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1、统计学原理模拟考试题一, 单项选择题每题2分，共12分)1简洁分组和复合分组的区分在于( )。 A. 选择的分组标记的性质不同 B选择的分组标记多少不同 C. 组数的多少不同 D组距的大小不同2反映不同总体中同类指标比照的相对指标是( )。 A. 构造相对指标 B比拟相对指标 C. 强度相对指标 D方案完成程度相对指标3抽样平均误差是( )。 A抽样指标的标准差 B总体参数的标准差 C. 样本变量的函数 D总体变迅的函数4广义上的指数是指( )。 A价格变动的相对数 B. 物量变动的相对数 C. 社会经济现象数量变动的相对数 D简洁现象总体数量变动的相对数5在回来直线方程yCd+bx中，b表示
2、( )。 A. 当x增加一个单位时，y增加d的数量 B当y增加一个单位时，x增加b的数量 C. 当x增加一个单位时，y的平均增加量 D当y增加一个单位时，x的平均增加量6假设要视察现象在某一段时期内变动的根本趋势，需测定现象的( )。 A. 季节变动 B循环变动C. 长期趋势 D不规那么变动二, 多项选择题(每题2分，共8分) 1调查单位是( ) A. 须要凋查的总体 B须要调查的总体单位负责人 C. 调查工程的承当者 D. 负责报告调查结果的单位 E调查对象所包含的详细单位 2位置平均数包括( ) A. 算术平均数 B调和平均数 C. 几何平均数 D众数 E. 中位数 3以下属于质量指标指数
3、的有( ) A. 销售量指数 B销售价格指数 C. 产量指数 D单位本钱指数 E劳动人数指数 4变量x值按肯定数量增加时，变量y也按肯定数量随之增加，反之亦然，那么x和y之间存在( ) 。 A正相关关系 B直线相关关系 C. 负相关关系 D曲线相关关系 E非线性相关关系三, 填空题(每题2分，共10分)1统计指标是肯定社会经济范畴的详细表现，其特点有 和 。2统计分组按分组标记的多少不同，可分为 和 两种。3，长期方案完成状况的检查分析方法有 和 两种.4比拟相对指标的数值通常用 表示，强度相对指标那么用 表示。5相关分析探讨的是 关系，它所运用的分析指标是 。四, 推断题(每题1分，共10分
4、)在题后括号内对的打“错的打“ 1总体的同质性是指总体中的各个单位在全部标记上都一样。 ( ) 2社会经济统计学的探讨对象是社会经济现象的数量方面，但它在详细探讨时也离不开对现象质的相识。 ( ) 3对我国主要粮食作物产区进展调查，以驾驭全国主要粮食作物生长的根本状况，这种调查是重点调查。 ( ) 4在对现象进展分析的根底上，有意识地选择假设干具有代表性的单位进展调查，这种调查属于重点调查。 ( ) 5连续型变量和离散型变量在进展组距式分组时，均可采纳相邻组组距重叠的方法确定组限。 ( ) 6某企业生产某种产品的单位本钱，方案在上年的根底上降低2，实际降低了3，那么该企业差一个百分点，没有完成
5、方案任务。 ( ) 7在抽样推断中，全及指标值是确定的, 唯一的，而样本指标值是一个随机变量。 ( ) 8在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的亲密程度。 ( ) 9假设将某地区社会商品库存额按时间先后依次排列，此种动态数列属于时期数列。 ( ) 10分析困难现象总体的数量变动时，假设探讨的是数量指标的变动，那么选择的同度量因素是数量指标。 ( )五, 简答题(每题5分，共10分)1什么是时期数列它有哪些特点2为什么说统计分组的关键在于分组标记的选择六, 计算题(每题10分，共50分) 1某班40名学生统计学考试成果(分)如下：57 89 49 84 86 87 75 73 72
6、 68 75 82 97 8167 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 7086 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61要求：(1)将成果分为以下几组：60分以下，6070，7080，8090，90100，编制一张次数安排表。 (2)依据次数安排表，计算该班学生统计学的平均成果。2某商店主要商品销售统计资料如下：要求计算：(1)三种商品销售量总指数； (2)销售量改变对销售收入的影响额。 3从某年级学生中按简洁随机抽样方式抽取50名学生，对会计学课的考试成果进展检查，得知其平均分数为756分，样本标准差10分，试以9545的概率保证
7、程度推断全年级学生考试成果的区间范围。假如其它条件不变，将允许误差缩小一半，应抽取多少名学生 4依据5位同学西方经济学的学习时间(x)及成果分数(y)计算出如下资料： n=5 x40 y310 x2370 y220700 xy2740 试：(1)编制以学习时间为自变量的直线回来方程； (2)计算学习时间和学习成果之间的相关系数，并说明相关的亲密程度和方向。(要求写出公式和计算过程，结果保存两位小数。) 5某工业企业的调查资料如下表，试运用动态指标的相互关系：(1)确定动态数列的开展水平和表中所缺的动态指标；(2)以1990年为基期，计算平均开展速度。(要求写出公式和计算过程)统计学原理模拟试题
8、参考答案及评分标准一, 单项选择题(每题2分，共12分) 1B 2B 3A 4C 5C 6C二, 多项选择题(每题2分，共S分) 1BCE 2DE 3B0 4AB三, 填空题(每题2分，共10分) 1可量性 综合性 2简洁分组 复合分组 3累计法 水平法 4百分数或倍数 复名数 5相关 相关系数四, 推断题(每题1分，共10分) 1，X 2 3。 4X 5 6X 7 8X 9X 10X五, 简答题(每题5分，共lo分) 1在动态数列中，每一指标反映的是某现象在一段时间内开展过程的总量，那么该动态数列称时期数列；(2分) 根本特点是：(1)数列具有连续统计的特点；(1分) (2)数列中各个指标的
9、数值可以相加；(1分) (3)数列中各个指标数值大小及所包括时期长短有干脆关系。(1分) 2统计分组就是把总体按某一标记来分门别类，选择不同的标记就有不同的分组, 不同的分组体系。(2分)分组标记是作为现象总体划分各个不同性质的组的标准或依据，选择得正确及否，关系到能否正确反映总体的性质特征, 实现统计探讨的目的任务。(2分)所以，统计分组的关键在于分组标记的选择和分组界限的确定。(1分)六, 计算题(每题10分，共50分) 1(1)40名学生成果的统计分布表：(6分)说明学习时间x和成果y之间存在着高度正相关关系。5(1)累积增长量=报告期水平一固定基期水平定荽开展速度=报告期水平固定基期水平定基增长速度=定基开展速度-1