《小学水平三体育教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学水平三体育教案1.docx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教材一、 理论课 任务1、 使学生理解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季体育课留意事项。3、 让学生进一步明白如何熬炼身体。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部一、 课堂常规(略)二、 宣布本课内容三、 点名1、 老师宣布本课内容2、 点名1、学生听5弱1基 本 部分一、 体育熬炼对身体的作用1、 进步运动系统的功能2、 可以促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学熬炼身体1、 老师讲解、答复问题。2、 用讲故事的方式讲给学生，并用激励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问30弱弱111结束部分1、 总结2、 下课1、 老师指出本课优点与缺
2、点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见2弱1体 育 课 教 案第一周 第课教材一、 跳动：蹲踞式跳远二、 队列：行进间三种转法任务1、 通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。2、 养学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。3、 培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间强度次数打算局部一、 课堂常规（略）二、 打算局部1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、仿照7弱1基本部分一、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点
3、：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：留意力集中。难点：动令予令要分清。1、老师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡察指导，订正错误动作。4、组织：分组轮换1、老师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡察指导，订正错误动作。、 学生听、 学生练习、 订正错误、学生听、学生练习、订正错误20103中中弱1111完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织：四列横队1、 学生仿照2、 学生听，提问体 育 课 教 案第一周 第2课教材1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林；任务1、 通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧
4、。2、 培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培育学生变向跑的实力和克制困难的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间强度次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照7弱1基本部分一、队列队形：1、集中留意力联络；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；二、嬉戏：穿过小树林；规则：1、 必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。1、 老师讲动作方
5、法和要领。2、 老师做正确的示范。3、 老师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 老师讲解嬉戏方法和规则。2、 老师做正确示范。3、老师做正确评定输赢。1、学生听2、学生练习3、订正错误、学生听、学生练习、订正错误15153中中弱111完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问体 育 课 教 案第一周 第3课教材一、 跳动：蹲踞式跳远二、 技巧：肩肘倒立任务、 通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。2、开展手臂力气，进步手腕、手指的敏捷性。3、 培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间强度次数
6、打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照71515弱中中111基本部分一、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连接。难点：腰挺直，两臂撑住腰，留意平安、老师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、组织：分组轮换、老师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡察指导，订正错误动作。 1、学生听2、学生练习3、订正错误、学生听、学生练习、订正
7、错误完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问3弱1体 育 课 教 案第二周 第课教材一、跳动：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务1、通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。2、开展手臂力气，进步手腕、手指的敏捷性。3、培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间强度次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照530弱中中111基本部分一
8、、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连接。难点：腰挺直，两臂撑住腰，留意平安、老师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、组织：（分组轮换）、老师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、 学生听、 学生练习、 订正错误、学生听、学生练习、订正错误完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问3弱1体 育 课 教 案第二周 第2课教材嬉戏课；1、穿称门；2、加球接力；任务1、 开展学生速度素养，进步快速
9、反映实力。2、 培育学生同心协力的集体主义精神。3、开展速度，进步身体的协调实力。内容课的内容老师活动练习与方法时间强度次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节7弱1根本局部一、嬉戏（穿称门）：规则：1、嬉戏者必需成一路纵队向前跑，否则判失败。2、嬉戏者进展时嬉戏者之间不准松手。3、城门不准随意挪动，否则判本队失败。二、嬉戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球
10、时接球人不得踩起跑线，否则判失败。一、 组织：二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法：1、 宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开场4、 组长协作老师考核一、 组织：* * * * * * * *二、 教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导订正一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成果要求：动作正确力求远度。一、练习1、 看老师手势挪动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小竞赛练习挪动变向跑1515中中11完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、
