小学体育水平三足球单元教案1.docx

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1、 宜里小学体育程度三足球单元教案教学内容:足球根本技术;1、 踢球技术:脚内侧踢球;2、 停球技术:脚掌接球;脚弓停球;3、 运球技术:脚弓运球,外脚背运球;4、 头顶球;5、 原地掷界外球。嬉戏:1、 三人抱腰下蹲跳;2、 叫号赛跑;3、 组合。4、8字运球竞赛。教学目的:运动参与:主动视察和评价同伴的运动动作;示范所学的运动动作;运动技能:知道所学的足球运动技术术语;驾驭足球简洁的踢球、停球及运球技术;身体安康:可以用正确的身体姿态进展学习、运动和生活;开展速度和平衡实力;心理安康:知道通过体育活动等方法调整心情;敢于进展难度较大的体育活动;社会适应:在体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱。

2、本单元十课时。第一课时:教学内容:1、 熟识球性的练习;2、 脚内侧踢球。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部4一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 小打算局部6一、慢跑400米二、徒手体操(4节)1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进展二、 成队形 要求:动作标准整齐中根本局部26一、熟识球性的练习两脚推、拉、拨、拖球的练习。二、脚内侧(脚弓)踢球:踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摇摆、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成局部。 踢球的

3、方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。 一、组织 教法:老师示范推、拉、拖、拨球的动作,学生练习,每人练习的间隔 大约20米。要求: 练习时要抬头向前看,不能低头只看眼前。二、组织同上。教法:1、脚内侧踢球动作的仿照练习。2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示,进展踢球的练习。要求:1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摇摆。2、驾驭脚内侧触球部位。3、力求动作精确、连接、协调。中中完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课

4、后小结:第二课时:教学内容:1、 脚弓踢球;2、 脚掌接球;3、 嬉戏:课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 小打算局部6嬉戏:贴膏药内容略组织:男女生分两组进展。教法:老师讲解示范嬉戏方法及规则,学生进展练习。要求:奔跑的同学不能远离嬉戏场地,站位要快速。中根本局部28一、脚掌接球:动作要领:接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起(不超过球的高度),屈膝,脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下

5、。 二、脚弓踢球;一、组织: 教法:1、老师示范讲解动作要领;2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。要求:1、触球时,停球脚触球部位精确;2、把球限制在连接下一个动作须要的位置上。二、组织:同上。教法:1、 老师示范讲解动作要领,学生进展练习;2、 踢球与停球互相结合进展练习。3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进展。要求:力求动作精确、连接、协调。中完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足

6、球四个。课后小结:第三课时:1、 学习脚弓运球技术;2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术;3、 嬉戏:三人抱腰下蹲跳。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.值日生整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 打算局部6嬉戏:贴膏药内容略组织:男女生分两组进展。教法:老师讲解示范嬉戏方法及规则,学生进展练习。要求:奔跑的同学不能远离嬉戏场地,站位要快速。中根本局部28一、脚弓运球技术动作要领:脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起

7、后用脚弓推拨球的后中部。 二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术脚弓踢球和脚掌接球混合练习,竞赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾,下一个同学上前,打算接球后,将球踢出。三、嬉戏:三人抱腰下蹲跳。方法:将嬉戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形,面对起跳线,嬉戏前,每队出三名嬉戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后,马上用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后,分别记四、三、二、一分,再进展第二组的竞赛。做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜。一、组织 教法:1、 老师示范讲解动作要领;2、 学生相距15M左右间隔 ,排头的同学运球到对面后,将球交给下一个同学,自己站到排尾,

8、依次进展。要求:1、 运球时不能只是低头看球;2、 运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己而失去限制。二、组织:如上图。教法:1、 老师示范讲解练习方法;2、 学生进展练习;3、 老师订正出现的错误动作。要求:力求动作精确、连接、协调。三、组织: 教法:1、 老师讲解嬉戏方法及规则,学生进展练习;2、 学生先每组练习一次,然后进展竞赛。规则:1、每次竞赛,必需听到信号后才能起跳;2、途中如松手,必需再抱腰,才可以向前跳,单个跳到横线算零分。中大完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第四课时:1、 嬉戏:听号赛跑;2

9、、 脚弓运球;3、 脚弓停球及脚弓踢球技术;4、 嬉戏:三人抱腰下蹲跳。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.值日生整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 小打算局部6嬉戏:听号赛跑。方法:全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,嬉戏开场时,老师随机喊一个数,喊到的同学立刻起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。组织: 教法:老师讲解嬉戏的方法及规则,学生进展练习。要求:反响要灵敏,跑动要快速。中根本局部28一、脚弓停球及运球:脚弓停球动作要

10、领:接地滚球时,支撑脚正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球脚向前下轻压,将球接于身前。如来球力气大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力气将球接在脚下。 二、脚弓运球:内容同上节课。三、三个抱腰下蹲跳:内容同上节课。一、组织: 教法:1、 老师示范讲解脚弓停球的动作要领:2、 学生结合踢球动作进展练习;3、 每一个学生做完停球与踢球的动作后,站立到本队的队尾,依次进展。要求:1、 触球时,停球脚触球部位精确,且能后撤缓冲来球力气;2、 把球限制在连接下一个动作须要的位置上。二、组织、教法及要求同上节课内容。三、组织、教法及要求同上节课内容。中大完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习

