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1、课题：我对谁负责 谁对我负责编写人：吴佩贞、王风明 审稿人：高培刚、常春玲【目的要求】1、学问：知道责任含义，责任来源，懂得人因不同社会身份而负有不同责任，每个人应当自己对自己负责，知道负责任表现和意义，理解不负责任后果。2、实力：可以分清责任来源，并根据角色转换而承担不同责任，可以对自己负责，也可以对别人负责。3、情感看法价值观：激发学生对自己责任明确相识，增加责任感，情愿为自己行为负责，对那些为社会负责人心存感谢。【预习导学】1、责任含义:责任是指 。2、责任来源:责任产生于 ，可以来自 、 、 、 、 、 、 、 。3、责任与角色关系：我们在社会生活中，扮演着不同 ，而每一种角色往往都意
2、味着一种 。只有人人都相识到自己扮演 ，尽到自己 ，才能 ， 。4、自己对自己负责表现及重要意义？5、为什么我们每个人都应当具有责任感？【问题探究】1、小品表演引言内容提问：小方面临问题是什么？ 你认为应当由谁来解决这个问题？为什么？ 假如你是小方，你会如何确定？2、回忆自己成长历程思索：你从什么时候开始，相识到要为自己行为负责？ 随着年龄增长，你是否感到自己责任也在渐渐增大呢？3、责任含义将学生分成假设干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个角色，讨论在这个领域中该做和不该做事情，填写在表格中。将小组讨论结果在全班进展沟通，沟通时选择一个领域，女生说应当做，男生说不应当做。4、地
3、震问题阅读材料，找出材料中出现了哪些人物。引导学生思索，这些人物分别承担了哪些责任？总结：人们因不同社会身份而负有不同责任。5、责任几种来源问题老师讲解责任几种主要来源。学生独立思索并答复活动材料后面四个问题，然后在全班沟通。6、生活中角色每位同学准备五张纸，在纸上写下自己如今所扮演五个主要角色将全班分成前后假设干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担责任根据课本活动步骤各小组依次进展小组活动完毕后，全班沟通活动后面6个问题，请部分同学谈自己感受7、生活中责任提问：在你当前生活中有哪些责任是你单独承担？有哪些责任本该由你承担，却由其别人替你承担了？假如我们不承担这些责任，会有什么后果？【例题
4、精析】2021年武汉市“助人为乐模范、“见义勇为模范、“敬业奉献模范从2007年首次评出53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。以下观点正确是 只有人人尽到自己责任，才能共建和谐美妙社会 要自觉承担责任，努力做负责任公民 在社会生活中，不同社会身份负有一样责任 责任产生于社会关系之中互相承诺A. B.C. D.解析：这是一道组合选择题，做好此题关键在于理解、驾驭好责任含义、来源、角色与责任关系、如何做好一个负责人公民等学问点。在此题所列四个选项中想说法正确，符合题意，项说法错误，在社会生活中，不同社会身份负有责任也不同。故答案选B。举一反三：现代汉语词典是这么定义“责任：分内应做事。
5、因此我们正确做法是( )如今是学生，只要把学习成果搞好就可以了 仔细做好自己分内事，成为一个对自己行为负责人 增加责随意识，承担起自己责任 假如与同伴一起做了错事，也不要推诿A. B. C. D.【目的检测】一、推断：1、在社会舞台上，每个人都在扮演着不同角色，承担着不同责任 2、自觉承担责任只是指做好自己力所能及事 3、用合理合法方法订正自己过失，也是负责任表现 4、我对自己负责，也就是对别人、对社会负责 5、负责任就是把自己份内事做完，别人怎样与我无关。 6、承担责任是人走向成熟重要标记。 二、单项选择：1、以下做法中属于你应当做事情是 A.传播别人隐私 B.抄袭别人作业 C.违背课堂纪律
6、 D.完成规定学习任务2、承诺表如今 A.社会生活中方方面面 B.社会生活中某一方面 C.家庭生活中 D.工作中3、对别人、对社会负责任人，首先应当是 A.对自己负责任人 B.社会地位很高人 C.经济实力很强人 D.公而忘私人4、假如你在公共汽车上发觉一个男青年偷一位老大爷东西，对自己、对别人不负责任做法是 A.向四周大人求援，共同抓住小偷 B. 找寻时机，告知司机C.登记小偷外貌特征，刚好报警 D.和自己没有关系，没必要去管，爱护自己要紧三、简答：以下情形你会怎么做？理由是什么？1今日轮到你小组清扫卫生，刚好有一部好看动画片。2你乘坐公共汽车靠站后上来一位老大爷。3放学回家，见到妈妈在厨房里
