结:放学铃声响了之后,首先应整理书包,把回家东西带全,别把东西落下了。养成整理东西好习惯。第二课时一:复习导入:二:师谈话如何防止受骗?1、播放视频(防止受骗)2、问:假设你也遇到同录像上小挚友一样状况,你会怎么办?3、学生答复。4、播放动画。问:你认为这位小挚友做得对吗? 5、老师小结:我们不要轻信生疏人话;不要贪小廉价,不吃生疏人东西;不要跟生疏人走。第三课时活动课:组织学生表演 留意交通平安对自己、对别人有这么大好处!那么留意交通平安
10、又应当怎样做呢?老师来考考你们!看看哪位同学最聪慧!过程:师:行人横过公路应当怎么走?生:横过公路时走人行横道、过街天桥、地下通道。师:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道应当靠哪一边走?生:上街走人行道,没有人行道靠右边走。师:留意交通平安详细行为就是遵守交通规那么。你还知道哪些交通规那么?学生答复。小结:同学们知道真多!看来我们真能做到自我爱护,把交通平安记在心中!三、稳固1、推断以下行为是否正确。(播放课件)2、师生齐唱儿歌:交通平安记心中小挚友呀要知道,走路要走人行道。红灯停来绿灯行,穿过公路走“横道。不翻护栏不猛跑,扒车拦车可不要。交通规那么记得牢,自我爱护要做到。3、老师总结:今日
11、我们学习了在回家途中可能遇到一些事情,要防止受骗受骗,要留意交通平安等,我渴望每位小挚友都要增加自我爱护意识,留意平安。第二单元 祖国妈妈,我爱您第五课 我们国庆节教学目的:1、感受人们欢庆国庆喜悦之情。2、用自己方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈酷爱。3、知道我国国名及国庆日,为自己是中国人而骄傲。教学重点难点:知道我国国名及国庆日。为自己是中国人而骄傲。课前打算:1、师生共同搜集人们欢庆国庆图文资料,如阅兵式、文艺演出等。2、开国大典录像资料。3、有关中国人民庆贺国庆录相片。课时支配:3课时第一课时 第一课时一、谈话引入课题1、提问:你们宠爱过生日吗?为什么?自己生日是哪一天?你知道爸爸、妈妈
12、生日是哪一天吗?2、老师引导:我们每个人都有自己生日,我们祖国妈妈也有自己生日,这节课我们就来理解一下有关祖国妈妈生日事情。老师板书课题:我们国庆节二、介绍祖国及国庆节由来1、老师介绍:祖国就是自己国家,每个人都诞生在一个国家里,而且他祖祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他祖国。我们生长这片土地哺育了我们,就像我们妈妈哺育我们一样,所以,我们就亲切地称祖国为妈妈。2、祖国妈妈生日是哪一天呢?指导学生观看开国大典录像,说明:我们祖国妈妈名叫中华人民共和国,她是在诞生,从今,就成为她生日,我们称之为国庆节。三 :师总结谈话第二课时一、庆贺国庆节1、小挚友爸爸、妈妈给小挚友过生日,是因为他们特
13、别爱小挚友。祖国妈妈儿女们也特别爱自己祖国妈妈,所以,每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日,他们是怎样为祖国妈妈过生日?2、以小组形式展示课前调查图片、照片等资料,分别介绍不同地方人们是如何庆贺国庆。3、观看十一庆典录像。探讨:为什么大家会热情庆贺这个日子?简洁举例建国五十年来所获得重大成就,使学生们深深感受到中国人民宏大,为自己是中国人而感到骄傲。四、小结:我们都酷爱自己妈妈,大家用各种各样形式,庆贺祖国妈妈生日,以此表达自己对祖国妈妈酷爱。我们小挚友用什么方式庆贺祖国妈妈生日?今日,我们都回家好好想一想,下节课我们一起来做一做。第三课时一、谈话:我们祖国妈妈特别宏大,全国各族儿女用各种方式