11、下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第五课时:1、 嬉戏:叫号赛跑;2、 原地掷界外球;3、 脚弓停球与接球。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 小打算局部6嬉戏:听号赛跑。方法:全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,嬉戏开场时,老师随机喊一个数,喊到的同学立刻起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。组织: 教法:老师讲解嬉戏的方法及规则,学生进展练习。要求:反响要灵敏,跑动

12、要快速。中根本局部28一、掷界外球动作要领:两手手指自然张开,持球的后半部,两拇指靠近,虎口相对。两脚前后或平行开立,膝关节稍屈,将球举在头后,身体重心放在两脚上,上体后仰。掷球时,两脚蹬地,收腹屈体,同时两臂快速前摆,身体重心前移,手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出。 二、脚弓踢球与停球动作要领会。 一、组织: ¥ ¥ ¥ ¥教法:1、 老师示范讲解掷界外球的动作要领;2、 学生原地仿照练习;3、 结合脚弓运球进展练习,方法是学生先用脚弓运球到上图标记物处,拿起球,用原地掷界外球的方法将球掷给下一个同学后,站立在原地,依次进展;要求:出球高度相宜、落点精确。二、组织: 教法:1、 老师示范

13、讲解动作;2、 学生进展接力性质的练习,每一个同学做完规定的动作后,站在本队的排尾,依次进展。要求:1、 踢球动作应先从踢静止球开场,并以踢静止球、地滚球为主。2、 把踢球与停球动作结合起来进展练习。中完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第六课时:1、 嬉戏:组合;2、 嬉戏:运球、传球接力赛;3、 嬉戏:界外球掷远竞赛;课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 小打算局部6嬉戏:组合。方法:学

14、生沿圆圈慢跑,在跑动中,老师发出“几人一组”的口令后,几人快速将手瓣在一起,多余的学生为失败。组织:成四路纵队在慢跑中进展;教法:老师示范讲解嬉戏方法及规则,学生进展练习。嬉戏规则:1、 跑动中保持间隔间隔 。允许打乱队列主动组合。中根本局部28一、运球、传球接力赛方法:将学生分成人数均等的四队,各队第一名学生快速运球至前方1520米的标记物处,绕过标记物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学,随后跑回本队队尾,依次进展,以先完成的队为胜。二、界外球掷远竞赛:方法:将学生分成人数相等的两队,甲队站在第一条基准线后,乙队站在基准线外2025米处。开场时,先由甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。乙

15、队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上,用一样的方法将球掷回,甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回,两队轮番依次进展,最终以落点在基准线的前后确定输赢(在线前是甲队胜,在线后乙队胜)。一、组织: ¥ ¥ ¥ ¥教法:1、 老师示范讲解嬉戏方法及规则;2、 学生进展竞赛。规则:1、 运球均以球限制在自己范围内为准,要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次,如运球超过本人控球范围,均作犯规重做;2、 如运球出界,均由其本人将球追回赛场,接着进展;3、 接球者必需等传球过线才能接球,否则违例重做。二、组织: 教法:1、 老师示范讲解嬉戏方法及规则;2、 学生进展练习。规则:1、 以足球规则为准,用正

16、确方法掷界外球,违例重做;2、 根据界外球掷出的第一落点为起掷点,不得随意挪动。中大完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第七课时:1、 叫号赛跑;2、 正脚背踢球;3、 嬉戏:运球、传球接力赛;8字运球赛。4、 三人抱腰下蹲跳。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 小打算局部6叫号赛跑嬉戏方法略。组织: 教法:老师讲解嬉戏的方法及规则,学生进展练习。要求:反响要灵敏,跑动要快速。中根本局部2

17、8一、正脚背踢球:动作要领:踢定位球时,直线助跑,支撑脚踏在与球平行和距球一脚的左右侧方,的脚尖正对出球方向,膝稍屈;同时踢球腿向后摆起,膝弯曲。踢球腿前摆时,要用大腿带动小腿。当大腿前摆至垂直地面位置时,小腿加速前摆。在脚触球刹那,脚背绷直,并稍收腹,以正脚背部位触球的后中部。踢球后,身体要有随前动作,并跨出一两步。 二、嬉戏:运球、传球接力赛:嬉戏方法同上节课,只是本节课要求用正脚背踢球。8字运球赛。三、三人抱腰下蹲跳。嬉戏方法同前面第三课时。一、组织: 教法:1、 老师示范讲解动作要领;2、 学生进展无球的仿照练习;3、 一人踩住球,其他学生练习踢球,主要体会脚与球的接触部位;4、 学生