11、学生听，提问3弱1体 育 课 教 案第二周 第3课教材一、 考核：蹲踞式跳远二、小篮球：挪动变向跑任务一、 进一步驾驭蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，进步动作的质量，开展跳实力。二、接着学习正面双手传球技术，开展学生灵敏、协调及快速反响等实力。三、培育学生吃苦耐劳英勇坚韧的优良品质。内容课的内容老师活动练习与方法时间强度次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节7弱1根本局部一、 跳远：蹲踞式
12、重点：驾驭技术二、篮球：挪动变向跑重点：1、反响灵敏 2、限制球敏捷一、 组织：二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法：5、 宣布考核方法6、 学生练习7、 考核开场8、 组长协作老师考核一、 组织：* * * * * * * *二、 教法：4、 示范讲解动作5、 分组练习6、 个别指导订正一、练习1、丈量步点2、练习二次3、三次试跳取好成果要求：动作正确力求远度。一、练习1、看老师手势挪动练习2、看老师手势变向跑练习5、 快速跑中急停变向跑练习6、 结合小竞赛练习挪动变向跑30中中11完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列
13、横队1、学生仿照2、学生听，提问3弱1体 育 课 教 案第三周 第课教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作 任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间强度打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队
14、2、学生听口令练习、仿照3、要求：动作整齐一样111530弱中中根本局部一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作重点：1、 前滚翻团身紧，纵叉直2、 转身180度动协调1、 组织：分成四组同时进展2、 老师示范讲解3、 分组练习4、 小组进展竞赛1、 组织：* * * * * * * * * 教法：1、 老师提示引导2、 组织练习3、 巡察指导订正4、 典型示范一、练习：1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架要求：动作整齐一样二、练习男：1、前滚翻和后滚翻2、 复习两腿穿插转体180度3、 前滚翻两腿穿插转体180度接后滚翻女：1、前滚翻3、 复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连接协
15、调美丽完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第三周 第2课教材1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、嬉戏：障碍赛跑 ；任务1、 通过本次课的学习，使学生进一步的稳固和进步前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等实力，培育学生克制困难等优良品质。2、 通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、 培育学生团结协作和集体主义精神， 内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间强度打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、
16、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照3、要求：动作整齐一样11530弱中中根本局部一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连接，协调二、嬉戏：（障碍赛跑）规则：1、 嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的竞赛次数相等。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完好动作示范。3、老师给学生个别指导。4、找学生表演。1、 老师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生
17、分组练习。1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、分组竞赛。完毕局部一、放松活动二、总结a) 下课4、 老师组织领做5、 指出本课优点与缺点6、 组织：四列横队一、 练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第三周 第3课教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作 任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求
18、次数时间量打算局部1 、课堂常规（略）2、打算局部3、队列、慢跑4、徒手操、伸展运动5、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照3、要求：动作整齐一样11730弱中根本局部一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进展2、老师示范讲解3、分组练习4、小组进展竞赛5、组织：* * * * * * * * * 教法：1、老师提示引导2、组织练习3、巡察指导订正4、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整
19、齐一样一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿穿插转体180度3、前滚翻两腿穿插转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连接协调美丽完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第四周 第1课教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作 任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）
20、的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照3、要求：动作整齐一样11530弱中根本局部一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进展2、老师示范讲解3、分组练习4、小组进展竞赛1、组织：* * * * * * * * * 教法：2、老师提示引导3、组织练习4、巡
21、察指导订正5、 典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架l 要求：动作整齐一样一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿穿插转体180度3、前滚翻两腿穿插转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连接协调美丽完毕局部一、放松活动二、总结三、 下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第四周 第2课教材1、徒手操；2、嬉戏：改换目的任务1、 通过本次课的学习，开展人体各个部位的实力。2、 培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。3、开展学生快速奔跑的实力，培育学
22、生仔细负责的精神和集体的意识。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间强度打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照3、要求：动作整齐一样11530弱中根本局部一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（改换目的）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者须要“隐藏必需站在前面站在后面，或侧面。1、老师讲解动作要求和方法。2、老师做完好的正确的示范。3、老师个别指导。4、找好学生做表演。1、老师
