《高三化学实验第二轮专题复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三化学实验第二轮专题复习资料.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、化学试验专题复习一、考纲要求1理解化学试验常用仪器主要用处和运用方法。2驾驭化学试验根本操作，理解试验室一般事故预防和处理方法。3驾驭常见气体试验室制法包括所用试剂、仪器、反响原理和搜集方法。4综合运用化学学问对常见物质包括气体物质、无机离子进展别离、提纯和鉴别。5驾驭化学试验记录根本要求，并能设计一些根本试验。1根据试验现象，视察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。 2根据试验试题要求，设计或评价试验方案。3能绘制和识别典型试验仪器装置图。6以上各部分学问与技能综合应用。二、回来课本1常用化学仪器主要用处、运用方法及考前须知试管、坩埚、蒸发皿、烧杯、烧瓶圆底、平底和蒸馏烧瓶、锥形瓶、集气瓶
2、、试剂瓶广口、细口、启普发生器、滴瓶、托盘天平、量筒、温度计、容量瓶、滴定管、漏斗一般漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、枯燥管U形、球形、洗气瓶、玻璃棒、胶头滴管、药匙、镊子、坩埚钳、试管夹、铁架台附铁圈、铁夹、枯燥器、酒精灯、石棉网、泥三角、三角架、研钵附研杵等。2化学试剂保存与选用2.1 常用化学药品存放试剂存放一般要留意三方面问题：第一要确保药品不变质，第二要考虑到取用便利，第三要防止药品对试剂瓶影响。2.1.1 需密封保存试剂由于试剂与空气中某种成分CO2、水或O2作用而要密封保存由于试剂易挥发应密封保存2 对试剂瓶一般要求固体药品保存在_中，以便用_取用，液体药品保存在_中；大多数药品保存在
3、_中，_等见光易分解试剂要保存在_中并置于_处。2.1.3 对瓶塞要求试剂保存时一般运用磨口玻璃塞。保存时试剂瓶必需用橡胶塞有哪些？为什么必需用橡胶塞？保存时试剂瓶不能运用橡胶塞有哪些？为什么？2.1.4 几种试剂特别保存方法钠、钾、白磷、液溴以及易挥发且易燃物质如汽油、乙醚、苯。2.2 试剂选用试验中需根据所给仪器和试验要求如物质检验、酸化、提纯等选用试剂3化学试验根本操作3.1 药品取用取用固体药品粉末状、块状药品时，应怎样操作？有哪些留意点？取用液体药品时，应怎样操作？有哪些留意点？3.2 物质溶解物质溶解常在_或_中进展使固体物质溶解速率加快方法有_、_、_、_等；液体溶解或稀释一般要
4、把密度_液体加到密度_液体中，如浓硫酸稀释要把_渐渐加到_中；气体物质溶解时，假设溶解度不大那么可用_干脆通入水中溶解，假如是氯气、硫化氢等有毒气体还要连接_。3.3 物质加热加热前、后，有哪些须要留意地方？被加热仪器应放在酒精灯火焰_，烧杯、烧瓶、锥形瓶等受热面积大仪器应_加热；试管中盛放固体物质加热时，试管口应_，以免_；溶液蒸发结晶时应在_中进展，加热蒸发时要用玻棒不停地_，以防_，当溶液中出现较多量固体时即停顿加热，靠余热蒸发剩余水分，或用小火烘干；固体灼烧一般在_进展。假设要受热匀称且限制温度在肯定范围内而不至过高，可用_间接加热。3.4 焰色反响操作试验前应先将铂丝铁丝也可用_洗涤
5、后灼烧，反复屡次，直到_。用铂丝蘸取某物质粉末或溶液，放到酒精灯火焰上灼烧，视察焰色。假设要检验有没有K离子，需隔着_视察焰色。3.5 仪器洗涤仪器已经洗涤干净标准；假设仪器内壁附着不易用水洗净物质时，要根据附着物性质选用不同试剂洗涤后再用水冲洗干净。3.6 试纸运用中学化学中常用试纸有哪些？运用试纸检验溶液或气体性质时，应当如何操作？有哪些考前须知？ 4混合物别离与提纯4.1 固体与液体混合物难溶固体与液体混合物常用过滤方法别离。需驾驭相关内容：假设难溶固体通过沉淀法得到，如何推断沉淀是否完全？过滤须要哪些仪器、如何操作？如何洗涤沉淀以及推断沉淀已经洗涤干净？固体溶解与液体中如何别离？蒸发结
