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1、 宜里小学体育程度三足球单元教案教学内容：足球根本技术；1、 踢球技术：脚内侧踢球；2、 停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、 运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、 头顶球；5、 原地掷界外球。嬉戏：1、 三人抱腰下蹲跳；2、 叫号赛跑；3、 组合。4、8字运球竞赛。教学目的：运动参与：主动视察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；驾驭足球简洁的踢球、停球及运球技术；身体安康：可以用正确的身体姿态进展学习、运动和生活；开展速度和平衡实力；心理安康：知道通过体育活动等方法调整心情；敢于进展难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱。
2、本单元十课时。第一课时：教学内容：1、 熟识球性的练习；2、 脚内侧踢球。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部4一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 小打算局部6一、慢跑400米二、徒手体操（4节）1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进展二、 成队形 要求：动作标准整齐中根本局部26一、熟识球性的练习两脚推、拉、拨、拖球的练习。二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摇摆、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成局部。 踢球的
3、方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。 一、组织 教法：老师示范推、拉、拖、拨球的动作，学生练习，每人练习的间隔 大约20米。要求： 练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。教法：1、脚内侧踢球动作的仿照练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示，进展踢球的练习。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摇摆。2、驾驭脚内侧触球部位。3、力求动作精确、连接、协调。中中完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课
4、后小结：第二课时：教学内容：1、 脚弓踢球；2、 脚掌接球；3、 嬉戏：课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 小打算局部6嬉戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进展。教法：老师讲解示范嬉戏方法及规则，学生进展练习。要求：奔跑的同学不能远离嬉戏场地，站位要快速。中根本局部28一、脚掌接球：动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下
5、。 二、脚弓踢球；一、组织： 教法：1、老师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。要求：1、触球时，停球脚触球部位精确；2、把球限制在连接下一个动作须要的位置上。二、组织：同上。教法：1、 老师示范讲解动作要领，学生进展练习；2、 踢球与停球互相结合进展练习。3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进展。要求：力求动作精确、连接、协调。中完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足
6、球四个。课后小结：第三课时：1、 学习脚弓运球技术；2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术；3、 嬉戏：三人抱腰下蹲跳。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.值日生整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 打算局部6嬉戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进展。教法：老师讲解示范嬉戏方法及规则，学生进展练习。要求：奔跑的同学不能远离嬉戏场地，站位要快速。中根本局部28一、脚弓运球技术动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起
7、后用脚弓推拨球的后中部。 二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术脚弓踢球和脚掌接球混合练习，竞赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾，下一个同学上前，打算接球后，将球踢出。三、嬉戏：三人抱腰下蹲跳。方法：将嬉戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面对起跳线，嬉戏前，每队出三名嬉戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，马上用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进展第二组的竞赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。一、组织 教法：1、 老师示范讲解动作要领；2、 学生相距15M左右间隔 ，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，
8、依次进展。要求：1、 运球时不能只是低头看球；2、 运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去限制。二、组织：如上图。教法：1、 老师示范讲解练习方法；2、 学生进展练习；3、 老师订正出现的错误动作。要求：力求动作精确、连接、协调。三、组织： 教法：1、 老师讲解嬉戏方法及规则，学生进展练习；2、 学生先每组练习一次，然后进展竞赛。规则：1、每次竞赛，必需听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必需再抱腰，才可以向前跳，单个跳到横线算零分。中大完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第四课时：1、 嬉戏：听号赛跑；2