7、忙着晚餐。4你同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩嬉戏，也邀请你参与。【课后训练】一、单项选择：1、以下说法中正确是 A.我们承担着不同角色，但责任是一样B.责任产生于社会关系之中互相承诺C.我们一生中扮演着一样角色，承担着不同责任D.别人做了错事我们也要负责2、2021 泰州中考“华蜜源自你开始考虑自己以外人和事。这说明 负责任人能获得实际利益 负责任人能增长才能 负责任能铸就我们高尚民族精神 负责任能培育为人民效劳精神A. B. C. D.3、2021年6月1日起施行中华人民共和国食品平安法明确了相关责任人在维护食品平安方面应承担责任。视察漫画“谁责任，它告知人们 在社会生活中，责任常常无
8、法确认在责任面前，不应当躲避和互相推诿负责任须要付出精神和物质代价要自省自律，勇于承担应负责任A. B.C. D. 4、“你最大责任就是把你这块材料铸造成器，这句话对你启示是 A.人生最重要责任莫过于让自己拥有强健体魄B.人生最大任务就在于做好自己事，对自己负责C.进步自身素养，不仅是对自己负责，也是对社会负责D.只要是做对自己有利事，就不必在乎别人说什么5、以下初三几位同学行为中，表达了“自己对自己负责是 A.该小杨值日时，他总喜爱托付别人B.遇到学习上困难，小栋常常向老师或同学请教 C.每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业D.小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务6、一位母亲携4
9、岁女儿到挚友家做客，女儿在端茶喝时候不当心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破裂片捡起来，然后再向她愧疚。你如何对待这位母亲做法 A.母亲应对女儿严加训斥，以到达更好教化效果 B.孩子太小不懂事，母亲应当代替女儿向主人愧疚 C.母亲做法虽然没错，但对4岁孩子起不了作用 D.母亲不仅敬重女儿，而且有助于培育她责任感二、情境体验：小峰常常约同学出去玩，但他总是不遵守约定时间，事后只是轻描淡写地说“临时有事。星期天，他又约几个同学星期天一起到公园去玩，并说九点钟在公园门口见面。这时，几个同学私下争论。甲说：“不去，谁让他常常不守时。乙说：“去吧！
10、不过我们十点到，让他也尝尝等人味道。假如你是被小峰邀请同学之一，这时你意见是什么？假如小峰这次又不守时，作为他好友，你准备怎么劝他？三、材料分析：“她以柔弱之躯拦住残暴，她用漂亮微笑，传递力气。她让全世界读懂了奥运神圣和中国人傲慢。2021年感动中国人物金晶英勇地用残缺身体爱护了奥运火炬，保卫了祖国尊严。请根据材料，联络课本学问答复：1金晶作为奥运火炬手承担了什么责任？这一责任来源是什么？2在你十几年生命历程中，自已认为扮演得最胜利角色是什么？为什么？实力拓展：某校面对全校师生及学生家长开展了一次问卷调查，其中关于青少年成长过程中最重要品德调查结果如下：老师认为最重要品德前五名依次是责任感25
11、%、勇担过错21%、守信18%、同等待人11%、进取心9%；家长认为最重要品德前五名依次是勇担过错18%、责任感15%、守信12%、进取心8.8%、同等待人6%；学生认为最重要品德前五名依次是守信22.5%、责任感20%、勇担过错17.6%、进取心11%、同等待人6.8%。1勇担过错、守信与责任感有什么关系？2上述调查结果共同说明了什么？3为什么三种不同调查对象会有如此一样认同？【质疑反思】课题：不言代价与回报编写人：吴佩贞、王风明 审稿人：高培刚、常春玲【目的要求】1、学问：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了肯定代价；懂得有些责任即使不是自愿选择，也应尽力做好，理解不计个得失，无私奉献者
12、事迹。2、实力：可以正确评估承担责任代价与回报，作出最合理选择，可以为自己选择负责。3、情感看法价值观：有足够志气为自己选择承担相应责任，对那些不是自愿选择责任，也以主动看法去承担，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献人，努力做一个负责任公民。【预习导学】1、承担责任回报与代价：承担责任，往往伴随着获得 权利，同时也是履行自己应尽义务。要说回报，更重要是 ，如 、 、 等。同时也意味着付出 、 和 ，而且可能因为做得不好而受到 ，甚至受到 。2、承担责任是 详细表现，是 必定选择，是 重要标记。3、 ，是那些最富有责任心人共有情感。4、 ，是社会责任感集中表现。5、如何理解“我承担，我无悔？【问题