6、晶和降温结晶有何区分？4.2 固体与固体混合物溶解过滤、结晶或重结晶、加热升华这三种方法适用对象是什么？操作时有哪些考前须知？4.3 胶体与溶液混合物胶体中常混有溶液，一般用_或_方法进展别离和提纯。4.4 气体与气体混合物别离时有哪些常用装置？适用对象是什么？4.5 液体与液体混合物互不相溶液体混合物别离。两种或两种以上互溶液体别离。假设两种物质互溶但沸点相差较小，一般不行用蒸馏方法进展别离，而是通过化学反响使其中一种物质发生转化，转化为两种互不相溶或沸点相差较大物质。5常见物质检验和鉴定物质鉴别即物质检验，通常是指对两种或两种以上物质进展定性识别。物质鉴定通常指根据物质物理或化学特性对一种
7、物质进展确认，对离子化合物来讲一般是分别检验出阳离子、阴离子。5.1 常见离子检验 H、K、Na、NH4、Mg2、Ba2、Al3、Fe2、Fe3、Cu2、OH、Cl、Br、I、SO42、CO32、HCO3等常见离子检验试剂或方法。5.2 常见气体检验H2、O2、Cl2、CO2CO、SO2、NH3、NO2NO、CH4、C2H4、C2H2等常见气体检验方法。5.3 有机物检验有机物检验通常是检验其分子中官能团。用酸性高锰酸钾可以确定_等官能团，用溴水可以确定_等官能团，用银氨溶液或新制Cu(OH)2可以确定_等官能团，用FeCl3溶液可以确定_等官能团。6气体试验室制备请你写出中学化学试验室制取以
8、下 9 种气体时化学反响方程式、反响发生装置、气体提纯装置及试剂、气体搜集方法和尾气处理方法装置及试剂：O2、H2、CO2、Cl2、NH3、NO、NO2、C2H4、C2H27课本上演示试验和学生试验三、近年典型考题例如例1 2000全国试验室可用氯气与金属铁反响制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，100左右时升华。以下图是两个学生设计试验装置、左边反响装置一样，而右边产品搜集装置那么不同，分别如和所示。ABDCEFDEF()()浓H2SO4浓H2SO4NaOH溶液试答复：B中反响化学方程式为：_；D中反响开始前，需解除装置中空气，应实行方法是：_。D中反响化学方程式为：_。装置主要缺点
9、是：_。装置主要缺点是：_。假如选用此装置来完成试验，那么必需实行改进措施是：_。解析 此题要求学生对题中两种试验装置进展评价，并要求学生在评价根底上进展试验设计，既有设计又有评价。根据题中所给仪器编号，细致比较两个装置，发觉二者有两处不同：装置洗气瓶F中装是浓H2SO4用于吸水防止FeCl3潮解，装置洗气瓶F中装是NaOH溶液用于吸多余Cl2防止污染空气；装置是将FeCl3蒸气干脆通入广口瓶D而装置那么是用细小导管通入，FeCl3蒸气遇冷凝华易堵塞细导管。两个装置各有优缺点，重新设计试验装置时应取长补短、同时留意装置连接依次。答案 4HClMnO2MnCl22H2OCl2或16HCl2KMn
10、O42KCl2MnCl28H2O5Cl2 B中反响进展一段时间后，看到共绿色气体充溢装置，再开始加热D 2Fe3Cl22FeCl3 导管易被产品堵塞，尾气排入空气，易造成环境污染 产品易受潮解 在瓶E和F之间连接装有枯燥剂装置其他既能防止产品潮解又能防止尾气污染环境合理答案均给分例2 2001全国某学生利用氯酸钾分解制氧气反响，测定氧气摩尔质量。试验步骤如下：把适量氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合匀称，放入枯燥试管中，精确称量，质量为a g。装好试验装置。检查装置气密性。加热，开始反响，直到产生肯定量气体。停顿加热如图，导管出口高于液面。测量搜集到气体体积。精确称量试管和残留物质量为b g。测