14、庆贺祖国妈妈生日,我们可以用什么形式庆贺祖国妈妈生日?二、我们为祖国妈妈庆贺生日1、想一想:国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆贺生日?2、说一说:你想用什么方式庆贺祖国妈妈生日?3、依据学生特长,以小组为单位用各种形式庆贺祖国妈妈生日。例如:做手工,画画,唱歌跳舞,诗朗读,写书法作品等。4、分组来展示各组三、小结:在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈爱,更重要是要在平常努力学习,做个对祖国有用好孩子,这是对祖国妈妈最好报答。第六课 祖国妈妈在我心中教学目的:1、相识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现一些场合。2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉关系。3、知道关于祖国一些常识,如首都、天安门广场
15、等。教学重点:相识国旗、国徽,体会到国旗、国徽和祖国荣誉关系。教学难点:激发学生酷爱祖国之情。活动打算:1、老师打算升国旗、奏国歌音像资料;打算几个爱旗护旗小故事。2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。搜集有国旗、国徽资料。课时支配:三课时第一课时一、找一找、认一认 1、出示祖国幅员,提问:这是什么图? (这是我们祖国幅员,我们祖国叫中华人民共和国。)2、 找一找,指一指:我们祖国国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?3、找到了,认对了,把相应序号填在课本中。4、说说其他几个图上画是什么?二、升旗活动1、放学校升旗时录像,提问:升旗时我们是怎样做?同学看录像谁做对,谁做不对?2、升旗时
16、应怎样做?三、教唱儿歌: 1、 五星红旗真漂亮, 全国人民酷爱你。升旗国时要敬礼,唱国歌时要肃立。2、 国旗国旗真漂亮,五颗星星在一起,一颗大来四颗小,金光闪闪照大地。国旗国旗真漂亮,小学生们酷爱你,升旗国时要立正,我们向你敬个礼。3、详细指导学生升旗时要有标准姿态(目视国旗、立正、敬礼),让学生明白标准姿态表达着我们对国旗敬重。4、小结:升旗时要看法肃穆、细致,立正站好,眼睛看着国旗升起,这叫行注目礼。我们一年级小挚友还没有戴上红领巾,我们就可以行注目礼。第二课时一复习二活动:、模拟升旗活动。三、讲几那么爱旗护旗小故事,激发儿童对国旗爱护和仰慕。故事五星红旗少先队员向您敬礼他留下酷爱五星红旗
17、一颗童心。六、老师小结:同学们特别肃穆细致,行注目礼,唱国歌声音嘹亮,充分表达了我们爱国旗情感。第三课时一、视察升国旗主要场所1、师:你们在哪些地方能看到我国国旗?2、小结:在学校操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等,都能看到我国国旗。每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。从第一面五星红旗升起以后,国内外许多地方都可以看到我国五星红旗高高飘扬。3、出示图片:天安门广场升旗仪式。师:每天依据太阳升起时间,武警战士在天安门广场升起艳丽五星红旗。4、出示图片:国际竞赛领奖台上升起五星红旗。5、小结:作为中国人,我们会感到无比冲动、荣耀和骄傲。同学们渴望着自己快快长大
18、,和这些运发动一样为国争光。6、出示图片:火箭上国旗;边防哨全部国旗。7、小结:五星红旗高高飘扬在边防哨所,说明这里是我们中国领土,是神圣不行侵扰。解放军叔叔日夜保卫在祖国边疆,护卫着国旗,保卫祖国。二、相识国徽1、出示国徽图案:国徽上有什么图案?2、出示图片:界碑上国徽3、师:你们还在哪些地方看到过国徽呢?三、小结:通过今日学习,我们相识了国旗、国徽,知道了国旗、国徽、国歌是代表国家,酷爱祖国就要酷爱国旗,爱国旗是酷爱祖国表现。第三单元 我一天第七课 和钟姐姐交挚友教学目的:1、使学生理解按时起居、按时上学意义。2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规表现。3、养成按时作息、守时不拖拉生活习惯。