13、探究】1、“班委改选学生分角色朗读，老师呈现情境和问题，引发学生思索。由学生自由发表意见。老师总结2、“对选择评估理解小柯面临几种选择，激励学生设想其他可能选择。对每个选择从三个方面进展评估老师总结：3、“我确定老师说明：尽管责随意味着付出，但作为成长中青少年，我们要敢于主动承担责任，学会承担责任，为自己选择负责。请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新责任，制定履行责任行动方案，激励学生在今后生活中详细落实。4、“小青苦恼呈现情境和问题，引发学生思索激励学生发表意见，沟通自己真实想法5、“弗兰克故事呈现情境和问题，引发学生思索在全班逐一讨论三个问题，给学生充分发表自己意见时机
14、。老师总结：【例题精析】天津市白芳礼19132005老人生前蹬车56年，支教18年，资助了300多名贫困学生，累计捐款金额超过35万元，而他本人始终过着简朴生活。请结合所学学问，谈谈对上面一段材料感悟。参考答案：今日，在我们四周有很多无私奉献人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报。正因为他们在不言代价与回报地履行责任，我们社会才更加平安，更加多彩，更加暖和，更加充溢盼望。他们奉献精神，是社会责任感集中表达，是我们学习典范。解析：此题材料不仅是在考察学问点“以主动看法勇于承担社会责任，不言代价与回报。更重要是对我们心灵触动，我们自己在生活应怎样做。举一反三：有一个同学在作文中写道：“爸爸是我家
15、所住居民楼楼长。谁家打架他去和解；下水道堵塞，他去修理疏通；电灯坏了，他买了新装上爸爸很忙，但他很欢乐，他说自己无怨无悔1爸爸付出了哪些代价？2爸爸是怎样一个人？为什么？【目的检测】一、推断：1、我们只需对自己选择事情负责任，对不是我们自愿选择事情，我们不应当承担责任。 2、在任何状况下，我们对自己承担责任都是不可以选择。 二、单项选择：1、对于承担责任代价与回报，不同人有不同相识。面对责任不言代价与回报 A是优秀共产党人才有情感 B是最富有责任心人共有情感C是高级指导才有情感 D是优秀老师才有情感2、 是社会责任感集中表现。 A酷爱祖国 B树立远大志向 C遵纪遵守法律 D奉献精神3、人们承担
16、责任，往往伴随着获得回报权利，这种回报是 良好自我感觉 别人赞许获得新得学问和技能 时间和精力付出A B C D4、承担责任应有看法是 A埋怨看法B全身心地投入，凭借自己经验和才智，主动承担应负责任C三心二意看法D懈怠看法5、对于不是自愿承担责任，我们 A做好做不好都无所谓 B要多讲回报，少讲代价 C要少讲回报，多讲代价 D应当作一种不行推卸责任担在肩头三、简答：“这件事，我不喜爱，但我必需把它干好。你认为不喜爱与必需干好冲突吗？【课后训练】一、单项选择1、以下关于选择与责任表述正确是 A选择与责任无关 B. 选择意味着责任C没有选择，就没有责任 D. 选择得好就不要负责任2、2021重庆市2
17、021年2月16日，第19届“中国十大精彩青年表彰活动在北京实行。获此殊荣有：舍生忘死党委书记赵海清；不畏艰险邮递员尼玛拉木；奋不顾身记者张泉灵；英勇无畏火炬手金晶这些材料说明 不同人扮演着不同角色，承担着不同责任 不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神 承担责任，付出越多，得到物质回报越多 要审时度势，学会在不同责任之间进展选择ABCD3、对“我承担，我无悔！理解错误是 A有些该做事情，并不是我们自愿选择，但我们仍旧要为它们承担责任B有些该做事情，并不是我们自愿选择，所以我们没有必要为它们承担责任C假如实行埋怨、懈怠等消极看法，同样是缺乏责任心表现D只要我们把有些该做事情当作一种不行推卸责
18、任但在肩头，全身心地投入，同样可以把事情做得精彩4、“义务修理解居民水电难，微笑效劳暖千万乘客心是徐虎、李素丽两位“时代楷模人物真实写照，他们事迹共同说明 只有从事不平凡工作，才能创建不平凡业绩 在平凡岗位上也能实现崇高人生价值 不计较代价与回报，是社会责任感集中表达 只讲奉献、不管回报是面对责任惟一正确选择A B C D5、社会主义和谐社会须要每个社会成员发扬互相关爱、热忱奉献精神，以下能表达这一精神语句有 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 捧着一颗心来，不带半根草去 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 各家自扫门前雪，休管别人瓦上霜 A B. C D6、“责任就是对自己要求去做事情有一种爱。