9、、 脚弓运球；3、 脚弓停球及脚弓踢球技术；4、 嬉戏：三人抱腰下蹲跳。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.值日生整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 小打算局部6嬉戏：听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，嬉戏开场时，老师随机喊一个数，喊到的同学立刻起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。组织： 教法：老师讲解嬉戏的方法及规则，学生进展练习。要求：反响要灵敏，跑动要快速。中根本局部28一、脚弓停球及运球：脚弓停球动作要
10、领：接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。如来球力气大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力气将球接在脚下。 二、脚弓运球：内容同上节课。三、三个抱腰下蹲跳：内容同上节课。一、组织： 教法：1、 老师示范讲解脚弓停球的动作要领：2、 学生结合踢球动作进展练习；3、 每一个学生做完停球与踢球的动作后，站立到本队的队尾，依次进展。要求：1、 触球时，停球脚触球部位精确，且能后撤缓冲来球力气；2、 把球限制在连接下一个动作须要的位置上。二、组织、教法及要求同上节课内容。三、组织、教法及要求同上节课内容。中大完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习
11、下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第五课时：1、 嬉戏：叫号赛跑；2、 原地掷界外球；3、 脚弓停球与接球。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 小打算局部6嬉戏：听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，嬉戏开场时，老师随机喊一个数，喊到的同学立刻起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。组织： 教法：老师讲解嬉戏的方法及规则，学生进展练习。要求：反响要灵敏，跑动
12、要快速。中根本局部28一、掷界外球动作要领：两手手指自然张开，持球的后半部，两拇指靠近，虎口相对。两脚前后或平行开立，膝关节稍屈，将球举在头后，身体重心放在两脚上，上体后仰。掷球时，两脚蹬地，收腹屈体，同时两臂快速前摆，身体重心前移，手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出。 二、脚弓踢球与停球动作要领会。 一、组织： ￥ ￥ ￥ ￥教法：1、 老师示范讲解掷界外球的动作要领；2、 学生原地仿照练习；3、 结合脚弓运球进展练习，方法是学生先用脚弓运球到上图标记物处，拿起球，用原地掷界外球的方法将球掷给下一个同学后，站立在原地，依次进展；要求：出球高度相宜、落点精确。二、组织： 教法：1、 老师示范
13、讲解动作；2、 学生进展接力性质的练习，每一个同学做完规定的动作后，站在本队的排尾，依次进展。要求：1、 踢球动作应先从踢静止球开场，并以踢静止球、地滚球为主。2、 把踢球与停球动作结合起来进展练习。中完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第六课时：1、 嬉戏：组合；2、 嬉戏：运球、传球接力赛；3、 嬉戏：界外球掷远竞赛；课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 小打算局部6嬉戏：组合。方法：学
14、生沿圆圈慢跑，在跑动中，老师发出“几人一组”的口令后，几人快速将手瓣在一起，多余的学生为失败。组织：成四路纵队在慢跑中进展；教法：老师示范讲解嬉戏方法及规则，学生进展练习。嬉戏规则：1、 跑动中保持间隔间隔 。允许打乱队列主动组合。中根本局部28一、运球、传球接力赛方法：将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方1520米的标记物处，绕过标记物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进展，以先完成的队为胜。二、界外球掷远竞赛：方法：将学生分成人数相等的两队，甲队站在第一条基准线后，乙队站在基准线外2025米处。开场时，先由甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。乙
15、队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用一样的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮番依次进展，最终以落点在基准线的前后确定输赢（在线前是甲队胜，在线后乙队胜）。一、组织： ￥ ￥ ￥ ￥教法：1、 老师示范讲解嬉戏方法及规则；2、 学生进展竞赛。规则：1、 运球均以球限制在自己范围内为准，要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次，如运球超过本人控球范围，均作犯规重做；2、 如运球出界，均由其本人将球追回赛场，接着进展；3、 接球者必需等传球过线才能接球，否则违例重做。二、组织： 教法：1、 老师示范讲解嬉戏方法及规则；2、 学生进展练习。规则：1、 以足球规则为准，用正
16、确方法掷界外球，违例重做；2、 根据界外球掷出的第一落点为起掷点，不得随意挪动。中大完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第七课时：1、 叫号赛跑；2、 正脚背踢球；3、 嬉戏：运球、传球接力赛；8字运球赛。4、 三人抱腰下蹲跳。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 小打算局部6叫号赛跑嬉戏方法略。组织： 教法：老师讲解嬉戏的方法及规则，学生进展练习。要求：反响要灵敏，跑动要快速。中根本局部2