11、量试验室温度。把残留物倒入指定容器中，洗净仪器，放回原处，把试验桌面整理干净。处理试验数据，求出氧气摩尔质量。答复以下问题：如何检查装置气密性？ 以下是测量搜集到气体体积必需包括几个步骤；调整量简内外液面高度使之一样；使试管和量筒内气体都冷却至室温；读取量简内气体体积。这三步操作正确依次是： 请填写步骤代号。测量搜集到气体体积时，如何使量筒内外液面高度一样？ 假如试验中得到氧气体积是c L25、1.0105Pa，水蒸气影响忽视不计，氧气摩尔质量计算式为含a、b、c，不必化简：M(O2)= 。解析：此题较全面考察化学试验，包括考点有试验操作、原理、数据采集和处理，利用常用中学仪器作定量试验。解答
12、此题时、两个问题时要留意文字表达要简洁、精确、到位，解答第问时要留意温度、压强对气体体积影响，最终数据处理时要留意单位以及把298K下体积换算成273K时体积。答案：1将导管出口浸入水槽水中，手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，说明装置不漏气。2 3渐渐将量筒下降4例3 2002广东化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于质量分数大于或等于98%硫酸，而乙不溶。现有一份甲和乙混合物样品，通过试验进展别离，可得到固体甲。试验中运用过滤器是用于过滤强酸性液体耐酸过滤器。请填写表中空格，完成由上述混合物得到固体甲试验设计。序号试验步骤简述试验操作不必表达如何组装试验装置溶解将混合物放
13、入烧杯中，参与98% H2SO4 ，充分搅拌直到固体不再溶解。洗涤沉淀检验沉淀是否洗净解析 此题通过对混合物别离考察试验设计和化学试验根本操作。题中给出了信息“化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于质量分数大于或等于98%硫酸，而乙不溶，又给出了第一步试验操作“将混合物放入烧杯中，参与98% H2SO4 ，充分搅拌直到固体不再溶解。综合分析两个信息，应当知道试验设计大体思路：用浓硫酸将甲溶解，过滤出乙后，滤液参与水中稀释同时析出甲，再过滤。知道了试验设计大体思路之后，就须要考虑操作细微环节问题了：含浓硫酸滤液与水混合时应怎样操作？过滤得到沉淀物须要洗涤，怎样洗？怎样才算洗干净了？等等。答案 过滤 将
14、烧杯中物质倒入耐酸过滤器中过滤，得滤液析出沉淀 将滤液沿烧杯壁渐渐倒入足量水中，并不段搅拌，直至析出全部固体过滤 将此烧杯中物质倒入过滤器中过滤，得固体用蒸馏水冲洗滤纸上固体假设干次，直至洗净取新得到洗出液少许，滴入用盐酸酸化BaCl2 溶液 ，假设没有白色浑浊出现，那么说明沉淀已洗净，假设有白色浑浊出现，那么说明沉淀没有洗净例4 2003江苏拟用以下图装置制取表中四种枯燥、纯净气体图中铁架台、铁夹、加热及气体搜集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中参与试剂。abcd气体气体abcdC2H4乙醇浓H2SO4NaOH溶液浓H2SO4Cl2浓盐酸MnO2NaOH溶液浓H2SO