19、歌德这句话是说 A爱是自私 B面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心人共有情感 C爱是一种责任D选择只对自己有利事情二、简答：什么是承担责任代价与回报？三、辨析：“做事就会出错，不做事就不会出错，所以多做事不如少做事，少做事不如不做事。这种观点对吗？为什么？四、请你来扶植：小峰竞选班干部胜利了，放学后他既欢乐又担心。作为好友，你扶植小峰分析一下，他可能付出什么代价？他可能得到什么回报？下一步他该怎么办？实力拓展： “不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、和善和倔强行动，告知了我们兄弟含义。这是感动中国组委会授予唐山十三农夫兄弟颁奖词。宋志永、杨国明、杨
20、东、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙，河北唐山人，年龄最大62岁、最小19岁。2021年初，特大雪灾攻击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中孤城。没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山13个农夫除夕那天租了辆中巴车动身，迎风冒雪来到那里参与救灾。 这13个来自唐山市玉田县东八里铺村二组农夫，自己准备了工具，初二上午赶到郴州电力抢险指挥部，成了湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队，每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。2月23日，在工作了16天之后，这13位农夫兄弟离郴返乡，很多郴州市民在得知这一消息后，自发赶来为他们送行。他们还被郴州
21、市授予“荣誉市民称号。 5月12日下午，在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永和12位兄弟商议后，几经辗转来到灾情最重北川县城，成为最早进入北川志愿者之一。他们用最原始方法铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断找寻生还者。只要哪里须要，他们就到哪里。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名生还者，刨出近60名遇难者遗体。 请你根据这那么材料，结合本课学问，提出三个问题。【质疑反思】第二课 在承担责任中成长 第1课时 承担关爱集体责任编写人：吴佩贞 王凤明 丰县群益中学 审稿人：常春玲 高培刚【目的要求】1情感、看法、价值观目的：培育学生关爱集体和社会责任感和道德情操；树立责随意识；体验团结就是力气骄傲感和
22、欢乐。2学问目的：通过本课教学，使学生相识到集体和个人关系；知道集体利益和个人利益是互相依存；集体应充分敬重和爱护个人利益,个人更应当关切和维护集体利益,关爱集体,人人有责。3实力目的：正确相识集体利益和个人利益关系实力；具有关爱集体理论实力，自觉地维护集体荣誉和利益行为实力，发扬集体好作风，擅长团结别人实力。【预习导学】1集体和个人关系；2集体利益和个人利益关系3为什么说关爱集体人人有责？4如何关爱集体？关爱集体表现？【问题探究】1、【为什么毕业20年后仍能感受到当时班集体暖和？】1集体和个体关系集体存在离不开个体个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷力气【这个班级学生会受到什么影响？】2集体利
23、益与个人利益关系集体利益与个人利益是互相依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体责任，而集体利益是集体中每个成员努力结果。因此，集体应充分敬重和爱护个人利益，个人更应当主动关切和维护集体利益。2、关爱集体 人人有责【李泽群是多管闲事吗？】不是，是关爱集体表现。1为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人集体，只有人人都主动关切、爱护集体，为集体建立出力，集体才会真正成为我们依恋家。【小铭为什么迟疑？】不知道如何处理个人与集体利益关系2如何关爱集体？关爱集体表现：自觉维护集体荣誉和利益，听从集体支配，主动主动地为集体建立奉献力气。发扬集体好作风，通过自己努力解决集体遇到困难
