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1、第一单元第一课在家不玩危急游戏一、谈话引入同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基的用电常识。1） 相识理解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器运用完毕后应拔掉电源插头。4） 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿运用。5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者
2、用枯燥的木棍等物将触电者及带电的电器分开，不要用手干脆救人。 2、平安运用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 发生火灾怎么办 1、要打火警 119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、 一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法分开火场。 3、 逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。教学反思 只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自
3、护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能安康地成长。第二课 会“咬人”的家用电器教学内容：学习一些家居防火自护。自救学问教学目的： 通过学习防火平安学问.让学生充分了 解火灾中各种逃命自救的方法。培育学生自我生存实力使学生平安.安康地成长。教学重难点： 树立火灾自护.自救的观念.增加平安意识。教学器材： 投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：谈话导入：同学们生活在华蜜.暖和的家庭里.受到父母和佳人的关切.爱惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍旧有很多意外事情须要备加留意和当心对待.否则.很简单发生危急.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光芒家里的一场火灾.我们不得不进
4、步警觉引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）1.用电平安 随着生活程度的不断进步.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要驾驭一些根本的用电常识。 (1)相识理解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特殊是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，肯定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。 C，提示老人,因年老易忘事,肯定要他们
5、细致检查,并把我们今日学的告知他们。(4)运用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停顿运用。(5)雷电时，应关闭正在运用的个种电器.特殊是电视机。 （6）发觉有人触电时要设法刚好关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者及带电的电器分开，不要用手干脆救人。 （7）发觉有老化爆皮的电线应刚好向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、当心运用打火机不让小孩玩弄打火机。(二）用幻灯片展示各种火灾实录. 从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。 1.室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2.室内火灾.从窗户逃命
6、。3.高层建筑火灾逃命。4.公共场所火灾逃命。5.平安出口火灾逃命。（三）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警 “119”.事发时可用任何一部 拨打.无论欠费及否。 2、火灾地址要报具体：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的 号码是XX） 3、要派人来主要路口迎接消防车。（四）、小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经验过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.教师帮他们指出当时的误区。教学反思：只要我们到处当心.留意平安.驾驭自救.自护的学问.熬炼自己
7、自护自救的实力.机灵英勇的处理各种异样的状况或危急.就能安康的成长。第二单元第3课 平安乘坐小汽车教学目的：1、知道各种交通信号、标记和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重别人劳动，爱惜交通设施的意识。教学过程：(一)导入新课： 提问 1、交通运输业为我们的生活供给了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供给了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输主动的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳
8、。(二)学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。2、学生介绍各种交通标记及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标记。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生探讨。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违背了法规中的那些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况(三)师生小结：提问：今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？教学反思：交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供给了