15、4NH3饱和NH4Cl溶液消石灰H2O固体NaOHNO稀HNO3铜屑H2OP2O5上述方法中可以得到枯燥、纯净气体是 。指出不能用上述方法制取气体，并说明理由可以不填满气体 ，理由是 。气体 ，理由是 。气体 ，理由是 。气体 ，理由是 。解析 此题考察制取气体试验中根据已有装置选择反响物、除杂试剂和枯燥剂实力，其中有常规方法和特别规方法。假设制取乙稀，由于装置中没有温度计，无法限制反响温度，试验无法进展。后面除杂试剂NaOH溶液用于汲取CO2和SO2和枯燥剂浓H2SO4选用都是正确。假设用该装置制取氯气是可以，用浓H2SO4对氯气进展枯燥也是可以。但要除去氯气中混有HCl气体，c中应选用饱和
16、食盐水。我们熟识制取氨气装置是以NH4Cl固体和消石灰作反响物固体加热制气装置，用此题中装置和题给反响物也能制取氨气a中也可以参与浓氨水，但c中水能汲取氨气且能发生倒吸。假设c中不参与任何物质倒是可以。假设用该装置制取NO气体，制得气体中可能混有NO2气体，c中用水能将NO2转化为NO，d中P2O5起枯燥作用。我们熟识枯燥装置一般由两种：此题中d装置和枯燥管或U型管，d装置中一般装液体枯燥剂如浓硫酸，枯燥管或U型管中装入固体枯燥剂。这里d装置中装入固体枯燥剂是一种特别规方法。答案 NO C2H4 装置中没有温度计，无法限制反响温度 Cl2 反响生成Cl2被c中NaOH溶液汲取了 NH3 反响生
17、成NH3被c中H2O汲取了例5 2004江苏有两个试验小组同学为探究过氧化钠与二氧化硫反响，都用如以下图所示装置进展试验。通入SO2气体，将带余烬木条插入试管C中，木条复燃。SO2Na2O2浓硫酸氢氧化钠溶液请答复以下问题：第1小组同学认为Na2O2与SO2反响生成了Na2SO3和O2，该反响化学方程式是：_。请设计一种试验方案证明Na2O2与SO2反响生成白色固体中含有Na2SO3。_第2小组同学认为Na2O2与SO2反响除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下方案：仍有部分白色沉淀不溶解，证明有Na2SO4生成BaCl2溶液 白色沉淀
18、将B中反响后的固体溶解于水稀硝酸上述方案是否合理_。请简要说明两点理由：_；_。解析 此题是一道探究性试验试题，由大家熟知Na2O2与CO2反响拓展到与具有复原性SO2反响，不要求得出试验结论因为没有亲自动手做，通过检验O2、SO42等根底学问作为载体，考察了化学试验方案设计与评价。答案 2Na2O22SO22Na2SO3O2 取白色固体，加稀硫酸，产生能使晶红溶液褪色气体。 不合理 稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡 假如反响后固体中还残留Na2O2，它溶于水后能将亚硫酸根氧化成硫酸根四、训练感悟1可用滴瓶存放较长时间试剂是A溴水 B溶液CNaOH溶液D浓盐酸2向某待测无色溶液中滴入酚酞试剂，结
19、果溶液呈红色，由此可得出结论是A溶液中溶有NaOH B溶质可能是C溶液中肯定不含离子 D溶液呈碱性3有一NaOH溶液长期存放在试剂瓶中，结果瓶底溶液呈浑浊状，其缘由主要是A汲取空气中所致BNaOH与玻璃作用，而后汲取所致CNaOH中含有 D溶液中水分部分蒸发4欲量取，最好选用A酸式滴定管 B10 mL移液管C50 mL量筒 D100 mL量筒5先将甲物质放于托盘天平右盘进展称量，再将乙物质放在左盘进展称量，假设两次都运用了游码，且砝码和游码读数均相等，甲、乙两物质质量A小于 B等于C大于D不能确定6加热时试管中盛液量不超过1/3容积；制溴苯时圆底烧瓶上方要安装一根长玻璃导管；加热时烧杯内盛液量