19、4、教化学生要珍惜时间。教学重点和难点:1、使学生结合自己实际体验,懂得按时作息重要意义。2、在规律生活中养成良好生活习惯。教学用具:课件、头饰、卡通闹钟、图表课前打算:1、学生课前打算:学生留意视察钟表。理解自己生活习惯、规律。2、教学器材:钟表头饰、4050个手动卡通小闹钟、4050张43页图表。3、教学课件:教学光盘教学时间:3课时第一课时教学过程:一、引入:1、屏幕出示谜语:一座小小机器房,不分日夜工作忙。看法细致又负责,时间观念比人强。师念生猜。2、背景音乐响起钟表嘀嗒声,老师戴上钟表头饰。我是你们钟姐姐,我很想相识你们,你们情愿跟我交挚友吗?那请你说说为什么情愿跟我交挚友。3、我想
20、看看你们是不是真相识我,我出道题来考考你们行吗?如今是几点,我长胳膊、短胳膊各应指向哪?学生拨手中钟,老师听学生发言后拨道具钟。二、新授:1、导入:我相识一个小挚友叫明明,我每天和他在一起。屏幕出示40、41页五幅图,你从中发觉了什么问题?追问:明明这样会有什么后果?2、小组探讨:我想请你们帮一个忙行吗?假如你是钟姐姐,你会对明明说什么?3、全班汇报:小组逐幅表演,并说明为什么你会这么说?想不想听听钟姐姐是怎么说。屏幕演示钟姐姐是怎么对明明说。你认为明明该怎样做?4、师:谢谢你们!明明承受了大家建议。你们想看看他如今怎么样了吗?屏幕演示。第二课时一、稳固:说说你自己1、明明如今进步了,那么生活
21、中你是怎么做?出示几种情境。(1)常常被妈妈叫起,仍感到困倦;(2)上学路上看小摊,不抓紧时间;(3)常常能早睡早起,起床快速、轻松。2、说说自己为什么会这样?这样有什么后果,以后想怎么做?师:红红也是一年级小学生,屏幕出示40页两幅图,请你看看她这样做会怎么样?你想给她哪些建议。3、小结:为了保证足够睡眠和按时上课,就要养成早睡早起好习惯。不规律生活可能会对别人造成干扰,也会对自己生活习惯及人格开展不利。第三课时:一、课外延长:1、小组沟通你是怎样和钟姐姐交挚友?拨钟表,说你在什么时间做了什么事?2、谁情愿告知在场老师和同学,你是怎样和钟姐姐交挚友?3、拍手传唱儿歌,屏幕出示: 闹钟把我叫,
22、每天起得早。路上不贪玩,上学不迟到。 晚上早上床,休息睡好觉。守时不拖延,作息习惯好。五、小结:(1) 时间过得真快,钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗?(2) 时间对我们每个人都是公允,时间不能倒流。因此我们要珍惜时间!你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间语句吗?(3) 屏幕出示相关带拼音语句,指名带读。(4) 评议班上守时守纪标兵并说明理由。六、作业:每人手中有一个卡片,你能看明白上面内容么?请你把它贴在写字台前,每天你做到了哪项,就在哪个格中嘉奖自己一小星星。下个星期你画一个表格来提示自己,始终坚持到期末,跟钟姐姐比比谁红星多,好吗?第八课 我很整齐教学目的:1、体会仪表整
23、齐在与人交往中重要性。2、能保持手、脸、牙、头发等身体各部位整齐。3、懂得自己能做事情自己做,做事细致,不敷衍。教学重点:教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位方式方法。教学难点:教会学生主动参与各项活动,并在活动后刚好整理自己,保持整齐。学生课前打算:课前通知情愿为大家示范孩子自带洗漱用具,老师也可以略打算。学生课前采访自己爸爸、妈妈怎样保持清洁?教学时间:3课时第一课时教学过程:一:1、播放VCD花仙子,请学生看一看,比一比,VCD里儿童整齐吗?自己整齐吗?细致视察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐。学生看到VCD里整齐儿童形象,安康、活泼、主动向上。再互相探讨评价一下自己今日看起来