23、讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3、老师正确评定输赢。1、学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一样，精神饱满。1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然13弱体 育 课 教 案第四周 第3课教材一、 耐久跑：10001200米二、篮球：行进间运球任务一、 通过10001200米跑，使学生驾驭耐久跑的技术方法，进步耐久跑的实力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培育学生英勇坚决，不怕苦、不怕累的
24、优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数强度时间打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习：活动各关节111中强中730基本部分一、耐久跑：10001200米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松二、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。一、 组织：分成四组分别进展*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示 1、 讲解动作要领，找学生示范2、 学生练习3、 爱护与扶植区分对待巡回指导一、 练习：
25、1、 体会动作慢中速跑400米2、 追逐跑8001000米3、 互相先跑10001200米*、要求：呼吸节奏匀称步伐轻松1、 练习：*、原地运球 *、分组行进运球*、完好动作练习要求：动作协调一样，要有节奏完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、要求：自觉到达自然放松练习1弱3体 育 课 教 案第五周 第1课教材一、 耐久跑：定时跑（35）二、 小排球：传球竞赛任务一、 学习耐久跑肯定时跑的方法，进步学生耐久跑的实力。二、 改良排球的传球技术，开展学生灵敏协调实力。三、 培育学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。内容课的内容组织与
26、教法练习与要求次 数时间强度打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照11530弱强中根本局部一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多1、组织：分成四组进展练习*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提示要领4、 区分对待二、组织：分成二小组*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导一、 练习：1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟*要求：驾驭节奏坚持究竟二、 练习：1、
27、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传的多4、 竞赛传球*要求：技术正确，传球到位完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问13弱体 育 课 教 案第五周 第2课教材1、徒手操；2、嬉戏：绕木棒运动任务1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，开展人体各个部位的实力。2、培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。3、培育学生熬炼奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。内容课的内容组织与教法练习与要求次 数时间强度打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特
28、地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照11730弱强中根本局部1、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不行遇到小木棒，不行跨越小木棒。1、老师讲解动作要求和方法。2、老师做完好的正确的示范。3、老师个别指导。4、找好学生做表演1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3、老师正确评定输赢。1、学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一样，精神饱满。1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、
29、学生练习。3、分组竞赛。完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问13弱体 育 课 教 案第五周 第3课教材一、 耐久跑：400米全程跑二、 投掷：原地侧向推铅球任务一、 学习400米全程跑的技术，进步全程跑的实力。二、 初步驾驭原地侧向推铅球的方法，开展学生的爆发力和投掷实力。三、 培育学生能勇于吃苦、克制困难、勇住直前的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间强度打算局部3、 课堂常规（略）4、 打算局部三、 队列、慢跑四、 徒手操、伸展运动五、 特地性练习a) 体委组织整队b) 老师宣布本课内容，任务
30、c) 老师指挥，口令1、 组织：四列横队5、 向左右转弯走6、 向后转走7、 跑300米左右8、 自编八节徒手操11530弱中弱根本局部一、耐久跑：400米全程跑重点：体力分协作理二、投掷：原地侧向推铅球重点：最终用力技术a) 组织：分成四组分别进展*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示4、 个别指导b) 组织：四列横队*、教法：1、 找学生示范2、 老师讲解3、 互相指导4、 掷远练习一、 练习：1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、要求：驾驭好技术，合理安排体力二、 练习：1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向
31、掷远练习3、 互相指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、要求：留意平安，听从指挥完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问15弱体 育 课 教 案第六周 第1课教材一、支撑跳动：斜向助跑直角腾越（考核）任务一、 初步驾驭斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步进步学生的技术动作。二、 理解学生对教材的驾驭程度，进步学生的跳动实力。三、 培育学生英勇、坚韧、坚决的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间强度打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1
32、、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照11530弱中根本局部一、支撑跳动：斜向助跑直角腾越（考核）1、组织：分成四组分别进展*、教法：1、 宣布考核方法2、 小组长负责3、 考核后分组练习。练习：1、 分组自行练习动作2、 由第一组开场先进展考核3、 小组长协作老师进展考核4、 其余小组接着复习动作*、要求：听从指挥留意平安完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问15弱体 育 课 教 案第六周 第2课教材1、韵律活动；2、走：变更速度的走；任务1、 通过本次课的教学，使学生学会简洁的韵律活动，开展学生动作的协调性，节奏感，视察力，培育学生组织与纪律性。2、 通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，开展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的开展。3、培育学生集体主义精神和协调性的实力。内容课的内容组织与教法练习与要求次 数时间强度打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1