20、不超过容积；用高锰酸钾制氧气时试管中靠近试管口处要塞一团棉花；制乙烯时要在烧瓶里放些碎瓷片在这五种试验操作中，主要是为了保证不使液体喷出是A BCD7以下操作，不妥是A用托盘天平称量氢氧化钠时，需在左、右托盘上各放一块质量相等滤纸B用25 mL滴定管量取25 mL氢氧化钠溶液时，需将调好零点滴定管内全部液体放出C用10 mL移液管量取10 mL氢氧化钠溶液时，不必把残留尖嘴部分液体用吸球吹出D用量筒量取肯定量体积液体配制肯定物质量浓度溶液时，不用将量筒用蒸馏水洗涤后再移入容量瓶8酒精灯不易点燃或燃烧不好，可能缘由有：酒精灯不用时没盖上灯帽灯芯外露部分已烧焦炭化灯内酒精只占灯容积1/2表达正确是
21、A B只有CD只有9以下试验操作中，主要不是从平安因素考虑是A酒精灯在不运用时，必需盖上灯帽B给试管里固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁枯燥后再预热C给试管里液体加热时，试管口应略向上倾斜约45角，外壁枯燥后再预热D用氢气复原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜10以下各组溶液，只用组内溶液相互混合方法就可鉴别是ANaOH、B、NaClCNaCl、HClD、HCl11以下有关运用托盘天平表达，不正确是A称量前先调整托盘天平零点；B称量时左盘放被称量物，右盘放砝码；C潮湿或具有腐蚀性药品，必需放在玻璃皿里称量，其他固体药品可干脆放在天平托盘上称量；D用托盘天平可以精确称量至0.01 g；E
22、称量完毕，应把砝码放回砝码盒中12有些固体药品长期存放时，假设因密封不严，那么瓶内会渐渐积聚肯定量液体，以下各组中每种药品都有可能出现这种现象一组是A无水硫酸铜，生石灰，烧碱B红磷，烧碱，无水氯化钙C纯碱，芒硝，熟石灰D氯化镁，明矾，氯化钠13以下试验操作，正确是中和滴定时，用标准液润洗滴定管，用待测液润洗移液管和锥形瓶，并在锥形瓶内滴入l mL指示剂配制物质量溶液时，将称量好溶质溶于盛有适量水烧杯中，待溶解后马上倾入容量瓶中，接着进展洗涤和定容用NaOH溶液和可溶性铝盐溶液大量制取制取时，汲取NaOH溶液胶头滴管末端应插入溶液中，再渐渐注入NaOH溶液蔗糖加稀硫酸水解后，将水解液滴入银氨溶液
23、，水浴加热后即可见银镜A BCD以上都不正确14为了区分五瓶无色溶液：HCl、NaCl、，四位学生都没有用酒精灯，三位学生另用了试剂，一位学生没有另用任何试剂其中操作步骤肯定最少是A甲另用了酚酞试剂 B乙另用了NaOH溶液C丙另用了石蕊试液 D丁不另用任何试剂15将溶到100mL水中，要求计算溶液物质量浓度O、Na原子量A以上所给条件已经足够 B还必需再给出放出气体体积C还必需再给诞生成溶液体积 D还必需密度16在试验室欲用托盘天平称量某物质质量，称量前发觉天平指针偏向左侧托盘内无任何其他物质，这时可考虑进展操作有：使游码移至标尺零刻度处；旋转螺母，调整天平至平衡；将左右托盘对调；其正确是A或
24、 BCD或17现有磷酸钠、盐酸、碳酸钾和氯化钡4种溶液，分别盛于14号4个试剂瓶中，但不知道哪一个试剂瓶盛何种溶液假设取2号和3号溶液混合时，那么有气体产生；将1号和3号溶液混合时，那么有沉淀产生由此可知盛磷酸钠溶液试剂瓶编号是A1号 B2号 C3号 D4号18以下物质制备过程中，要经过5个步骤是A以黄铁矿、空气、水、磷灰石为原料，制取过磷酸钙B以海水、盐酸、石灰石为原料，提炼金属镁C以电石、食盐、水为原料制聚氯乙烯D以氨、空气、水为原料制硝铵19以下试验操作会导致试验结果偏低是1配制100 g 10溶液，称取晶体溶于90 g水中2测定晶体中结晶水百分含量时，所用晶体已经受潮3配制肯定摩尔浓度