24、整齐吗?从哪儿看出整齐还是不整齐?从而看出整齐要看头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否整齐、干净。2、怎样保持整齐外表呢?说一说、做一做,学生边汇报边演示,老师边演示教材5页所示图画,教化学生要做个整齐孩子,就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、穿着整齐。常常做到理发、洗澡、换衣服、洗头等。1学生一边随着刷牙歌歌词要求作出刷牙动作、技巧要领,一边观赏好听音乐。 第二课时一:全体学生参与此活动。2学生一边听洗手歌歌词要求作出洗手动作、技巧要领,一边观赏好听音乐。体验洗手欢乐。全体学生参与此活动。请几名学生到前面带着其他学生做。3播放洗澡歌,学生边做动作边唱歌!3、嬉戏:爱牙乐园,找寻安康牙齿。 播放课件
25、。出示“爱牙乐园里安康牙齿及使牙齿安康牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案,使学生在嬉戏中体验到爱护牙齿需刷牙道理。4、提问:嬉戏或运动后把自己手弄脏了怎么办呢?刚好洗手,不让细菌在手上过长时间停留。随时随地保持清洁才能保持身体安康,也才能到处受欢迎。第三课时一、活动:你想把整齐儿童花送给谁?意在告知学生只有整齐儿童才会受到大家宠爱。二、教学生卫生三部曲播放磁带梦境大审讯小胖让学生听故事,提问:卫生三部曲是什么?劝诫学生不要像故事中小胖一样。要学习整齐孩子,做到 “ 常常洗手、每天洗澡、到处清扫、洗手洗澡要用有除菌效果香皂!即“卫生三部曲。三、夸夸班里整齐儿童,发奖章!总结:爱整齐人是受欢迎人!第九课
26、 我会好好地吃教学目的:1、初步理解有关饮食安康常识。2、逐步养成良好饮食习惯:三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不奢侈,排队时要互相谦让。3、自己能学会养分配餐。4、小组合作要开心、友爱。使学生酷爱生活,培育审美情操。教学重点和难点:1、逐步养成良好饮食习惯:三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。2、简洁合理地搭配饮食。课前打算:1、学生课前打算:记录讲课前一天晚上,自己进餐状况。理解食物养分学问。2、教学器材:自助餐用具、食物彩色图片、量化表格、小奖票、养分师贴画、食物比例安排表。教学时间:3课时第一课时教学过程:一、导入伴随欢欢乐曲,出示动画:娴熟
27、刀工、精湛厨艺、真诚地邀请、快来吧!尝尝我手艺。再看那满桌丰富饭菜,学生心情一下子被调动起来,兴奋地想吃这顿饭。师饶有爱好地说:这是我一个挚友,他要请同学们吃一顿自助餐。许多同学都说自己吃过自助餐,老师对他们表示艳羡,并说自己小时候可没吃过自助餐。以次激发学生酷爱现实生活,对生活有满意感。那我们就一起去餐厅看看吧!二、明理(一)联络生活懂得进餐要求1、餐厅菜肴特殊丰富,屏幕出示彩色图片。师说类别,生说食物名称。主食类:米饭、面条、蛋糕、馒头鱼肉蛋类:大虾、炖鱼、鸡蛋、炸鸡腿蔬菜类:芹菜、胡萝卜、西红柿、茄子水果类:草莓、苹果、葡萄、橙子豆制品、奶类:豆腐、鲜牛奶饮料、水、汤类:矿泉水、果汁、菜
28、汤2、提问:在吃自助餐时候,你想对小挚友说些什么?让学生回想:在家中长辈是如何提示他们,幼儿园老师是怎么教化,学生凭生活经验说出吃饭要求,应留意什么,明白什么是自助餐。3、出示吃自助餐要求(1) 吃多少取多少(2) 取过食物不能放回原处(3) 取物要文明人多要排队学生在学习中,通过想一想、说一说、听一听,自然地懂得了吃自助餐要求,也就是“怎么吃。第二课时一:从身边实例中体会如何选餐1、请一名同学选餐。音乐响起,第一个小顾客开始选餐了,看看他是怎样给大家做典范。师向其他同学提出要求:细致看,你觉得他在哪方面做得好,一会儿我们要进展评议,看看谁是最正确评论员!2、评价(1) 取餐学生在实物投影下面
