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1、曹刿论战一甲十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：“何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。对曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战那么请从。节选自曹刿论战乙文公伐原，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不行失也。乃去之，及孟门，而原请降。国语文公伐原【译文】： 晋文公出兵讨伐原国，嘱咐携带三天的口粮。到了
2、三天，原国还不倒戈，文公就下令晋军撤退。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！军吏将这一状况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不行失信。于是晋军便撤离了原国，到了旁边的孟门地方，原国便宣布倒戈了。【注释】原原国，姬姓小国。令限令。疏军撤兵。疏，散、撤。谍刺探军情的人。信信誉。庇庇护，即赖以生存。孟门原国地名。8说明加点词的意思。2分1又何间焉 2公令疏军而去之 9下面句中加点虚词的用法不同的一组是 2分A可以一战 何以使人 B得原而失信 登轼而望之 C其乡人曰 门人弟子填其室D令以三日之粮 闻寡人之耳者 10翻译句子
3、。2分 小大之狱，虽不能察，必以情。11文段理解。6分1甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“ 和鲁庄公的“ 都得到了显明的再现。用文中的词语作答2甲乙两文都是写斗争的，但从斗争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是 ，乙文写的是 。3甲乙两文都强调政治上 是获得斗争成功的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“ 这一句。参考答案：一81参及 2分开，离去。2分。每题1分，意对即可。 9B2分 10大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情推断。或：大大小小的案件，虽然不能件件都理解得清晰，但确定要处理得合情合理。 2分。直译或意译均可，酌情评分
4、。 111远谋 鄙 2战前打算或：战前谋划、条件打算 斗争过程或：斗争经过及结果 3取信于民意近即可 夫信，民之所庇也，不行失也。或答“得原而失信，何以使人？或将两句齐答，均可二【甲】公及之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，志气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。节选自曹刿论战【乙】故知胜有五：知可以战及不行以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜
5、之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。节选自孙子谋攻【译文】：所以，有五种状况可以预见成功：知道可以打或不行以打的，能成功；懂得兵多兵少用法的，能成功；全军上下同心同德的，能成功；以自己有打算应付无视懈怠的敌人的，就能成功；将帅有指挥才能而国君不加以干预的，能成功。这五条，就是预见成功的方法。清晰敌人的实力和理解自己的实力， 战斗就不会失败； 不清晰敌人的实力，理解自己的实力，只是有时成功有时失败； 不清晰敌人的实力，不理解自己的实力，每次战斗就必败！注：用：运用。 同欲：目的一样。 虞：戒备，打算。 将能而君不御：将帅有才能，国君不干预。1、说明下
6、面句子中加点词的意思。2分1公将鼓之 鼓： 2既克，公问其故 克：2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。2分吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。3、曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之？这表现了曹刿什么样的特点？2分4、鲁国在长勺之战中获得成功印证了语段乙中的一些说法，请选择其中一个简要说明。2分二参考答案11击鼓1分 2战胜1分 共2分2我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们2分3夫大国，难测也，惧有伏焉担忧齐国有埋伏 表现了曹刚冷静、冷静、慎重的特点一问1分。共2分4鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御 鲁国君臣一心，可谓“上下同欲 曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可
7、谓“知己知彼答出其中一个方面即可。假设从其他角度答复，能言之有理也可。2分三甲既克，公问其故。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 选自邹忌讽齐王纳谏18说明下面句子中加点的词语。1彼竭我盈 2望其旗靡 3臣之妻私臣 4今齐地方千里 19把下面的句子翻译为现代汉语。1一鼓作气，再而衰，三而竭2四境之内莫不有求于王20甲乙两文中都有结论性的话。甲文中结论性的话是“ 和“ ；乙文中邹忌在劝告齐威王时，运用
8、 的方法得出的结论性的话是“ 。21依据甲乙两文的内容，答复下面的问题。1甲文中曹刿的才智表如今哪些方面？2乙文中邹忌成功地劝服了齐王，他的劝告方式对我们今日的人际交往有什么启示？三参考答案：181“充溢或“士气正旺盛 2倒下 3偏爱 4“方圆或“纵横 191第一次击鼓可以振作士气，第二次击鼓志气衰退，第三次击鼓志气已经消逝了。 2全国的老百姓没有不有求于您大王的。 20故克之 故逐之 设喻类比 王之蔽甚矣 21参考答案：1才智表如今：可以针对敌我双方的实际，选择恰当的还击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。 2说话要留意对象，要讲究方式方法。四甲十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡
9、人曰：“肉食者谋之，又何间焉刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。乃入见。问：“何以战公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠来徧，民弗从也。公日：“牺牲玉帛，弗敢加也必以信对曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战那么请从。公及之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。遂逐齐师。 乙宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。公曰：“不行。既济而未成列，又以告。公曰：“未可。既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼
10、焉。国人皆咎公。公日：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉，获那么取之，何有于二毛 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重 假设爱重伤，那么如勿伤；爱其二毛，那么如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳可也。【译文】：宋襄公及楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担当司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。宋襄公说：“不行。楚国的军队已经全部渡过
11、泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是答复说：“不行。等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被杀死了。 宋国人都指责宋襄公。宋襄公说：“有道德的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀伤他，也不俘虏头发花白的敌人。古时候指挥战斗，是不凭借地势险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。 子鱼说：“您不懂得作战的道理。强大的敌人因地形不利而没有摆好阵势，那是老天爷扶植我们。敌人在地形上受困而向他们发动进攻，不也可以吗？还怕不能取胜！当前的具有很强战斗力的人，都是我们的敌人。即使是年纪很老的，能抓得到就该俘虏他
12、，对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢？使士兵明白什么是耻辱来鼓舞斗志，奋勇作战，为的是歼灭敌人。敌人受了伤，还没有死，为什么不能再去杀伤他们呢？不忍心再去杀伤他们，就等于没有杀伤他们；怜悯年纪老的敌人，就等于屈从于敌人。军队靠着有利的战机来进展战斗，鸣金击鼓是用来助长声势、鼓舞士气的。既然军队作战要抓住有利的战机，那么敌人处于逆境时，正好可以利用。既然声势壮大，充分鼓舞起士兵斗志，那么，攻击未成列的敌人，当然是可以的。【注释】既：尽。 司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 重(chng)：重复，再次。二毛：头发花白的人。 亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。勍(qng)敌：强
13、敌。 胡耉(gu)：很老的人。 儳(chn)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。12说明加点词在文中的意思。(4分) (1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( ) (3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( )13翻译下面句子。(2分)小大之狱，虽不能察，必以情。14曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛。战前鲁庄公的“鄙表如今哪里请用自己的话概括答复。 15造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本缘由是什么(2分)16曹刿和子鱼在作战思想上有什么一样之处请结合选文内容简要答复。(3分)四参考答案：12(4分)(1)独l叶(2)尽力做好本分的事(3)追逐，追击(d)击鼓(进军)(答对一个1分)13 (2分)火火小
14、小的案件，我虽然不能一一理解清晰，也确定依据实情米处理。(“狱、 “以翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分)14(2分)战前鲁庄公的“鄙表如今把斗争取胜的渴望寄予在贵族的拥护和神灵的保佑上。(意思对即可。假设谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信那么不给分：假设答这两句的翻泽，给1分。)15(2分)长勺之战成功的根本缘由在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本缘由在于宋襄公自以为是，不承受子鱼的正确意见。(意思对即可)16(3分)不设统一答案。一样点1分，举例各1分。例如：一样之处是两人都重视视察敌情，擅长捕获有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓后
15、的时机发动进攻：子鱼主见“其米既济的时机发动进攻。五甲公及之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。齐人三鼓。刿日：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，志气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。(节选自曹刿论战) 乙于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。楚王问其故。子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。
