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1、条形统计图沙头小学 黄燕芳【教学目的】： 1、知道统计图的优点和常用统计图的名称。2、理解并驾驭条形统计图的特点和绘制方法，初步学会绘制单式条形统计图。3、会看懂条形统计图，可以看图答复一些简洁的问题。4、让学生体会统计在实际生活里的应用，并结合绘制条形统计图培育学生的环保意识，懂得环保从我做起，从小事做起。 【教学重点和难点】：驾驭条形统计图的绘制方法，学会绘制单式条形统计图。【教学打算】：教学软件一套【教学过程】：一、检查预习。通过预习你学会了什么？二、创设情景，引入新课。 现场调查：对全班同学最爱吃的水果进展人数统计。 电脑出示：柑、香蕉、梨、菠萝、苹果五种水果，学生点击选择。 电脑进展
2、数据统计，出示统计结果。 说一说从这个统计结果中你发觉了什么？三、相识条形统计图。 1、学生电脑操作：把最爱吃每种水果的人数用颜色涂在方格纸上。（每一个方格代表1人） 2、电脑依据学生的操作结果得出条形统计图。 3、说说在你在什么地方见过条形统计图？ 4、学生上网查询有关条形统计图的资料，二人小组相互说说你看到了什么？5、学生汇报得出：条形统计图的概念、特征。三、教学例1。1、看书自学例1，电脑操作答复问题，电脑做出推断。 2、看统计图你还能答复哪些问题？四、学习条形统计图的画法。 1、学生二人小组利用电脑相互学习条形统计图的画法以及画的时候要留意的问题。 2、学生汇报，讲解绘制条形统计图的步
3、骤和要留意的地方。 3、看书质疑。五、练习。 书32页练一练，在书中绘制条形统计图，说一说，你从统计图中理解了什么？ 结合内容对学生进展思想教化。六、理论练习。学生到学校主页查找我校植树节各年级植树状况，依据这些数据学生选择自己喜爱的方式绘制出条形统计图。学生汇报，哪个年级植树最多？我们应当怎样做？（爱惜花草树木，爱护大自然。）七、小结。 说说这节课你学会了什么？八、板书设计。 条形统计图用一个单位长度表示肯定的数量，依据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条依据某种依次排列起来，所成的图形叫做条形统计图。特点：很简洁看出各种数量的多少。步骤： 1、画出横、纵轴。2、画直条。3、写名称、单位和日期。 (注：本课例获在2004年长安镇信息技术与数学课程整合评优课活动中获一等奖，在2004年东莞市多媒体教化软件竞赛活动中获二等奖。)