24、。在集体中能求大同存小异，擅长团结别人，让集体发挥出更大力气。【例题精析】例1有位诗人说：祖国意味着责任。以下不是对国家负责表现是( ) A.在28届奥运会上，中国体育健儿坚韧拼搏，获得 32 枚金牌 B.科学家用自己科研成果造福人民 C.“神舟六号凯旋归来 D.酷爱祖国同时，肯定要关注个人得失 思路分析：此题要求考察学生问题分析与推断实力，考察学生“对国家负责“理解，同时要留意试题要求选出是否认一项。C与教材观点个人利益听从集体利益“相违背，是不负责表现，正确答案为C。举一反三：1关爱集体表现有：自觉维护集体荣誉和利益，听从集体支配，主动主动地为集体建立奉献才智发扬集体好作风，通过自己努力解
25、决集体遇到困难；在集体中能求大同存小异，擅长团结别人，让集体发挥出更大力气；关爱集体提倡从个人利益动身。AB.C.D.例2翟志刚等先进人物以实际行动维护国家利益，甚至情愿为国家利益献出自己生命，因为他们相识到：国家利益代表着全国人民最高利益和长利益 国家利益是全国人民共同利益集中表达 个人利益和国家利益不行能发生冲突 个人利益必需听从国家利益。AB.C.D.“为国家利益献出自己生命就是为了祖国利益而放弃个人利益表现。答案是C举一反三：2以下关于集体利益和个人利益关系说法中不正确是 A集体利益与个人利益是互相依存B只有维护集体利益，个人利益才有保障C保障个人利益是集体责任，而集体利益是集体中每个
26、成员努力结果D集体利益和个人利益往往是难以兼顾3 “大河有水小河满，大河无水小河干。这一谚语告知我们 我国面临着严峻水资源短缺问题 集体利益和个人利益是互相依存 维护集体利益，个人利益才有保障 维护集体利益就不能追求个人利益A. B. C. D. 【目的检测】1、以下最能表达班级上进心是 A.只管自己成果，其他与我无关 B.只要把班级搞好，学习好不好无所谓C.我一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣D.关切班集体是班主任和班委干部事情2、良好班集体对我们成长作用是 有利于我们良好品德形成 有利于我们增长学问，进步实力 有利于我们开展特长，陶冶情操 促进我们身心安康开展A. B. C. D
27、. 3、校秋季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来第一个校运会，于是同学争论开了以下同学观点正确是 ( )校运会是体育健将们呈现才能舞台，与我们无关 成果是运发动们努力拼搏获得与班级无关 只要尽力拼搏，不管结果如何，他都是英雄 成果是大家共同努力获得，荣誉属于整个集体A. B. C. D. 4、“集体力气是由集体成员爱聚集而成。这句话说明了 5、“大河有水小河满，大河无水小河干这一谚语给我们启示是 A.只有维护集体利益，个人利益才有保障 B.只有维护个人利益，集体利益才有保障 6、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面开展手段，有就是说，只有在集体中，才可能有个人自由。这说明 个体只有在集
28、体中才会有无穷力气 我们在集体中欢乐得成长 个人志向实现离不开集体扶植 关爱集体，人人有责A. B. C. D. 7、“一粒沙子是松散，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。这句话告知我们是道理是 个人只有融入集体才更有力气 团结集体才有力气 集体离不开个人 集体力气大于个人力气A. B. C. D.8、“不关爱集体人不用这是一家科研机构聘请人才时首要要求。对此，看法不正确是( )A.关爱集体，有团队精神是衡量现代人才标准之一B.人才聘请应主要看学历，这家单位有些小题大做C.只有人人关爱集体，集体才有凝合力和战斗力D.只有关爱集体，才可能更好地为集体奉献才智【课后训练】9、以下对待集体
