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1、童话城堡精品教案一年级下册一、教学目标初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一个建筑群组，具有上下错落、形态各异的风格，学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。通过引导学生对城堡外形、构造的分析，培育学生细致视察的习惯，熬炼概括分析图形的实力，在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维激发想象力。通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，以及它及生活的亲密关系，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄予他们对生活的美妙愿望。二、教学重点、难点重点：运用各种图形组合出具有上下、大小等变化的城堡造型，依据想象，适当添加好玩的情景，使画面富有童话色调。难点: 表现的城堡
2、造型新奇富有创意，留意细微环节的添加及描绘。教学过程：一、 导入1、播放动画片片段老师给大家带来了一位神奇的挚友，芭比公主要带大家去美丽的童话世界，她的城堡美不美？那你们想不想也住在这样美丽的城堡里？引出并板书课题童话城堡设计意图：激发学生爱好，引出课题二、 师生探讨，表现创新1、观赏城堡图片引导学生观赏美丽的城堡图片，细致视察城堡的外形，感受城堡的美。2、考视力找图形看书找一找城堡上都由什么形态？说一说它是城堡的哪一局部？学生视察分析城堡的构造组合规律。老师依据学生的答复，利用根本图形拼摆出一座简单的城堡。小结城堡构造：城墙、城楼、塔楼、城门、窗户组成。3、比照发觉组合规律让学生视察比照老师
3、拼摆的城堡和书中的城堡哪个更美丽，让学生了解到要用许多图形才能把城堡变美丽。学生动手完成和装饰老师的半成品城堡。运用课件“魔术变变变演示建立城堡，让学生了解到形态的大小不同，上下错落、线条装饰。美丽的城堡由各种图形组合而成，并且组合时要有上下、大小、前后的变化。设计意图：引导学生视察分析城堡的根本造型及图形组合的方法规律，解决教学重点。4、启发想象丰富的城堡外形课件出示生活中的各种图形，摇身一变成为城堡。设计意图：启发学生进展造型丰富的表现，激励学生特性化表现。三、 老师示范老师做范画，展示不同颜色的城堡呈现的效果。四、 观赏小挚友的作品观赏同龄人的作品，开阔视野。五、 艺术实践 作业要求：发挥你的想象力，运用不同的形画出或贴出你心目中最美丽的童话城堡。老师激励学生大胆的创作作品。六、 展示沟通评价1、把城堡建在童话王国中2、多层面沟通评价自评 互评 师评七、 拓展延长城堡不仅仅存在于童话中，它也在我们的身边，课件出示调皮堡和海浪谷城堡。八、总结：今日，我们在课堂上设计建立了美丽的城堡，老师盼望你们长大后都能成为精彩的设计师，将来都能住进自己建立的城堡里。