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1、足球脚内侧传接球教案 学校岑巩一中授课教师沈有华年级高一年级课型新授第一课时班级人数56时间2017.12.27教材内容足球:脚内侧传接球教学目的1、 认知目的，让学生进一步相识足球根本技术，激发学生对足球运动的爱好2、 技能目的，通过使学生驾驭该技术，并运用于足球运动中。3、 情感目的，培育学生自主学习的实力，团结协作，克制困难的精神。教学重、难点重点：脚内侧踢球接球的完好技术动作。难点：踢球时脚对球方向的限制，接球的实力。依次课的内容教师活动学生活动组织方法与要求时间次数开始部分课堂常规一、整队集合二、向学生问好三、宣布本课的内容、目的四、支配见习生五、提出平安留意事项一、体育委员整队，检
2、查人数，汇报教师。二、向教师问好 。三、仔细听取教师关于课堂的支配。答复教师提问。组织：四列横队要求：快、静、齐21-2一、喊数抱团嬉戏二、原地拉伸喊数抱团嬉戏结合足球热身根本动作。方法：全班同学跟着教师一排接一排慢跑围一个圈，再教师的提示下作各种足球热身动作，当听到喊数时，对应数字抱团。在5秒内没有按要求人数抱团的判输一次，嬉戏完毕输得最多的同学表演一个节目。根据教师的口令示范仔细做，主动练习，心情高涨组织：根据教师提示进展组织活动653基本部分基本部分一、学习脚内侧传接球技术二、小型竞赛一、学习脚内侧传接球1、将就嬉戏队形，全体同学向圆心靠近，教师讲解示范。2、四组学生围成圈观看图解，并探
3、讨。3、教师组织学生站成4排，两排之间分别相隔5米，1、3排拿球，两人一球一传一接练习。4、引导学生脚内侧传接球技术并巡回指导。5、在练习中教师组织学生无球练习。（学生练习之后，插入无球练习既可以解决无球练习的枯燥问题又可以起到订正动作的效果）6、学生接着一传一接练习7、教师再次组织插入踢固定球感受触球部位练习。8、学生接着一传一接练习9、三角传球练习，增加挪动，增加难度。二、推射竞赛1、讲解示范方法分成四组，脚内侧推射小门进展，每人一次，哪个组进球数目最多的获胜。要求：放松、协调一样，亲密协作2、教师指导、激励学生主动参加一、学习脚内侧传接球1、仔细听讲，主动思索.2、结合教师讲解示范，仔细
4、看图解并主动探讨。3、学生快速就位，结合图解仔细练习。4、学生仔细学习无球练习5、学生结合无球练习订正错误6学生仔细感受触球部位7、学生结合所学稳固进步8、学生留意动作的精确性，不能受挪动后身体重心不稳及出脚动作变形等因素的影响。1、同学们运用脚内侧传球的动作进展射门练习。2、团结努力，互相加油3、学生合作、探究、沟通、创新动作1、2、小组长组织，留意视察，虚心好学3、两人一组一球一传一停（对传球）分组练习，每组练习1020次三角传球练习组织：3233335551211020815102081514*256*1结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松2、集中总结3、归还器材4、再见1、集体成体操队形跟教师做放松活动2、学生自结后听教师总结3、归还器材4、师生再见1、组织四列横队 2、心情愉悦，充分放松身心3、多激励学生5场地器材足球场1片足球28个标记盘56预料练习密度40-45%预料平均心率100-120次/分课后小结