25、溶液，定容时仰视容量瓶刻度线4用98浓配制15稀时，把14 g98浓溶于54 g水中A只有1B只有2 C234D13420根据以下表达制备氯化铜先将浓盐酸用蒸气加热至80左右，渐渐参与含有FeO杂质CuO粉，充分反响，使其溶解，发生以下反响pH9.6时，可析出pH6.4时，可析出pH34时，可析出在除去溶液中时，可采纳方法是A可干脆加碱，调整溶液pHB参与纯铜粉，将复原为FeC先将氧化成，再调整溶液pH至34D通入使干脆沉淀21在肯定条件下，萘可以被硝硫混酸硝化生成二硝基物，它是1，5二硝基萘和1，8-二硝基萘混合物，后者可溶于质量分数大于98硫酸，而前者不能利用这一性质可以将这两种异构体别离
26、将上述硝化产物参与适量98硫酸，充分搅拌，用耐酸漏斗过滤，欲从滤液中得到固体1，8-二硝基萘，应采纳方法是A蒸发浓缩结晶B向滤液中加水后过滤C用溶液处理滤液D将滤液缓缓参与水中22某溶液含有较多和少量，假设用该溶液制取芒硝，可供选择操作有加适量溶液，加金属钠，结晶，加过量NaOH，加强热脱结晶水，过滤正确操作步骤是A BCD23设计最正确方案，用24 g KCl和肯定量制取不同温度下KCl、NaCl、在水中溶解度请查溶解度表24试验室制备少量碘乙烷：将红磷粉末放入乙醇里，在不断振荡下逐次参与细粒，那么有反响：待反响缓和后用右图装置进展水浴加热约半小时，反响可根本完成，这时反响液中已无固体颗粒和
27、红磷，然后要参与一些物质X，并拔出直立冷凝管，装上附有60弯玻璃管瓶塞；将导管接于横放冷凝管上，水浴加热蒸馏出粗制碘乙烷，此粗产品中混有乙醇并溶有纯碘乙烷为无色难溶于水液体，沸点1应是哪一类有机物写出其构造简式2物质X可能是什么为什么要用它3装置中竖直冷凝管有何作用冷凝水从_口进，_口出4怎样除去粗制品中乙醇和碘指出参与试剂和操作名称25某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水现用从碘水中萃取碘并用分液漏斗别离两种溶液其试验操作可分解如下几步：A把盛有溶液分液漏斗放在铁架台铁圈中；B把50 mL碘水和参与分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；D倒转漏斗用力振荡，并时
28、常施开活塞放气，最终关闭活塞，把分液漏斗放正；E旋开活塞，用烧杯接收溶液；F从分液漏斗上口倒出上层水溶液；G将漏斗上口玻璃塞翻开或使塞上凹槽或小孔对准漏斗口上小孔；H静置、分层就此试验，完成以下填空：1正确操作步骤依次是：用上述各操作编号字母填写_AG_EF2上述E步骤操作中应留意_上述G步骤操作目是_3能选用从碘水中萃取碘缘由是_4以下物质，不能作为从溴水中萃取溴溶剂是_A热裂汽油 B苯C酒精D正庚烷26有常用玻璃仪器组成以下六种试验装置根据须要可在其中参与液体或固体1能用做枯燥二氧化硫气体装置有_填代号，下同2既能用于搜集氯气又能用于搜集一氧化氮气体装置有_3在氯气和铁反响试验中，能添加在
29、制气和化合反响装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体装置有_4在乙烯与溴水反响制二溴乙烷试验中，能添加在制乙烯装置和加成反响装置之间，到达限制气流使其平衡目是_5假设用C装置做二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反响试验，那么其中广口瓶作用是_27有机物C、H含量常用燃烧和与CuO灼烧等方法使之生成和水，测它们质量求得有机物中碳和氢百分含量，现有某固态有机物在加热状况下鼓入足量氧气使其完全燃烧，今有如下仪器1为确定某固体有机物最简式试验式下述仪器中最少须要种类有_种，它们是_，其中要一前一后用两次是_，填仪器编号其作用前者为_；后者为_但为完成测定还缺少一种重要仪器名称是_2为确定固体有机物是烃还是其含