16、杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。(节选自公输) 【译文】：公输盘的攻城器械用完了，墨子的保卫方法还有绰绰有余。公输盘屈从了，但他说：“我知道用什么方法来应付你了，但我不说。墨子也说：“我知道你用什么方法来应付我，但我不说。楚王问他缘由。 墨子说：“公输盘的意思，不过是想要杀死我。杀了我，宋国守不住了，于是就可以攻下。可是我的弟子禽滑g厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的军队进攻。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抗拒者。楚王说：“好吧。我不攻打宋国了。12词语理解。(6分) (
17、1)说明下面加点字的含义。 遂逐齐师公问其故 望其旗靡公输盘诎 (2)请选出加点词及例句加点词意思一样的成语。 例句：既克，公问其故 A克己奉公B克敌制胜 例句：以牒为械 A为民请命B下不为例 13把下面文言句子翻译成现代汉语。(5分) (1)夫大国，难测也。 (2)虽杀臣，不能绝也。 14以上两个文段都涉及到斗争，从文段的两个事务结局中，你得到了什么启示请选择其中一点，谈谈你的看法。(4分) 五参考答案： 12.(1)于是原故(缘由)倒下“诎通“屈 (2)B“克敌制胜的“克及例句“克一样。 “下不为例的“为及例句“为一样。 (1)大国，是难以测度的。 2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人
18、)。 13.这是一道开放性的题目，只要观点正确，表达恰当，即可得分。 根本要求：观点必需从文段事务的结局中得来，2分；表达恰当，2分。 举例：从公输的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭 露其不义，还要从实力上作好打算，这样才使他们的侵略野心无法得逞。 这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今大也不无借鉴意义。 六甲十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：“何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之狱，虽
19、不能察，必以情。对曰：“忠之属也。可以一战。战那么请从。 公及之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，志气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 乙故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【译文】：所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，稳固国防不能靠山河
20、的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人，扶植支持他的人就多，不施行仁政的人，扶植支持他的人就少。扶植他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。扶植他的多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就确定成功。9结合文意，找出以下句中加点词说明错误的一项 A肉食者鄙卑劣B牺牲玉帛指祭祀用的猪、牛、羊等 C小大之狱案件D齐师败绩大败 10翻译下面句子。 小信未孚，神弗福也。 11请用“/划出下面句子的节奏。 域民不以封疆之界 得道者多助，失道者寡助 12简要答复以下问题。 曹刿认为“可以一战的最重要的条件是什么？用原文答复
21、有人说，“长勺之战的成功，曹刿功不行没；但从某种意义上说，鲁庄公也有确定的功绩。你的看法呢？ 13对甲乙两文的分析不正确的一项为哪一项 A甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一样的。 B甲乙两文的思想观点有一样之处、都着眼于“民。 C甲文认为取信于民是斗争取胜的先决条件，乙文认为“人和是取胜的重要条件。 D甲乙两文都运用了比照手法，不同的是甲文用比照突出曹刿的谋略，乙文用比照证明“得道的重要。 六参考答案：9A10这只是小信誉，未能受到神灵充分信任，神灵不会保佑你的。福：说明为赐福也可。11域民/不以/封疆之界得道者/多助，失道者/寡助12小大之狱，虽不能察，必以情此题是开放题，可从“有
22、功“无能或“兼而有之三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有确定的功绩。也可从“无能方面答：鲁庄公是个平凡的国君，作为统治者目光短浅，不能深思熟虑，他把斗争的渴望寄予在施行“小惠和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才获得这场斗争的成功。也可以把“有功“无能结合起来答。13A【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;
23、困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声, 而后喻。入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】任末人名年十四时,学无常师,负笈书籍从师,不惧险阻。每言:“人而不学,那么何以成或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜那么映星望月,暗那么缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静通“净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳! (选自王嘉拾遗记)【译文】：任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，紧急困阻，经常说人假设不学习，那么凭什么成功呢。有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划
24、树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗的话就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心愿，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人特别宠爱他的勤学，更用干净的衣服交换他的脏衣服。不是圣人的话不看。快死时告诫说：“人宠爱学习，即使死了也好象活着；不学的人，即便是活着，也是庸碌无能。9.以下各组句子中，加点词语意义一样的一项为哪一项3分A. 任末年十四时/北山愚公者，年且九十 B. 人恒过/群臣吏民能面刺寡人之过者C. 削荆为笔/今为宫室之美为之 D. 出那么无敌国外患者/皆出酒食10. 用斜线/为文中画线的句子断句，只限两处。(2分) 虽 死 犹 存 不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳11用现代汉