9、极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输主动的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 第4课 平安乘坐地铁教学目的： 通过本次主题班会，学习平安学问，驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步进步学生的素养和实力。教学形式：小品、竞赛、小快板、游戏等。教学过程：一、导入同学们，你们好！“时时到处留意平安”主题队会如今开场。我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无
10、端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球教师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。在学校里，我们应当怎样留意平安呢？二、学问竞答下面我们来进展选择题竞赛。（课件出示）1下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪慧，那就盼望同学们在学校能自觉遵守平安规则
11、。但是当我们单独由家的时候，平安学问也不能少，请看家庭AB剧三、小品表演：剧2C1：（读白）好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（兴奋地跳）我翻开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小挚友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来拿钱。C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恫吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）下面，我们再来看看B剧中另外
12、一个同学是怎样做的。四、小品表演：剧3教师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组探讨后，指名汇报）小结：单独由家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要留意平安，请听快板五、 快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）教师说：我们小学生，也应知道一些消防学问，下面我们就来进展消防学问抢答赛。（课件出示） （1）电器线路破旧应当怎样？（刚好修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）发觉火灾
13、怎么办？（赶快拨打火警119）师说：刚刚的同学都很聪慧，对消防的学问也驾驭好。下面请你们几位总结一下平安小学问，看看我们应当驾驭了哪些平安学问？（9人站成圆弧形）六、平安警句朗读：剧5 (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。(7)一人在家关好门，及人说话要慎重。(8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。教学反思：学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安
14、到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。第三单元第5课 平安第一，竞赛第二教学目的1.使学生明白校内平安的重要性，知道在校内应留意哪些状况可能对自己造成损害，应当怎样去防范。2.知道在课间活动中要按依次、守规则。3.能用正反事例说明课间活动要守秩序。4.使学生明白在学校我里参与游戏、运动、劳动等活动也会有肯定的担心全因素，要防止危急的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能开心又平安。教学重点：使学生生知道校内活动守秩序应当怎样做。教学难点： 为什么校内活动要守秩序。课前打算：1.让同学们搜集有关校内发生的担心全事故。2.选好及训练班会主持。3.理解一些校纪校规。教学过程
15、：一、课间活动的平安教化(一校园中存在的平安隐患，可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。 2.学生饮食、就餐的平安隐患。 3.学生交通平安隐患。 4. 校园隐性损害的隐患。二、 学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。1.上下楼梯要留意什么(可请学生举手，让学生在思索中意识哪些事在楼梯上是不能做的。) (1)不要因为赶时间而奔跑。(2)在人多的地方肯定要扶好栏杆。(3)整队下楼时要及同学保持肯定间隔 。(4)上下楼时不要将手放在兜里。三、在路上要留意的问题：1道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走
16、，更不能在路上追路、游戏。 2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。 3、 回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、 4、 通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 5、 带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地视察并演练发言。 1）由学生自由发言讲路上经验，让他们自己表述存有安隐患的地方。2）请同学们自己发言互相评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、）今后该怎样
17、做。 教学反思：祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多须要我们留意的事情，我们须要增加平安意识和自我爱护的实力。第6课 平安快乐去郊游教学目的：高兴奋春游去，平平安安回家来。教化学生外出郊游要留意平安，千万不要单独行动，也不能喜爱干舍就干舍 ，做一个守纪律的好学生。 教学重点： 教给学生交游要留意的事项，有紧急状况要尽快告知父母或教师。 教学难点： 让学生懂得旅游到疲惫时应停下来休息一会儿，为了减轻疲惫，可以适当喝点 醋，也可以吃些水果。 教学过程： 一、让学生学生看课文。 二、让学生把下面有关的说法涂上红色。 （1）出外郊游千万不要单人行动，这样会特别危急。 （