30、氧衍生物，试验根据是_3为确定其分子式还需知道下述中A熔、沸点 B定温、定压下蒸气密度C固定有机物体积 D重要化学性质28某化学课外小组设计了如以下图所示试验装置，进展气体性质试验图中箭头表示气体流向A表示一种纯净、枯燥气体，B是另一种气体，反响进展一段时间后，装置乙中有红棕色气体生成试验中所用药品和枯燥剂只能从以下物质中选取：、NaCl、无水、碱石灰等固体和、蒸馏水根据图中装置和反响现象请答复：1丙中发生反响化学方程式为_2丁中枯燥剂应选 _，不选另一种枯燥剂理由是_3甲中发生反响化学方程式为_4戊中发生主要反响化学方程式为_，此反响是吸热、放热_反响，可能发生什么现象可以证明你推断_5当乙
31、中充溢红棕色气体后，停顿给丙加热，并关闭a、b两个活塞，假设将已浸入冰水中，那么乙中会出现现象是_，简述产生此现象缘由_29试验室常用燃烧分析法来测定有机物中碳和氢质量分数，这种方法是用氧化铜作催化剂，在750时，用氧气流将样品氧化成和，再根据和质量求出有机物中碳和氢质量分数现用以下各仪器装置来确定乙炔分子中碳、氢两种元素养量比答复以下问题：1假设产生气体由左向右流向，各装置导管连接依次是：_接_、_接_、_接_、_接_、_接_2装置作用是_；装置作用是_；装置作用是_3装置中化学方程式_；装置中化学方程式_4试验前称得、两装置质量分别变为和，试验完毕，称得、两装置质量分别变为和，那么乙炔分子
32、中碳原子和氢原子原子个数比为_列出算式30某工厂排出废水中含有少量、及一些悬浮泥沙等不溶物请你设计一个既经济又合理方法回收Ag和晶体，要求按先后次序写出试验步骤，并说明每一个步骤试验目不必写化学方程式，也不必对回收Ag和进展洗涤、枯燥参考答案1B2D3B4D5A6C7AB8C9A10AD11CD12B13C14C15C16C17D18C19D20C21D22B23此题考察学生称量、加热、溶解、结晶等根本操作，同时要求理论联络实际确定有关化学方程式和计算溶解度通过计算知：用50 mL 70热水与24 gKCl制几乎饱和溶液，再用25 mL 70热水与配制成饱和溶液，将此两种溶液混合、搅匀、静止、
33、冷却，将接连析出晶体，至20时，减压过滤使别离出来241无机酸酯2X可能是沸石或碎瓷片；防止暴沸3回流冷凝易挥发反响物：a；b4用足量水洗涤，分液除去乙醇，加稀NaOH溶液，分液除去碘251CBDAGHEF2使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；刚好关闭活塞，不要让上层液体流出；使漏斗内外空气相通以保证G操作时漏斗里液体可以流出3与水不互溶；而且碘在中溶解度比在水中大许多4A、C提示：4热裂汽油中含有不饱和气态烃如丙烯、丁烯与溴发生加成反响261AEF2AB3AF或AEF4D5平安瓶防止碱液倒吸2714a、d、f、hh汲取汲取天平2试样质量碳元素养量氢元素养量为烃试样质量碳元素养量氢元素养量为烃含氧衍生
34、物3B2812碱石灰；无水只能吸水，不能汲取3或4；放热；反响开始后断开电键K，铂丝能接着保持红热5气体颜色变浅；发生反响：，属于放热反响，到达平衡后，假设降低温度，平衡向右挪动，浓度削减，浓度增大，而无色，所以气体颜色变浅29此题考察学生乙炔制取方法、枯燥、氧化原理及产物汲取测定依次由于制得乙炔气含水对燃烧及产物测定有影响，故制得乙炔气体必需先枯燥，然后再进展题中催化氧化，乃至测定产物质量所以1G、E、F、H、I、C、D、A2汲取燃烧产生气体；汲取产生水蒸气；汲取乙炔中水蒸气3430解析：过程如下：答案：将废水过滤，目是除去其中悬浮泥沙等不溶物；往滤液中参与足量锌粉，将其中置换出来；过滤中不溶物，滤出Ag和过量锌粉；往滤渣中参与过量稀硫酸，使其中锌粉转化为而进入溶液；过滤，将中没溶解Ag滤出回收；将、得到滤液合并，蒸发浓缩，使析出后回收