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1、 定风波导学案参考答案总课题 新天下耳目的东坡词课型小组互助合作课题定风波课时1 学习目标1, 深化了解苏轼，朗读并背诵本词。2, 反复吟诵，领悟重要词句；把握词的感情，感受人物形象。3, 体会作者面对人生风雨的情怀，学会正确面对人生风雨。学 习 过 程补充内容任务一 预习导学【创作背景】定风波作于元丰五年1082年，与他创作的两赋一词赤壁赋后赤壁赋念奴娇赤壁怀古是同一年。苏轼因“乌台诗案，出狱后被贬到黄州，贬谪黄州是苏轼人生中经验的第一次大的挫折，也是他内心纠结得最紧, 冲突冲突最厉害的时期。在他被贬官之前是在浙江湖州当太守，而且还是文坛领袖，如今却变成了阶下囚，这是他人生第一次最沉重的打击
2、，人生的苦痛莫过于失落的苦痛，被剥夺的苦痛，过去那些地位, 荣誉，统统被剥夺掉了，在心里产生了强大的反差。通过诗词可以透视苏轼贬黄时期的心态，苏轼在黄州期间的心路历程从“失意苦闷到“乐观坦然再到“超然豁达。这首词创作于苏轼因“乌台诗案被贬官至黄州的第三年，诗人偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词 。着眼点是“道中遇雨这一小事，借题发挥所写，定风波是一首记事抒怀之作。这首词及小序虽然着力表现了吟啸徐行, 任凭雨打的超然自得的人生境界，事实上潇潇春雨与料峭春风使苏轼得了一场病。但苏轼不提病事，而直写胸襟。【根底学问】1, 为以下划横线的字注音。
3、同行 吟啸 一蓑烟雨 料峭 2, 字词释义 芒鞋： 吟啸： 料峭：【整体感知】1, 用简洁的语言概括上下片的主要内容。2, 请借助词前小序，说说这首词表达了词人什么样的性格特征与生活看法。任务二 合作探究赏析上阕，答复以下问题：1, 整首词写词人在雨中冒雨前行，那这雨有什么特点？你是从哪里看出的？2, 细致体会“莫听“何妨“ 吟啸徐行“ 轻“谁怕“ 任这些词语，从这些词语我们可以看出面对风雨，苏轼是怎样的心态？3, 作者为什么说“竹杖芒鞋比“马轻？这里的“竹杖芒鞋与“马有什么深刻含义？ 4, “一蓑烟雨任平生中的“烟雨是否只指自然界的风雨？明确：不仅指自然界的风雨，也指作者仕途中的坎坷与生活中
4、遇到的磨难与困难。表现了作者乐观自信, 飘逸豁达的看法，也表达出不为现实所束缚的心境。赏析下阕，答复以下问题：1, “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。三句词给我们什么样的人生启示？2, “也无风雨也无晴中的“风雨与“晴的深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？ 任务三 深度探究1, 在该词中，苏轼通过途中遇雨这种生活小事，表达了自己怎样的生活看法？2, 定风波这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要答复。 任务四拓展提高 东坡 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。 荦lu 确：山多大石。1, 这首诗叙写了什么事？2
5、, 采纳了什么手法？抒发了怎样的情怀？学习收获1, 用简洁的语言概括上下片的主要内容。明确：上片写冒雨徐行时的心境； 下片写雨后天晴后的风光与感受。2, 请借助词前小序，说说这首词表达了词人什么样的性格特征与生活看法。苏轼身居谪居之地，途中遇到大雨，也不觉得狼狈，表达了词人乐观开朗的性格与潇洒, 旷达的生活看法。任务二 合作探究赏析上阕，答复以下问题：1, 整首词写词人在雨中冒雨前行，那这雨有什么特点？你是从哪里看出的？明确：雨骤风狂。“莫听穿林打叶声2, 细致体会“莫听“何妨“ 吟啸徐行“ 轻“谁怕“ 任这些词语，从这些词语我们可以看出面对风雨，苏轼是怎样的心态？明确：闲适, 坦然的心态。3
6、, 作者为什么说“竹杖芒鞋比“马轻？这里的“竹杖芒鞋与“马有什么深刻含义？ 明确：1“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕这两句好像是说穿着草鞋, 拄着竹杖在雨中走得很轻松，赛过骑马，风雨有什么可怕的呢？2 “竹杖, 芒鞋代指隐居, 闲适的江湖生活，是苏轼憧憬的，“马隐喻奔波的官场生活，“轻胜马说明苏轼憧憬一种隐居闲适的生活，厌恶官场的险恶的争斗。4, “一蓑烟雨任平生中的“烟雨是否只指自然界的风雨？明确：不仅指自然界的风雨，也指作者仕途中的坎坷与生活中遇到的磨难与困难。表现了作者乐观自信, 飘逸豁达的看法，也表达出不为现实所束缚的心境。赏析下阕，答复以下问题：1, “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。三
7、句词给我们什么样的人生启示？阳光总在风雨后。或许正值我们感到无望的时候，盼望与转机已经在前面等着我们了。祸兮福所倚，福兮祸所伏。失败乃胜利之母。2, “也无风雨也无晴中的“风雨与“晴的深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？明确：“风雨二字，一语双关。既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨与人生险途。“晴比方春风得意的顺境。这一句是此词的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的顿悟与启示。人生有顺逆, 有成败, 有荣辱, 有祸福。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超越的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨变更不了苏东
8、坡，也变更不了我们。 任务三深度探究：1, 在该词中，苏轼通过途中遇雨这种生活小事，表达了自己怎样的生活看法？在定风波中，作者写了在一次出游途中遇到阵雨的经过。在突如其来的风雨中，作者没有雨具，却照旧手拄拐杖，脚穿芒鞋，吟咏长啸着从镇静容地缓步行走。他把风雨看得很平常，觉得风雨交加的天气与晴朗天气并没有什么差异。作者事实上是以自然风雨来隐喻人生风雨，说明自己对于各种政治打击与迫害已遇变不惊，见怪不怪了。作者正是通过这一件生活小事表达了自己那种旷达, 潇洒的人生看法。2, 定风波这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要答复。词人是一个吟啸徐行, 拄着竹杖, 穿着草鞋, 迎风冒雨, 不畏困难, 镇静镇静, 旷达乐观的形象。 任务四拓展提高1, 这首诗叙写了什么事？描述了作者在清明幽静的雨后东坡闲情逸致行吟一事。2, 采纳了什么手法？抒发了怎样的情怀？ 运用比照的手法，“市人与“野人“莫嫌与“自爱形成比照，作者就是通过这两个方面的比照抒发了自己对田园生活的酷爱，对世俗名利的不屑，洋溢着坚守信念, 乐观旷达的情怀。第 7 页