25、语翻译文中画横线的句子。6分1入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者,国恒亡。2人而不学,那么何以成12乙文表现了任末的什么精神这及甲文中哪个观点相吻合？4分答案：9. 3分 A10. 2分虽死犹存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳11. 6分 1在国内假设没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士，在国外假设没有敌对的国家或外来侵患的紧急，这个国家经常会灭亡。 2一个人假设不好好学习，(将来)凭什么有成就呢？意对即可12. 4分乙文表现了任末不怕吃苦，在逆境中乐观向上的宝贵精神品质； 2分及甲文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨观点相吻合。 2分乙赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏.秦将白起闻之
26、,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二.士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括.括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。注释约束：原有的纪律和规定。 易置：撤换。奇兵：变更莫测的军队。赵括代替了廉颇以后，全部变更了原有的纪律和规定，轻率的任用军官。秦国的将军白起听说以后，调遣派出变更莫测的军队，假装战胜撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军特别饥饿，赵括亲自指挥精兵搏战，秦军用箭射死了赵括。 赵括的军队大败，数十万赵军倒戈了秦国，秦将白起将他们全部活埋了。 1解词1小惠未遍2牺牲玉帛3而绝其粮道4秦悉坑之2译句1肉食者谋之，又何间焉？2悉
27、更约束,易置军史3甲文中表达“可以一战理由的句子是：。乙文中赵括所为及“忠之属也相反的句子是：。4 乙文中及主要人物有关的成语是，这个成语的意思是一13截断4动词活埋22全部变更原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。3小大之狱，虽不能察，必以情。悉更约束，易置军吏。4纸上谈兵。只谈理论，不解决实际问题。乙夏后伯启及有扈1战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不行。吾地不浅2，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教3不善也。于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张4，钟鼓不修5，子女不饬6，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。注1夏后伯启、有扈是古
28、代的人名。2浅：狭、窄小。3教：教化.(4)张：乐器上弦。5修：设置.(6)饬:慎重、恭敬。译文： 夏后伯启和有扈在甘泽大战而没有获得成功。大臣们要求再战，夏后伯启说：“不行以，我的领地不小，我的人民不少，但是作战不能获得成功，这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘由)。于是坐卧时不用多重席子，吃饭时不吃几种菜肴，不弹琴瑟，不设钟鼓之娱，子女带装饰品。亲近亲属，敬重长辈，敬重贤人，任用能人。满一年有扈氏就归顺了。 所以想要战胜别人，就确定要先战胜自己。想要评定别人，确定要先评定自己。想要理解别人，确定要先理解自己。1、解词1肉食者鄙，未能远谋。2忠之属也。(3)期年而有扈氏服 。2、翻译1一鼓
29、作气，再而衰，三而竭。2固欲胜人者，必先自胜。3、结合两文内容，说说作战要想获得成功须要做到哪些？三13满一年22所以想要战胜别人，就确定要先战胜自己。3(1)政治上取信于民；2军事上抓住战机，知己知彼；3想要战胜别人，首先要战胜自己。乙晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远答曰：“日远，不闻人从日边来，尽然可知。元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪答曰：“举目见日，不见长安。晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上。有个从长安来的人，元帝就向他询
30、问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。明帝问元帝因为什么哭泣，元帝便把东迁的原委具体地告知了他。于是问明帝说：“你认为长安及太阳相比，哪个更远？明帝答复说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，这明显可知了。元帝感到很惊异。 第二天，元帝召集群臣实行宴会，把明帝所说的意思告知了大家。然后又重新问明帝，明帝却答复说：“太阳近。元帝大惊失色，问：“你为什么及昨天说的不一样呢？明帝答复说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。 注释 ：洛下：洛阳，西晋时京都所在地。潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸，流泪的样子。意谓：心里认为。尽然可知：依据这一点可以知道。邪：同“耶。举：抬起。1.解词1小信未孚，神弗福也。2彼竭我盈，故克之。3何以致泣4元帝异之。2.译句1衣食所安，弗敢专也，必以分人。2具以东渡意告之。 3.有人认为，甲文中的鲁庄公是“肉食者鄙的形象，其实他并不“鄙。请结合原文内容阐释其“不鄙的理由。4.甲乙两文都主要以描写来表现人物。乙文故事表现了明帝的。四13为什么4对-感到惊异22元帝把东渡的意图具体的告知了他。3广开言路、礼贤下士。尽职尽责、取信于民。知人善任、用人不疑。虚心请教、不耻下问。4机灵、聪颖、见机行事。