29、介绍自己选餐状况,生评是否合理。学生通过已有学问(吃饭实际状况和刚刚大家提出要求)对其评价。(2)再请一人做典范,再评价。二:实例辨析中浸透教化1、师采访:在座小顾客每天午餐都吃些什么,吃多少?屏幕出示49页扇形统计图,小结人体每天进食种类及实物比例。从而懂得每天要“吃什么。2、举例分析:如今有些小挚友常去吃快餐,如肯德基、麦当劳,你认为常常这么吃会怎么样?让学生体会出快餐好处和缺乏,洋快餐不能常吃。3、屏幕出示50页图,想想看小阳怎么了,医生会对他说些什么?学生进展角色扮演,在表演过程中到达自我学习目。通过说一说、演一演,懂得要多吃蔬菜、多运动,少吃太油、太腻、炸过食物以及不能挑食偏食,这样
30、养分才能平衡。第三课时一、激情(一)用儿歌渲染气氛:“讲卫生、不奢侈,食物养分要搭配。不挑食、不偏食,养好身体在平常。(二)明确为什么“要好好吃。师问:有了好身体我们可以做什么?师小结:我们就要从如今开始,从这顿午饭开始,合理平衡地搭配饮食。四、导行(一)全体参与亲身体验:配乐选餐,大家是怎样给自己配餐呢?看哪些小顾客又快又轻,还遵守餐厅要求。(二)小组评议:熬炼学生视察、评价实力(三)展示学习效果:取一、二份配餐状况展示,以点带面证明学生学会了合理搭配饮食。五、持续(一)量化表格作用:让学生翻开书49页,把自己一周吃饭状况做一个记录,最终请爸爸妈妈评一评吃得怎么样。(二)世界美食观赏:泰式午
31、餐、中国烧鸡、日本料理、美式西餐、意大利浓汤、法式套餐。第十课 我自己会整理教学目的:1、能表现整理自己东西愿望。2、初步驾驭整理物品一些根本方法或原那么。3、表现出料理自己生活实力,能以自己方式爱父母长辈。4、德育目的:教化学生自己事情自己做,并帮父母做简洁家务活。教学重点和难点:1、使学生懂得整理原那么是便利、美观。2、使学生学会自己整理自己物品。教学用具:课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。课前打算:1、学生课前打算:想想自己整理过什么物品,自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理,说说为什么这么做,这么整理有什么好处?2、假如自己不会整理物品,看看家长是怎么整理
32、。3、自己曾经整理物品时录像。4、教学器材:衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透亮书包、书本模型教学时间:3课时第一课时教学过程:一、嬉戏明理:1、请你们从自己书包中拿出音乐书、语文田格本,找好后摆在桌面上并起立。2、老师计时:第一名和最终一名差多长时间。3、师采访第一名:为什么找得这么快?4、依据学生话总结:(1)妈妈给整理书包,引出有条理。(2)再问谁是自己整理,引出自己会整理,板书课题:我自己会整理。5、请自己整理书包同学给大家讲讲自己整理有什么好处?6、竞赛:(1)老师打算两个大透亮书包,用泡沫塑料做书本、铅笔盒等学惯用具。(2)指导两名学生分类表演整理书包。(3)学生视
33、察、比较、评析。第二课时一、激情:师导:会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢?1、录像:消防员出勤前后2、学生谈自己体会3、录像:杂乱施工现场4、学生谈体会二、导行:整理自己书1、师出示当天课表,让学生把书包里东西都拿出来放在桌上。2、请学生对放在桌上物品进展分类并确定哪些该放进书包里。3、说说你想怎么整理,其他同学有什么建议。4、理论:学生自己整理书包。师指导以整齐、分类清晰为原那么。5、师:一天玲玲到帅帅家串门,看到帅帅在整理书架,她也要扶植。想看看他们是怎么合作吗?出示53页第四幅图。他们合作得怎么样?第三课时一、小组合作:1、将学生分为四大组:书籍组、衣物组、文具组、床上用品组。2
