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1、人教版五年级漂亮的纹样教案教学目的：理解合适纹样的根本学问，驾驭其图案装饰的一般规律，知道合适纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法与夸大、变形、省略等改变方法来对合适纹样进展装饰。培育学生的审美实力与动手实力。 教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰合适图形的纹样。 教学难点：运用点、线、面三要素及夸大、变形等改变方法来设计制作合适纹样。 教学具打算：合适纹样图片资料、作画工具等。 课前打算：教学课件、老师范作。教学过程： 一、干脆导入 进入课题生活中离不开纹样，漂亮的纹样装饰了我们的生活。今日我们来共同学习漂亮的纹样一课。二、视频欣赏 理解纹样为了
2、大家更好的理解漂亮的纹样，我为大家打算了一段视频资料，我们来共同欣赏一下。在欣赏的过程中，同学们要细致细致的欣赏。欣赏的同时同学们思索这几个问题（课件展示）问题一 漂亮的纹样是指什么纹样？问题二 漂亮的纹样有哪些根本外形？问题三 漂亮的纹样有哪些特点？问题四 漂亮纹样的图案内容有哪些表现形式？1.欣赏合适纹样视频2.资料欣赏完了，你的问题解决了吗？老师来考考你学问一 我们欣赏的漂亮的纹样是指什么纹样（合适纹样）学问二 合适纹样有哪些根本外形（几何形 三角形、圆形、方形、多角形、菱形等；自然形心形、葫芦形 在黑板上展示作品）学问三 合适纹样的特点：形态的合适性，纹样在规定的范畴里，在确定的形态内
3、要伸展自然、比例空间要协调，形态要完好，不能有残缺不齐的感觉。也就是说合适纹样的形态与外轮廓相吻合，也可以这样理解再除去边框时图案仍具有清楚的外形特征。学问四 合适纹样的骨架改变 老师出示几种纹样同学们猜它是什么骨架方式（离心式、向心式、离心向心结合式、旋转式、综合式、平衡式、左右对称式等。出示几种纹样让学生有选择的答复骨架改变）依据以上学问总结合适纹样的概念（合适纹样是指将纹样适当的组织在确定的形态范围内，使之到达某种装饰作用的纹样形式）。课件展示概念过渡语：我们理解了什么是合适纹样及合适纹样的外形、特点、骨架改变。怎样来设计合适纹样呢？我们接着往下看。三、欣赏范作 设计纹样学问四 纹样的表
4、现内容及方式（以花卉为例展示）1.欣赏老师范作 理解设计过程出示范作（速写本） 一般花卉纹样的设计 要经过写生 夸大变形后的单位纹样 同一花卉在同一形态内会设计出不同骨式的纹样。花卉属于详细形象。2.展示学生作品 理解更多的表现内容及形式还有什么可以用来作为图案的纹样内容呢？（结合黑板上展示的范作）几何形 详细形象（花卉、交通工具、食品、动物、人物等） 抽象 色调搭配这些作品老师分别采纳了绘画、剪纸、拼贴的方法你想采纳什么方法？ 3.学生创作 详细理论理解了这么多，同学们确定想设计出具有自己特色的图案作品，看我们的作业要求：在确定的形态内利用学习的纹样学问设计、绘制合适纹样。同学们还等什么，开动脑筋，拿起你的工具开场设计属于你的作品。4.学生设计创作 老师指导指导学生的同时理解一下学生的设计思路及图案形式四、展示评价：分别展示几幅有代表性的作品（有优秀作品、有存在问题的作品）启发学生自评与互评。五、整理整理。