一年级美术下册【一年级下册美术教案-1.docx

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1、一年级美术下册【一年级下册美术教案 课题第5课美丽的盘子年级一年级学习领域造型表现课时第一课时教学目标知识与技能: 1、欣赏各种盘子,了解有关盘子的历史文化、种类、形状及制作材料; 2、感受盘子用纹样装饰的艺术美,并能自己动手制作盘子并装饰。 过程与方法: 联系实际生活,通过图片、实物了解盘子的文化,拓展学生思维并自己动手创作。 情感态度与价值观: 培养学生的观察能力、表现能力和想象能力,激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。 教学重点了解盘子的文化,激发学生的制作欲望和对美的追求欲望。 教学难点能制作各种盘子,并用适合的纹样去装饰盘子。 导学过程师生活动教师活动学生活动导学你需要水果、PP

2、T、彩纸、剪刀、固体胶彩色卡纸、白纸若干、剪刀、粘胶、彩笔、选带(树叶、橡皮泥)跟我学一、生活引入师:今天老师带来一些水果想分给大家吃,可是没有东西装,谁能帮老师想个办法。 (指名学生答,并询问是否能帮老师制作一个盘子)请学生上台展示并制作盘子。(做得好得)师:做得很好,但是外形不够炫酷,下面老师给大家展示其他外形盘子的制作方法。 总结1、直线边:折内圈,相交处,剪一刀,粘起来。 2、外弧形:依外形,画内圈,剪开口,粘起来。 3、心形:向中心剪一刀,交错粘。 导学活动(一)【任务】想一想、动动手。 【流程】1、想一想:帮帮老师想个办法。 2、动动手:尝试制作盘子并展示。 【评价】做得又快又好者

3、得跟着老师朗读三类盘子制作的口诀,并自己动手制作。 挑选制作好的同学上台展示自己的盘子。 导学自主学二、以美增趣师:我们都是用彩色的卡纸制作,颜色非常单一,不够漂亮,下面老师给大家出示一些漂亮的盘子的图片。 (1)(2)(3)(4)(1)古代盘子图片。 (2)现代盘子图片。 (3)不同外形盘子图片。 (4)不同功能盘子图片。 师边展示边讲解盘子的历史文化。 师讲解盘子的其他用途。 导学活动(二)【任务】1、欣赏各种盘子,感受盘子的美。 2、了解盘子的文化、材质、形状及功能。 【流程】1、欣赏图片。 2、分组讨论:图中盘子用什么材料制作做而成的(指名回答)。 3、小组汇报。 【评价】积极表达回答

4、正确者,小组纪律最佳组得学生讨论后猜一猜图片中的盘子师用什么材质做成的。 学生齐答盘子的形状。 合作学三、探究激趣师:就连我们的艺术大师毕加索也不放过盘子,在盘子内画起画来。大家也来尝试一下吧!但是在绘画时我们要注意构图。 导学活动(三)【任务】探究盘子造型美。 【流程】1、欣赏图片,了解对称式、均衡式构图。 2、浅解同图异构【评价】积极讨论、汇报完整的组得导练露一手四、学练成趣师展示几个老师自己绘画的盘子,请同学分析他们采用了什么构图形式。 对称式均衡式均衡式帮一把有一个粘贴卡纸摆出造型的盘子未完成,谁能帮老师把他补充完整?练一下导学活动(四)【任务】为自己设计一个美丽的盘子吧!【流程】1、想一想,你打算设计什么样的图式,用笔简单画出设计稿,然后在小组内和同学交流。 、自主创作,充分发挥自己的想象力,表现出自己的情趣性、自主性和自由性。 3、作品展示【评价】1、作品完成效果好、创意新的组得2、练习过程合作好、展评优的组得导评晒作品述感受把完整性强的作品贴在黑板上,小组讨论选出最受欢迎的两幅作品投票,看哪幅作品的得票数最高,并说说为什么最喜欢它们。 教学小结五、拓展延趣拓展与延伸:除了我们用的彩笔、树叶、橡皮泥外还可以用蔬菜、水果等物品来装饰,没有做不到只有想不到,所以我们要善于发现生活中的美,热爱我们美好的生活。 第 4 页 共 4 页

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