《公开课二次函数复习课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课二次函数复习课教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二次函数复习公开课教案班级：初三（2）班年级：九 备课参加人： ，主备人： 参备指导： 时时间：2017年3月29日课题二次函数课型复习课教学目的学问技能驾驭二次函数的图象及其性质，能敏捷运用数形结合学问解一些实际问题数学思索通过视察、猜测、验证、推理、沟通等数学活动进一步开展学生的演绎推理实力和发散思维实力解决问题学生亲自经验稳固二次函数相关学问点的过程，体会利用数形结合线索解决问题策略的多样性情感看法经验探究二次函数相关题目的过程，体会数形结合思想、化归思想在数学中的广泛应用，同时感受数学学问来源于实际生活，反之，又效劳于实际生活教学重点二次函数图象及其性质，应用二次函数分析和解决简洁的实
2、际问题教学难点二次函数性质的敏捷运用，能把相关应用问题转化为数学问题课前打算（教具、活动打算等）制作课件教 学 过 程教学步骤师生活动设计意图根底学问之自我构建 如图是抛物线的图像，请尽可能多的说出一些结论。通过一个详细二次函数，请学生说出尽可能多的结论，主要让学生回忆二次函数有关根底学问同学们之间可以互相补充，表达团结协作精神同时开展了学生的探究意识，培育了学生思维的广袤性根底学问之根底演练 二次函数是生活中最常见的一类函数，它有着自己固有的性质，反映的是轴对称性和增减性；我们要突出反映二次函数的轴对称性、顶点坐标，我们就可以把一般式改写成顶点式；假如想知道抛物线与x轴两个交点的状况，我们可
3、以把一般式写出交点式；刚刚我们回忆了二次函数的性质，我们发觉二次函数的图像可以直观地反映函数的特性，而数又能细致刻画函数图像的大小和位置，下面就让我们遵循着数形结合的线索，接着对二次函数进展深化的探讨。难点打破之思维激活1、 假如把抛物线绕顶点旋转180，则该抛物线对应的解析式是 . 若把新抛物线再向右平移2个单位，向下平移3个单位，则得到的抛物线对应的解析式是 .抛物线的平移点的平移难点打破之聚焦中考2、 问题，结合图像思索：方程有几个实数解？问题，结合图像思索：当m为何值时，方程1） 有两个不相等的实数根；2） 有两个相等的实数根；3） 没有实数根？问题若直线与抛物线交于A（1,0）、B（-1，4）两点，视察图像填空：1） 方程的解为 ；2） 不等式的解为 ；3） 不等式的解为 ； 其实方程、不等式本身就有一个代数的解法，我们如今也用图像解法 我们通过三个题目把这个学问的层次性展示出来，方程、不等式都可以转化成函数的图像来解反思与进步1、本节课你印象最深的是什么？2、通过本节课的函数学习，你认为自己 还有哪些地方是须要进步的？3、在下面的函数学习中，我们还须要留意 哪些问题？教者归纳本章学问网络图示 让学生自己总结一节课的得失，教者进展适当的点评真正表达出学生是学习的主体为今后自主学习奠定根底，由此到达数学教学的新境界提升思维品质，形成数学素养