29、荣誉和利益做法，正确是( )小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级清洁区内 小林等同学主动帮助老师在本班开展辅导后进同学功课“一帮一活动 小斌将本班考试中作弊事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀班级时机 校运动会长跑竞赛中，虽无本班同学参赛，小云仍在为运发动们呼喊加油A. B. C. D. 10、集体利益和个人利益关系是( )个人利益听从集体利益 当两者冲突时，首先要保障个人利益 集体利益与个人利益互相依存，不行分割 集体利益听从个人利益 A. B. C. D.11、作为集体一员，不应当( )12、小齐所在班级要参与辩论赛，同学们一样推举口才不错小齐担当主辩手，但小齐怕影响自己学习
30、不想参与竞赛。小齐想法是( )有责任心表现 没有正确处理学习与竞赛关系表现 懂得学习重要性表现 缺乏奉献精神表现A. B. C. D. 13、根据第12题材料答复：我们应当告知小齐( )关爱集体，人人有责 为班集体争光比学习更重要 我们要做负责任公民 有些事情不是我们自愿做，但我们仍要承担责任A. B. C. D.14、小强家庭生活非常困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出救济之手扶植他。作为小强应当( )努力学习，用行动回报大家 主动扶植其他在学习上有困难同学 大家帮我是应当培育坚毅意志，不怕困难 在学习之余，照看好家人，做自己力所能及事A. B. C. D.15、以下
31、选项不属于关爱集体表现是( )A.自觉维护集体利益，听从集体利益 B.发扬集体好作风，努力解决集体遇到困难C.要求集体利益效劳于个人利益 D.在集体中求大同存小异，团结别人16、“千人同心，聚得千人力；万人异心，那么无一人之用。这句话意思是( )A.一个优秀集体要有共同目的 B.只有团结协作，才能建成优秀班集体C.班集体成员人心各异，照样能成大事 D.只要有集体，人人都是学习尖子17、俗话说：“三个臭皮匠抵个诸葛亮。此话说明了 18、俗话说：“一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。这告知我们道理是 ( )不想索取也就不必付出 团结集体才有凝合力和战斗力 做人不能太懒 要发扬团结协作精神 A. B.
32、C. D.19、一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界，同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准时机，猛地跃出了海洋。可它刚一探头，风吹着，太阳也照着，它消逝了。这那么故事给我们启示是( )A.个人一旦分开了集体，必将一事无成 B.我们要有目的，一旦确定，死而无悔C.凡事要听人劝，否那么必定吃大亏 D.我们不能墨守成规，要有改革创新精神20、人们常说：“众人拾柴火焰高、“人心齐泰山移，这些表现出( )集体利益与个人利益无关 集体力气主要取决于成员之间组织和协作 集体力气仅仅取决于成员数量多少 团结集体才有凝合力和战斗力A. B. C. D.21材料分析题俗话说：
33、“众人拾柴火焰高、“一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝、“一朵鲜花装扮不出漂亮春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天漂亮。由此可见，关爱集体人人有责。1为什么说关爱集体人人有责？2如何关爱集体？22理论探究题某校九年级4班，很多同学只关切自己学习，盼望考入重点高中，很少有人参与集体活动；卫生清扫马虎，教室又脏又乱；纪律观念差，迟到现象普遍。1长此以往，这个班级学生会受到什么影响？2请你就如何变更班级这种状况提几条建议。【质疑反思】第二课 在承担责任中成长第2课时 承担对社会责任编写人：丰县群益中学 吴佩贞 王凤明 审稿人：常春玲 高培刚【目的要求】1情感看法与价值观教化学生，作为公民应从小就胸怀天下，承
34、担起关爱社会责任，树立“我为人人巳宋摇薄疤煜滦送觯蛴性稹钡囊馐丁/SPAN2学问与实力目的通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作同时，要胸怀天下，承担关爱社会责任，主动效劳社会，树立“我为人人，人人为我社会意识。培育学生擅长思索和勇于提问解答问题实力。3过程与方法结合学案，学生通过阅读、思索、小组讨论等手段，驾驭和互相检测相关根底学问，并解决有肯定难度问题。老师作适当点拨【预习导学】1、作为公民，在做好自己本职工作同时，还应当怎样？2、如何才能承担对社会责任？3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌重任？4、为什么要参与公益活动？5、你参与过哪些公益活动？你体会是什么？【问题探究】一、课
