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1、第一章 有理数复习资料根底学问有理数 有理数 一、【正负数】 有理数的分类：_统称整数，试举例说明。 _统称分数，试举例说明。_统称有理数。根底练习1把下列各数填在相应额大括号内： 1，0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590，6/7正整数集 ；正有理数集 ；负有理数集 负整数集 ；自然数集 ；正分数集 负分数集 2 某种食用油的价格随着市场经济的变更涨落，规定上涨记为正，则-5.8元的意义是 ；假设这种油的原价是76元，那么如今的卖价是 。二、【数轴】 规定了 、 、 的直线，叫数轴根底练习1如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（ )2在数轴上画出表示下列各数的点，
2、并按从大到小的依次排列，用“”号连接起来。 4，-|-2|，-4.5，（-1）10，03下列语句中正确的是（)数轴上的点只能表示整数 数轴上的点只能表示分数数轴上的点只能表示有理数全部有理数都可以用数轴上的点表示出来4、 比3大的负整数是_； 已知是整数且-4m0）时，a= ；（2）当a是负数（即a0）时，a= ；（3）当a=0时，a= .确定值的非负性.即a0四、【确定值】一般地，数轴上表示数a的点与原点的 叫做数a确实定值，记作a.一个正数确实定值是 ；一个负数确实定值是它的 ；0确实定值是 . 根底练习12确实定值表示它分开原点的间隔 是 个单位，记作 .2 |-8|= 。 -|-5|=
3、 。 确定值等于4的数是_。3确定值等于其相反数的数确定是（ ) A负数B正数C负数或零D正数或零4，则； ，则5假设，则的取值范围是（ )AO BO CODO6假设，则，有理数乘除法法则同号得 ，异号得 ，确定值相乘（除）。“奇负偶正”的应用1、如下符号的化简（指负号的个数与结果符号的关系），如：-+-(-2)= -22、连乘式的积（指负因数的个数与结果符号的关系），如：(-1)(-2)(-3)(+4)=-24(-1)(-2)(-3)(-4)=243、负数的乘方(指乘方的指数与结果符号的关系)，如：(-2)3=-8, (-3)2=94、分数的符号法则（指的是分子、分母及分数本身三个符号中，同
4、时变更两个，值不变，但变更一个或三个都变更时，分数的值就变相反了），如：；有理数加减法法则口诀记法先定符号，再计算，同号相加不变号；异号相加“大”减“小”，符号跟着“大数”跑；减负加正不混淆。五、【有理数的运算】有理数加减法法则课本P-18、22页有理数乘除法法则课本P-29、34页求几个一样因数的积的运算，叫做有理数的乘方。即：n= (n个相乘)根底练习1从运算上看式子a，可以读作；从结果上看式子a可以读作.2 33= ；（)2= ；-52= ；22的平方是 ；3下列各式正确的是（ ) A. B. C. D. 4下列说法正确的是（ )A.假设，那么 B.假设，那么 C.假设，那么 D.假设，
5、那么5在2+32（6)这个算式中，存在着 种运算.请你们探讨、沟通，上面这个式子应领先算 、再算 、最终算 . 第一章 第2页6 有理数的运算一有理数的运算二 （-1)102+(-2)34 (-5)33 (-10)4+(-4)2(3+32)2 第一章 第3页7已知=3，=4，且，求的值。8一名足球守门员练习折返跑，从球门的位置动身，向前记作正数，返回记作负数，他的记录如下（单位：米）： 5，3，10，8，6，12，10； （1）守门员是否回到了原来的位置？ （2）守门员分开球门的位置最远是多少？ （3）守门员一共走了多少路程？五、【科学记数法】把一个确定值大于10的数记成a 10n的形式，叫做科学记数法.其中a是整数数位只有一位的数，n比原数的整数位数少1。根底练习1用科学记数数表示：1305000000= ；-1020= .2 水星与太阳的平均间隔 约为57900000 km用科学记数法表示为 .3 120万用科学记数法应写成 ；2.4万的原数是 .4 近似数3.5万准确到 位.5近似数0.4062准确到 .65.47105准确到 .7.3.40105的原数是 .8将某数四舍五入得到3.20，那么某数介于 与 之间.第一章 第4页第 5 页