17、8一、正脚背踢球：动作要领：踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在与球平行和距球一脚的左右侧方，的脚尖正对出球方向，膝稍屈；同时踢球腿向后摆起，膝弯曲。踢球腿前摆时，要用大腿带动小腿。当大腿前摆至垂直地面位置时，小腿加速前摆。在脚触球刹那，脚背绷直，并稍收腹，以正脚背部位触球的后中部。踢球后，身体要有随前动作，并跨出一两步。 二、嬉戏：运球、传球接力赛：嬉戏方法同上节课，只是本节课要求用正脚背踢球。8字运球赛。三、三人抱腰下蹲跳。嬉戏方法同前面第三课时。一、组织： 教法：1、 老师示范讲解动作要领；2、 学生进展无球的仿照练习；3、 一人踩住球，其他学生练习踢球，主要体会脚与球的接触部位；4、 学生
18、结合脚弓停球进展练习，每一个同学进展一次停球与踢球的练习后，站在本队的队尾，依次进展练习。要求：1、 支撑脚的站位，摇摆腿的击球部位要精确；2、 驾驭直线助跑脚背正面踢定位球；二、组织： ￥ ￥ ￥ ￥教法及规则同上节课。三、组织： 教法：3、 老师讲解嬉戏方法及规则，学生进展练习；4、 学生先每组练习一次，然后进展竞赛。规则：1、每次竞赛，必需听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必需再抱腰，才可以向前跳，单个跳到横线算零分。中完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第八课时：1、 嬉戏：排头捉排尾；2、 外脚背运运球；3
19、、 踢球与停球的综合练习。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 小打算局部6排头捉排尾：方法：参与嬉戏者排成单行，用双手抓住前面一人的腰部，老师鸣笛后，排头嬉戏者要努力去捉排尾的人，而后半局部的人要努力扶植排尾，不让排头捉到。组织：共分四组进展（男女各两组）教法：老师讲解嬉戏方法及规则，学生进展练习。规则：1、 队伍不能被拉断或拉散；2、 排头触到排尾时，就换人做排头和排尾，然后重新开场嬉戏。大根本局部28一、外脚背运球：动作要领：脚触球的部位和外脚背踢球一样。带球
20、时，上体要稍前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。在向前迈步将要落地前，用外脚背推拨球的后下部。 三、踢球与停球的综合练习：充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。一、组织： 教法：1、 老师示范讲解外脚背运球的动作要领；2、 在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球，先用一只脚练习，然后过渡到两脚交替运用；要求：1、 运球中，逐步驾驭用身体和腿掩护球的实力；2、 运球动作随时能与下一个动作严密地连接起来。三、组织 教法：1、 老师示范讲解练习的方法及跑动的路途；2、 学生进展练习。要求：1、 停球与踢球动作要连接好；2、 踢球力气要适度。中完毕局部4整理放
21、松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第九课时：1、 嬉戏：贴膏药；2、 头顶球技术；3、 踢球与停球的综合练习。课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 小打算局部10嬉戏：贴膏药。嬉戏方法略组织：男女生分两组进展。教法：老师讲解示范嬉戏方法及规则，学生进展练习。要求：奔跑的同学不能远离嬉戏场地，站位要快速。中根本局部24一、头顶球（正额原地顶球）：动作要领：面对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。顶球
22、前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摇摆，保持身体平衡，两眼凝视来球。顶球用力蹬地，两腿快速伸直，上体由后向前快速摇摆，借腰腹及颈部力气，用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿。二、踢球与停球的综合练习：充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。一、组织： A B C D教法：1、 老师示范讲解动作要领；2、 学生进展原地无球的仿照练习；3、 A、B、C、D四个点上分别站四个同学，其余的同学排成纵队站在后面；4、 四个点上的同学抛球，后面的同学依次进展头顶球的练习；要求：1、 体会头部触球的正确部位，并做到挪动选位，迎击顶球；2、 体会上体的后仰，头触球的
23、部位及身体重心前移。二、组织：教法：老师示范讲解，学生进展练习，老师循回指导并订正出现的错误动作。要求：停球与踢球动作要连接、协调。中完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第十课时：1、 嬉戏：组合；2、 头顶球练习；3、 嬉戏：抢截球练习；课的局部时间教学内容组织教法练习量开场局部2一.体委整队集合报告人数二.师生互相问好三.简洁介绍教学安排四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装，理解学生状况。成队形 打算局部6嬉戏：组合。方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，老师发出“几人一组”的口令后，几人快速将手瓣在一起，多余的学生
24、为失败。组织：成四路纵队在慢跑中进展；教法：老师示范讲解嬉戏方法及规则，学生进展练习。嬉戏规则：2、 跑动中保持间隔间隔 。允许打乱队列主动组合。中根本局部28一、头顶球动作要领会二、抢截球的练习：方法：练习者站成一个圆圈（圆圈的大小视参与嬉戏的人数多少而定），圆圈上的人互相之间传接球，中间站一个人为抢截球，圆圈上的人为了不让抢截者抢到球，可以利用各种传球方法及运球方法，抢球者触到球算抢球胜利，与传球失误者互换位置进展练习。一、组织： A B C D教法：1、 老师示范讲解上节课出现的错误动作（如闭眼、缩脖、不敢主动迎球等）；2、 学生进展练习；要求：1、 要求颈部惊慌，目迎目送；2、 主动迎球。二、组织：男女各分两组进展练习。教法：1、 老师示范讲解嬉戏方法及规则；2、 学生进展练习；规则：1、 传球者不能远离站立的圆圈；2、 不管是传球者还是抢球者都不能出现手球，传球者出现手球算传球者失误，抢球者出现手球接着进展；完毕局部4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结： 宜里小学体育程度三足球单元教案 宜 里 小 学 2015、9