18、2）外出郊游就要潇洒自由，喜爱干舍就干舍，最快乐不过了。 （3）难得野外一游，我肯定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游” ， 作个纪念。 （4）外是相识新挚友的好时机，新旧挚友多接触，就能锻煅自己的交际实力。 三、指导学生填空。 有关郊游要留意的事项。内容看教科书。 四、联络实际让学生懂得旅游到疲惫时应停下来休息一会儿，为了减轻疲惫，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。 五、小常识。 内容看书本。（用投影片出示） （1）擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。 （2）蚊虫叮咬时，涂凉爽油或驱风油。 （3）被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医 （4）有紧急状况要尽
19、快告知父母或教师，或打120 刚好送医院。 教学反思：同学们，春游活动既能使我们开阔眼界，增长学问，还能促进同学之间的友情。但千万要留意平安。 第四单元第7课 远离“垃圾食品”教学目的： 1.指导学生学习一些有关食品平安等学问，使学生懂得平安的重要，在购置食品时要进展选择和鉴别。2.从而树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育，使学生平安、安康地成长。 教学重点： 学习一些有关食品平安等学问，使学生懂得平安的重要，在购置食品时要进展选择和鉴别。教学难点：树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育，使学生平安、安康地成长。教学打算： 课件教学过程：一、 导入新课： 同学
20、们，很兴奋和大家相识，让我们一起度过这段美妙的时间。这节课教师和大家聊一聊关于吃的话题。平常你们除了一日三餐外，还吃什么？学生照实答复自己吃的各种零食。从大家的答复中，教师发觉零食在你们的生活中特别受欢送。但你们知道吗？你们吃的这些零食中有一些小食品，就像一个个隐形杀手，随时危害着我们的身体安康。二、自主学习，获得新知三、汇报沟通，整合信息 学生汇报自学成果，师生互动、生生互动，整合信息，合作学习。1、理解含义师：你认为垃圾食品是什么样的食品？学生主动答复并理解。师：同学们说得很有道理。不过垃圾食品不单单只过期的、变质的食品，它们主要对人体的安康危害大，养分极少。2、相识垃圾食品及其危害师：那
21、你们知道哪些食品属于垃圾食品吗？学生依据阅历答复。同学们知道的真不少。不过你们说的只是其中一少局部。如今让教师把世界卫生组织近期公布的十大垃圾食品种类介绍给大家，我们一起来相识它们。（课件出示十大垃圾食品图片）学生看图，相识主要的十类。师：看看这些，你们平常爱吃吗？为什么？学生说缘由。师生互动，理解学生们知道的垃圾食品有哪些.让生列举垃圾食品的危害，教师补充。3、看视频，谈感受。想一想，谈一谈：看过辣条的制作过程后，你有什么感受？（学生各抒己见，得出远离垃圾食品的重要相识。）4、过度：生活中不只有有害的食品，还有很多有益于身心安康的食品。让学生列举一些安康食品。5、出示世界卫生组织近期公布的世
22、界十大安康食品。学生纷纷跟着图片看及想。6、对安康食品进展归类，看哪些是有益于保健功能的，哪些是有利于大脑发育的食物（师生互动完成）。7、调查班级是否有过敏的同学，和同学们一起学习预防食物过敏的主要方法。8、小探讨：我们同学们怎样做才能远离垃圾食品？（意在警告同学们远离垃圾食品）。9、教师小结并领同学们一起朗读朗读 “三字经”： 好零食，陋俗染，日三餐，饱而健。 聪慧鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。 肯德基，麦当劳，洋快餐，不行贪。 路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。 买食品，看标签，不贪吃，养分全。 好队员，康而健，平安经，记心间。 10、呼吁同学们远离垃圾食品，珍爱生命，完毕授课。教学反思：通过
23、学习一些有关食品平安等学问，使学生懂得平安的重要，在购置食品时要进展选择和鉴别。树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育，使学生平安、安康地成长。 第8课 吃饭不能挑食教学重点： 让学生理解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点： 让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教具打算：录音机、投影机、图片、小黑板。教学过程：一、导入：上一段时间，各位同学已学了不少平安学问，今日教师打算和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。（即时出示课题）。 二. 学生表演小品（音乐）这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚刚那位同学为什么会肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。假如同学们也暴饮暴食，
24、小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加养分的摄入，就可以吃一点。但买食品时要留意消费日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚刚那位同学那样。看图（出示幻灯片） 1. 问：小挚友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐， 晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并说明“定时定量”） 2. 问答题（小黑板） （1）“早上时间太惊惶，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组探讨。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，假如不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供给不上，就会头晕眼花