18、结合脚弓停球进展练习,每一个同学进展一次停球与踢球的练习后,站在本队的队尾,依次进展练习。要求:1、 支撑脚的站位,摇摆腿的击球部位要精确;2、 驾驭直线助跑脚背正面踢定位球;二、组织: ¥ ¥ ¥ ¥教法及规则同上节课。三、组织: 教法:3、 老师讲解嬉戏方法及规则,学生进展练习;4、 学生先每组练习一次,然后进展竞赛。规则:1、每次竞赛,必需听到信号后才能起跳;2、途中如松手,必需再抱腰,才可以向前跳,单个跳到横线算零分。中完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第八课时:1、 嬉戏:排头捉排尾;2、 外脚背运运球;3

19、、 踢球与停球的综合练习。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 小打算局部6排头捉排尾:方法:参与嬉戏者排成单行,用双手抓住前面一人的腰部,老师鸣笛后,排头嬉戏者要努力去捉排尾的人,而后半局部的人要努力扶植排尾,不让排头捉到。组织:共分四组进展(男女各两组)教法:老师讲解嬉戏方法及规则,学生进展练习。规则:1、 队伍不能被拉断或拉散;2、 排头触到排尾时,就换人做排头和排尾,然后重新开场嬉戏。大根本局部28一、外脚背运球:动作要领:脚触球的部位和外脚背踢球一样。带球

20、时,上体要稍前倾,带球脚的脚尖和髋关节稍向里转,膝微屈,脚腕放松。在向前迈步将要落地前,用外脚背推拨球的后下部。 三、踢球与停球的综合练习:充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。一、组织: 教法:1、 老师示范讲解外脚背运球的动作要领;2、 在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球,先用一只脚练习,然后过渡到两脚交替运用;要求:1、 运球中,逐步驾驭用身体和腿掩护球的实力;2、 运球动作随时能与下一个动作严密地连接起来。三、组织 教法:1、 老师示范讲解练习的方法及跑动的路途;2、 学生进展练习。要求:1、 停球与踢球动作要连接好;2、 踢球力气要适度。中完毕局部4整理放

21、松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第九课时:1、 嬉戏:贴膏药;2、 头顶球技术;3、 踢球与停球的综合练习。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 小打算局部10嬉戏:贴膏药。嬉戏方法略组织:男女生分两组进展。教法:老师讲解示范嬉戏方法及规则,学生进展练习。要求:奔跑的同学不能远离嬉戏场地,站位要快速。中根本局部24一、头顶球(正额原地顶球):动作要领:面对来球,两脚前后开立,膝微屈,重心放在两脚上。顶球

22、前,上体先后仰,重心移到后腿上,两臂自然摇摆,保持身体平衡,两眼凝视来球。顶球用力蹬地,两腿快速伸直,上体由后向前快速摇摆,借腰腹及颈部力气,用前额正面将球顶出。顶球过程中,身体重心从后腿移到前腿。二、踢球与停球的综合练习:充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。一、组织: A B C D教法:1、 老师示范讲解动作要领;2、 学生进展原地无球的仿照练习;3、 A、B、C、D四个点上分别站四个同学,其余的同学排成纵队站在后面;4、 四个点上的同学抛球,后面的同学依次进展头顶球的练习;要求:1、 体会头部触球的正确部位,并做到挪动选位,迎击顶球;2、 体会上体的后仰,头触球的

23、部位及身体重心前移。二、组织:教法:老师示范讲解,学生进展练习,老师循回指导并订正出现的错误动作。要求:停球与踢球动作要连接、协调。中完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第十课时:1、 嬉戏:组合;2、 头顶球练习;3、 嬉戏:抢截球练习;课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,理解学生状况。成队形 打算局部6嬉戏:组合。方法:学生沿圆圈慢跑,在跑动中,老师发出“几人一组”的口令后,几人快速将手瓣在一起,多余的学生

24、为失败。组织:成四路纵队在慢跑中进展;教法:老师示范讲解嬉戏方法及规则,学生进展练习。嬉戏规则:2、 跑动中保持间隔间隔 。允许打乱队列主动组合。中根本局部28一、头顶球动作要领会二、抢截球的练习:方法:练习者站成一个圆圈(圆圈的大小视参与嬉戏的人数多少而定),圆圈上的人互相之间传接球,中间站一个人为抢截球,圆圈上的人为了不让抢截者抢到球,可以利用各种传球方法及运球方法,抢球者触到球算抢球胜利,与传球失误者互换位置进展练习。一、组织: A B C D教法:1、 老师示范讲解上节课出现的错误动作(如闭眼、缩脖、不敢主动迎球等);2、 学生进展练习;要求:1、 要求颈部惊慌,目迎目送;2、 主动迎球。二、组织:男女各分两组进展练习。教法:1、 老师示范讲解嬉戏方法及规则;2、 学生进展练习;规则:1、 传球者不能远离站立的圆圈;2、 不管是传球者还是抢球者都不能出现手球,传球者出现手球算传球者失误,抢球者出现手球接着进展;完毕局部4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结: 宜里小学体育程度三足球单元教案 宜 里 小 学 2015、9

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