35、堂讨论，解答疑问：宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式答复提示中问题，检查学生自学效果。1.国家兴亡 匹夫有责(1)共同营造“我为人人，人人为我社会气氛作为公民，做好本职工作同时，要胸怀天下，承担起关爱社会责任。(2)公民要承担关爱社会责任缘由维护国家尊严是每个公民应尽责任。国家处在困难时期，最能考验公民责随意识。我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族宏大复兴重任。2.热心公益效劳社会(1)我们社会应当是一个互帮互助社会，更应当是一个人人互相关爱社会(2)参与社会公益活动意义在参与社会公益活动过程中，我们既承担着社会责任，又在扶植别人，并使自身价值在奉献中得以提升。二、请你来参与：请你写出三种
36、你已经参与过或想参与类似活动。并说说这些活动是应当做吗？这样做会产生什么社会影响？老师组织学生以小组为单位进展自由讨论发言。1、出租车司机小李向全市发出“文明在士，美化新城市建议；2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理污水；3、九年级某班部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品公益宣扬活动；4、5、6、讨论：1、最能考验公民责随意识是在什么时候？2、你准备怎样向他们学习？【例题精析】例12021年重庆中考2021年2月16日，第19届“中国十大精彩青年表彰活动在北京实行。获此殊荣有：舍生忘死党委书记赵海清；不畏艰险邮递员尼玛拉木；奋不顾身记者张泉灵；英勇无畏火炬
37、手金晶这些材料说明不同人扮演着不同角色，承担着不同责任不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神承担责任，付出越多，得到物质回报越多要审时度势，学会在不同责任之间进展选择A. B. C. D. D解析：该题以第19届“中国十大精彩青年表彰活动为背景考察考生对“责任理解和相识。不同角色负有不同责任，承担责任要不言代价和回报，我们要主动承担责任。相识是错误，应选D。举一反三：12021聊城中考陈光标带着公司主动投身于社会慈善事业和社会公益活动，已累计向社会捐赠款物7.13亿元，被社会誉为“中国首善。汶川大地震中，他率大型机械组成救援车队，千里驰援，打通了通往北川、汶川和映秀镇生命线。这说明优秀企业家
38、身上流淌着高尚道德血液人生价值在于创建和奉献，生命价值靠行动来实现主动承担责任，效劳社会，亲近社会，社会就会给你投赞成票必需干一番轰轰烈烈大事业才能赢得社会赞成A. B. C. D. 22021聊城中考 陈光标闪光人生经验启示我们学问让人生更亮丽努力学习和工作，可以进步我们品德修养，增长才能，适应社会开展要求一旦拥有了“荣誉光环，就应放开手脚奉献社会我们要适应时代开展要求，增加酷爱祖国情感和振兴中华责任感A. B. C. D. 例2.我们每个人都生活在社会中。以下说法正确是 A.个人生存和开展可以脱离社会 B.个人成就获得全靠自己 C.个人成就获得全靠社会 D.任何个人脱离了社会就不行能生存和
39、开展，更不行能成就任何事业解析：这是2006年无锡市中考题，第一题考察根底学问，考察学生对个人与社会、集体关系相识，难度较小，根本都可以答好，答案D。举一反三：3主动参与社会公益活动目，是可以让我们 自觉承担起对别人、对社会责任 自身价值在奉献中得以提升 进步理论实力，增加社会经验 得到别人、社会更多赞誉 A. B. C. D.4无论是抗震救灾，还是北京奥运会、残奥会，到处可见志愿者身影，他们活泼在须要地方，带来暖和，感动世界。志愿者行为表达了具有高度社会责任感是热心公益、效劳社会表现使他们生命价值得到提升营造了“人人为我社会气氛A. B. C. D. 【目的检测】1、现阶段，“天下兴亡，匹夫有责这句格言被给予了新内涵，它要求我们 A.心中只有国家社会利益，没有任何私心杂念B.在国家即将灭亡时候，我们应当负起救国责任C.应当胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会责任D.发扬自食其力创业精神，不必与其他国家和民族进展合作2、以下故事中，表达维护国家尊严是 吉鸿昌大书“我是中国人