25、。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶 加面包或者鸡蛋更好。 （2）“一日三餐那一餐最主要？为什么？”学生分组探讨。师：上午体内的热量消耗大，须要得到补充，而且还要为下午的学习活动 做打算，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但假如晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。三、看图（出示图片） 1.学生一边看图片一边讲解。这位小挚友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小挚友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2.“吃饭时看电视，对吗？”学生分组
26、探讨。 师：吃饭时心情要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起心情改变。 看到兴奋时哈哈大笑，看到哀痛时擦眼流泪。这样会影响食欲和养分的汲取，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以肯定要养成良好的饮食习惯。四、 儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱， 晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。 从小养成好习惯，身体安康又强壮。五、猜字游戏。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。 忌“零”食，忌“偏”食， 忌“哭”食，忌“笑”食， 忌“甜”食，忌“咸”食， 忌“走”食，忌“玩”食， 忌“暴”食，忌“蹲”食。六、阅读课文。（出示思索题）1.良好的饮食卫生
27、习惯包括哪些内容为什么早餐肯定要吃好 2.外出就餐要留意哪些卫生平安？小结：我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有安康的身体。有了安康的身体，才能为祖国的建立奉献出一份力气。所以从今日起，我们肯定要养成良好的饮食卫生习惯。教学反思：在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体安康的重要保证。第五单元第9课 雾天里的平安教学目的：1、通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日常生活带来的不便。2、通过理论游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉，知道在雾天的时候我们要特殊留意平安。教学打算：故事调皮的雾弟
28、弟 挂图 、每位幼儿打算了一个半透亮的眼罩游戏时用教学重难点：1.理解故事内容，感知雾的特征，理解雾给日常生活带来的不便。知道在雾天的时候我们要特殊留意平安。2.理解雾给日常生活带来的不便教学过程：一、谜语引题，回忆雾天的特征1、今日，教师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么2、你见过雾吗谁来说说雾天是什么样子的（白茫茫、模模糊糊，看不清晰等)。过渡：雾弟弟特别调皮，它常常溜到地上来玩，如今我们听个故事调皮的雾弟弟二、雾弟弟很调皮：1、结合挂图,完好讲解并描述故事。2、雾弟弟做了哪些调皮事雾天的时候，雾弟弟蒙上马路上的汽车
29、，汽车会发生什么苦恼(马路上的汽车看不清晰)。海上的轮船会不会遇到什么苦恼(海上的轮船不知道往哪儿开)路上的行人遇到什么苦恼(路上的行人都像黑夜里一样)雾天，出行真不便利，让我们帮他们想想方法吧。引导幼儿结合日常生活大胆的说出自己的想法。3、最终是谁带走了雾弟弟？（引导幼儿说出：“太阳来了，雾就消逝”的道理)4、后来雾弟弟到天上变成了什么？5、太阳公公出来了，天气放晴了，我们看出去的东西是怎样的？那马路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶？三、学习儿歌： 雾天看不远，空气不簇新。 不到户外玩，免得有危急。四、推断正误：你知道天气不好时应当留意些什么吗？说一说，下面的小挚友错在哪儿。游戏：开车1、让孩
30、子们在操场的白线里（当马路，地面设置一些障碍）开车，让孩子们体会晴天的开车。2、雾弟弟来了，幼儿分组戴上自制的眼罩，模拟“雾天开车”，游戏中假如遇到障碍就代表发生交通事故，停顿游戏。3、说说“雾天开车”是什么感觉教学反思：是呀，雾给出行的人们带来很多的不便利，汽车要限速行使，飞机、船要停航，高速马路要关闭等等，所以在雾天的时候我们出行也肯定要特殊留意平安。第10课 雪天里的平安教学目的：培育雪天道路条件下可以依据不同的道路交通状况平安驾驶的实力。教学要求：驾驭冰雪路道路条件下 灯光的正确运用、行驶路面选择和速度限制方法、跟车、会车、制动、停车的平安驾驶方法。教学重难点：1、对雪天道路险情预料。
31、2、雪天平安驾驶方法。教学内容（一）导课：上节课我们学习了雨天行车的交通特点，这节课我们学习雪天的道路条件下的平安行驶。（二）讲解内容 1、雪天灯光的正确运用。 （1）雨天灯光的运用。雪天，应当开启前照灯、示廓灯和后位灯，但是严禁开启远光灯，避开和对方车辆交会时，使对方教练员炫目。 （2）雪天行驶路面选择、速度限制。雪天驾驶，积雪覆盖的沟壑，坑洼被积雪掩埋，道路轮廓难以区分，可依据道路两侧的数木，电线杆的参照物来推断行车路途，缓速慢性，如遇特殊状况，须停车视察，确认平安后接着行驶。路面常常结冰，车轮简单打滑给驾驶员操作增加的困难更不容无视，所以必需减速慢行。2、雪天平安跟车、会车。尽量限制慢速
32、驾驶，留意视察路面状况、车辆、行人动态。跟车：及车辆及道路边缘适当加大平安间隔 ，对不熟识的路面，沿着前车走过的路途行驶，以免遇到障碍。遇到前车减速，别贸然超车，很可能前面有障碍或路面有坑洞等。会车：应先看清对面来车、路面及交通状况，调整好车速，选择平安路段进展会车。在双车道路上会车时，车辆应减速靠右行驶，在及对面来车接近时，视察车辆两侧并留有足够交会时的侧向平安间距，纵向平安间隔 应适当加大 3.雪天制动和停车。 （1）雪天制动。雪天行车应多实行预见性制动，行车应当降低车速，并延长制动间隔 。雪天行车，由于路面湿滑，车辆简单发生横滑或侧滑，此时切不行急转方向或紧急制动，应利用发动机制动减速。冰雪路面及轮胎的附着力较小，简单滑胎，这时行车应当降低车速，要特殊留意不能急刹车。 (2)雪天停车。应考虑好停车位置，避开不必要的损失。璃上溶化的积雪会再次冻结，将玻璃及雨刷接触面冻牢，若早晨贸然开启雨刷轻则会撕裂雨刷器外表橡胶使其失去成效，重则会因无法摇摆而损伤雨刷器电机教学反思；小挚友们，平安来自时刻警觉，事故源于瞬间麻木。平安第一，安康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！