34、、整理原那么:便利美观3、学生自由选择,结合小组4、学生分组整理5、指两名介绍整理经验,让大家体会东西摆放有序好处。二、小组探讨:1、除了自己已经做过,说说我们还可以做哪些?2、录像:学生在家整理物品实录3、评比谁是“棒棒小当家,学生采访录像中主人公,问技巧也可以,问这样做好处也可以。4、小结:自己事情自己做,具有自理实力也是谅解父母、孝敬父母表现。三、检测:1、请同学们把书翻开55页,师边讲解生边涂色。2、汇报四、布置作业:练习整理书包和摆放书本。第十一课 看我多精神教学目的:1、情感与看法:引导学生相识到 “坐、立、行姿态要正确,使人看上去有精神。2、行为与习惯:初步养成保持“坐、立、行正
35、确姿态习惯,树立良好精神风貌。3、学问与技能:知道并初步驾驭正确“坐、立、走姿态。4、过程与方法:通过视察、归纳及情景操练,能在生活中留意“坐、立、行正确姿态,表达良好精神相貌。教学时间:3课时第一课时教学流程:活动一:教室里,桌椅围成圈,中间留出确定活动空间。1、今日,老师请了几位客人来到我们教室做客,你想知道他们是谁吗?我告知你们,他们有时候象“钟,有时候象“松,有时候象“风,你能猜猜他们是谁吗?边说边出示钟、松、风图片,学生猜猜,说说理由。2、我们来看看谁猜对了,请我们客人进来吧。放音乐,三位旗手精神饱满地走进教室。旗手就坐3、小挚友,你相识他们吗?你觉得他们坐、立、走时候与我们有什么不
36、一样吗?生探讨4、对呀,因为他们“坐如钟,立如松,行如风,显得特殊有精神,所以从全校学生中被选择出来,成为荣耀旗手。揭题,并出示坐、立、走正确姿态图片。5、你还在什么地方看到过坐、立、走这样有精神人吗?老师可以依据学生提出,出示一些图片或录像。如:解放军、运发动、礼仪小姐等坐、立、走姿态。第二课时活动二:1、小挚友,我告知你,我们客人还带来了三句秘诀,只要你学会了,你也能像他们一样有精神坐、立、走。旗手分别动作示范并讲解秘诀: 坐 抬头挺胸眼平视,两膝并拢坐如钟。 立 头正身直手放下,两脚并拢像棵松。 走 教室里,轻轻走,走廊上,渐渐走,转弯口,减速走,上下楼梯,靠右走。2、请你和小组同学一起
37、学习、互相订正。3、我们请大家一组一组来表演竞赛,对特殊有精神同学要奖给“礼仪果。第三课时活动三:1、老师这里还有许多“礼仪果,只要你完成“礼仪果上写要求,你就能得到它。出示贴有礼仪果卡通树,学生采摘。礼仪果要求如下: 请你们表演星期天,结伴去公园玩。 请你们表演解放军站岗放哨。 请你们表演早上,值日生在校门口迎接老师、同学。 请你们表演“六一儿童时装表演赛。 请你们表演小挚友排队去做早操。 请你们表演小挚友在阅览室看书。也可以由学生自己想2、学生表演不同场景。3、在音乐声中,为精神饱满每位学生颁礼仪果。 今日,小挚友们个个都很有精神,老师渴望大家能每天这样做,让礼仪之花开遍我们班级、我们校园
38、第四单元 过新年第十二课 新年好教学目的:1、激励学生主动参与庆贺元旦活动,体会节日热情和美妙。2、理解人们迎接新年不同方式。3、会正确运用剪刀等简洁工具,制作庆贺新年物品。4、开展人际交往实力和创意、设计与制作实力。教学重点和难点: 1、理解庆贺元旦方式和方法,主动参与庆贺元旦活动,体会节日热情和美妙。2、开展人际交往实力和创意、设计与制作实力。课前打算:1、学生课前打算:搜集反映不同地方人们过新年活动资料和有关元旦来历资料。2、教学器材:日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。教学时间:三课时第一课时教学过程:一、引出节日到来:出示日历1、问:新一年开始是几月几日?这一天是哪个节日?2、
39、问:为什么大家称这一天为元旦呢?指名学生发言3、听听兔子贝贝介绍。4、1月1日是新一年开始,我们也叫它元旦,在这一天我们要一起迎接新年到来。二、观赏人们迎接新年各种活动,渲染过节气氛:1、师:为了迎接新年到来,各地人们都会实行不同庆贺活动,课前同学们当了小小探究员,搜集了不同国家和地区人们迎接新年活动方法,请你给大家介绍一下。2、师:老师也搜集了一些资料,与你们一起共享。老师可依据实际搜集到资料进展展示3、问:大家为什么要热情庆贺新年到来呢?4、小结:旧一年过去了,新一年来到了,人们通过各种方式方法迎接新年到来,是为了表达追求美妙、华蜜生活愿望,憧景、憧憬更加美妙生活。第二课时一、回到学生身边
40、,理解学校庆贺内容:1、过渡:人们以不同方式迎接新年到来,但是大家有一样是一样,那就是大家迎新年时都特殊欢乐。2、元旦立刻就要到来了,你欢乐吗?你想以什么形式迎接新年到来?3、师:看看我们学校同学是怎样迎接新年?出示书上第61页图4、说一说学校里同学是怎样迎接新年到来?四、学习庆贺方法:1、清扫教室:出示书上清扫卫生图片。先问学生如何清扫教室,然后出示扫地、擦地等工作认领牌,小组简洁商议后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时,引导学生互相谦让,告知学生清扫教室目是让教室能干净整齐地迎接新年到来。2、展示活动:说说在迎新年联欢会上你打算节目,全班一起唱新年好。3、制作布置教室用拉花:指名一人示
41、范做拉花方法,依据书上第64页推断图,强调工具平安运用。以小组为单位制作拉花。第三课时一、参与理论活动:1、学生分工完成清扫教室、布置教室、排练节目活动。2、总结。师:说说你和别人在活动中收获和发觉问题。二、布置设计作业。师:课下开动脑筋为你家人、老师、同学、挚友设计一张新年贺卡。第十三课 欢高兴喜过春节教学目的:1、体会我国传统春节活动喧闹气氛,感受人们对美妙生活憧憬。2、在春节活动中能表现出探究意识,发觉春节活动中簇新事、好玩事。3、学习搜集与春节活动相关资料。4、学习在人多拥挤环境中进展自我爱护方法。5、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生行为。教学重点和难点:1、展示春节期间特色物品,体
42、会春节活动喧闹气氛,感受人们对美妙生活热情憧憬。2、学习在人多拥挤环境中进展自我爱护方法。3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生行为。课前打算1、学生课前打算:搜集与春节活动相关资料。2、教学器材:日历、春联门神等春节特色物品。教学时间:三课时 第一课时教学过程:一、理解过春节时间:元旦过后,我们就要迎来中国传统,也是我们中国人最重要一个节日,你们知道是什么节日吗 找找看,春节是从哪一天开始说说你是怎样找到二、理解人们在春节期间进展活动:1、课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时活动资料,如今请你给大家人们过春节时会举办、参与哪些活动2、出示图片。老师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花
43、等活动。3、问:活动过程中,大家心情是什么样4、问:同学们每年过春节期间,你会参与什么活动呀当时你心情是什么样5、小结:过春节时人们心情都很开心,所以常说“我要欢高兴喜地过春节,快欢乐乐地逛庙会。 第二课时一、展示庙会特色物品,感受人们对美妙生活憧憬:1、问:在庙会中你曾保藏了哪些好玩特色小玩意,将它名字、来历或相关小故事讲给大家听听。指名两人介绍,老师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍。2、问:在庙会中你还发觉了哪些好玩或难忘事情,讲给大家听听。二、理解庙会中自我爱护方法和应遵守公共行为:1、过渡:兔子贝贝在庙会中发觉了这样两件事情,请你们扶植想方法。2、以小组为单位探讨:(1)、有人乱扔垃圾,这样好不好你垃圾是怎么处理(2)、人多拥挤怎样防止与家人走散假如走散了该怎么办3、全班沟通。4、问:还有哪些事须要提示大家留意?5、设计宣扬牌。第三课时一、预祝大家欢高兴喜地过春节:1、师:同学们,过节是令人憧憬,春节就要来了,预祝大家欢高兴喜地过春节。2、播放课件,感受过春节喜悦气氛。二、课后延长:逛庙会时搜集特色物品,回来再沟通。